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20xx單位年終工作總結(jié)萬(wàn)能[合集](文件)

 

【正文】 大業(yè)務(wù),盤(pán)活經(jīng)濟(jì)的必然方向。 三、存在問(wèn)題 經(jīng)過(guò)二年的工作,針對(duì)我區(qū)實(shí)際情況,主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題: 養(yǎng)護(hù)社日常工作經(jīng)費(fèi)難以得到保障。作為養(yǎng)護(hù)社,還缺少較詳細(xì)和完整的管理方法,而且各社管理工作參差不齊。 一、增強(qiáng)精品意識(shí),提高辦公室重點(diǎn)工作水平 以做好每一項(xiàng)工作為前提,突破辦公室工作中“按部就班”的傳統(tǒng)思維,一絲不茍做好辦公室的重點(diǎn)工作,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平、高效率地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例,嚴(yán)格把好行文關(guān)、會(huì)簽關(guān)、政策法規(guī)關(guān)、文字關(guān)和格式關(guān),切實(shí)提高公文質(zhì)量 。按照政務(wù)信息上報(bào)的要求,確保各項(xiàng)工作信息快速報(bào)送,切實(shí)發(fā)揮作用,堅(jiān)持 全方位、 多領(lǐng)域、多角度的報(bào)送信息。嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)制度,規(guī)范財(cái)務(wù)管理,切實(shí)發(fā)揮理財(cái)職能,進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和紀(jì)律教育,做到精打細(xì)算,勤儉持家,在做好日常財(cái)務(wù)管理的同時(shí),重點(diǎn)做好預(yù)算、決算的編制與執(zhí)行工作,努力實(shí)現(xiàn)預(yù)算編制科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和透明化,提高預(yù)算資金的使用效益。 加強(qiáng)檔案管理,建好“資料庫(kù)”。 加大保障力度,當(dāng)好“服務(wù)員”。教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,感慨頗多。尤其是班主任工作對(duì)的重要性。為了盡早熟悉學(xué)生,我常到班級(jí)跟同學(xué)進(jìn)行交流,了解學(xué)生情況,并很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。接下來(lái)是課間操,老師必須到,監(jiān)督學(xué)生做操情況。 除了常規(guī)工作外,我還組織學(xué)生參加各種活動(dòng):主題黑板報(bào) 的制作評(píng)比 。通過(guò)這些活動(dòng)提高了班級(jí)的凝聚力,提升了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,我就在班上表?yè)P(yáng)他們,激發(fā)他們的自信心?,F(xiàn)在我能自如地面對(duì)40 多位同學(xué),他們也很配合我的工作,成功地組織學(xué)生參加各種活動(dòng),在這一系列的過(guò)程中,我成長(zhǎng)了,我學(xué)到了很多??偟膩?lái)說(shuō),班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高,這是我走向教師崗位的重要一課。 2021班主任年終工作總結(jié)二 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。 小學(xué)班主任面對(duì) 7 歲 1 12 歲的兒童,工作更加繁重。展現(xiàn)自我,樹(shù)立威望。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即 以面帶面 。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行 為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正 在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能 跳一跳摘到蘋(píng)果 ,不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。必須強(qiáng)調(diào),這是 互助 、 友好 的競(jìng)爭(zhēng)而不是 敵視 和 保守 的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。 建立互助組: 以互助小組、 1+1小組 (一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式 )、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換 意見(jiàn)。 此外,班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。 九、班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)策略。 做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。 2021班主任年終工作總結(jié)三 轉(zhuǎn)眼間又是一年,我來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境 ,新的場(chǎng)所 ,希望中學(xué)合并了一所學(xué)校 ,建立了一所分校 ,我被派到分校工作并承擔(dān)班主任工作。通過(guò)這些思想教育逐步使學(xué)生轉(zhuǎn)變了對(duì)人生的消極態(tài)度,逐步樹(shù)立了正確的人生觀和世界觀。這一系列的教學(xué)在一定程度上收到 了很大的效果,班級(jí)的前幾名可以進(jìn)入主校的大榜、并且位置比較靠前,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班在九個(gè)班級(jí)中團(tuán)體總分第六,在單項(xiàng)上并有奪冠的上佳表演。為了能讓學(xué)生吃好、睡好,我們安排各個(gè)老師輪流值宿制度,與學(xué)生一起吃住,給學(xué)生以無(wú)微不至的關(guān)心,使學(xué)生有一種家的感覺(jué)。 。 、自信、自立、自強(qiáng)的引導(dǎo)與形成 。接手初二 (2)班的班主任工作后,我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。羅泳雪,初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),他思維靈活,反應(yīng)迅速,但看問(wèn)題比較膚淺、輕率,這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見(jiàn),甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作,我決定讓她當(dāng)宣傳委員 。 二、教育培養(yǎng)班干部 班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。我時(shí)刻能感覺(jué)到自己的責(zé) 任和壓力。因此,做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事,也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。為此,我在班級(jí)的管理中,努力將自己的愛(ài)心和班集體普遍的友愛(ài)傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。 科學(xué)、合理的開(kāi)展初一新生入學(xué)的教育工作,能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),樹(shù)立正確的人生觀。為此,我在班級(jí)的管理中,努力將自己的愛(ài)心和班集體普遍的友愛(ài)傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。 在班級(jí)的常規(guī)管理中,我力圖把所有學(xué)生的積極性和責(zé)任感都充分調(diào)動(dòng)起來(lái),這樣才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情和明辨是非 的標(biāo)準(zhǔn)。尊重學(xué)生,不遠(yuǎn)離學(xué)生”。學(xué)期即將結(jié)束,我認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)各種表格,經(jīng)驗(yàn)、反思不足、認(rèn)真思考、合理定位,為每一位學(xué)生進(jìn)行學(xué)期總評(píng),建立一份檔案,力圖科學(xué)合理,力圖讓每一位家長(zhǎng)認(rèn)可我這個(gè)班主任。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,多向其他班主任學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做得更好。局黨委切實(shí)肩負(fù)起意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌指導(dǎo)。 以高度的政治自覺(jué)、有力的政策措施落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將三季度工作情況匯報(bào)如下: 一、工作開(kāi)展情況。并在本學(xué)期中獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng):軍訓(xùn)匯演二等獎(jiǎng)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)集體總分二等獎(jiǎng)、慶國(guó)慶板報(bào)比賽一等獎(jiǎng)、謳歌洋浦支持搬遷板報(bào)比賽二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。為此,我每天提前走進(jìn)教室,有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)思想落后的學(xué)生,我總是耐心地,言傳身教,只到他最后把思想上的誤區(qū)給以徹底地糾正,同時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行家訪,及時(shí)向?qū)W校反饋來(lái)自家長(zhǎng)的信息。 在擔(dān)任班主任一職中,要想育好人,必須先教好書(shū)。 ,形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。為此,我抓了以下常規(guī)管理: 。為此,開(kāi)學(xué)初,我大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨淼牟涣嫉男袨榱?xí)慣。 新學(xué)期伊始,我著重抓好班級(jí)的穩(wěn)定工作,合理分配和編排學(xué)生的座位,挑選優(yōu)秀而精干的學(xué)生擔(dān)任班 級(jí)的班干部。為此,開(kāi)學(xué)初,我大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨淼牟涣嫉男袨榱?xí)慣。 新學(xué)期伊始,我著重抓好班級(jí)的穩(wěn) 定工作,合理分配和編排學(xué)生的座位,挑選優(yōu)秀而精干的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)的班干部。 而我的學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新同學(xué),新老師,新的課程,新的學(xué)習(xí)方法等。的確,任何一件事開(kāi)頭是最重要的,同時(shí)又是最難的。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人, 因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候??紤]到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌,我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員,同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。 一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部 由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。 ,論述邏輯順序缺少清楚的層次。 ,使學(xué)生有家的感覺(jué)。這一年中,我圓滿地完成了 學(xué)校給予我的各項(xiàng)工作,結(jié)束這一年的班主任工作。安排后勤是一個(gè)重要的工作。在學(xué)生思想發(fā)生改變的同時(shí),我 在班級(jí)開(kāi)展了一系列的評(píng)比活動(dòng),如“誰(shuí)是學(xué)習(xí)最好的人”,“誰(shuí)是最?lèi)?ài)幫助同學(xué)的人”,“以寢室為單位,進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽”等,增強(qiáng)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生們的凝聚力。 在初三上學(xué)期我剛剛接宏文中學(xué)的這個(gè)畢業(yè)班時(shí),班級(jí)宛如一盤(pán)散沙,各種不良風(fēng)氣盛行,在這里沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,并成幫結(jié)派江湖風(fēng)氣盛行,我為改變這種班風(fēng),與同學(xué)們打成一片,對(duì)他們的內(nèi)心進(jìn)行耐心而細(xì)致的了解,通過(guò)調(diào)查研究我掌握了學(xué)生們 的內(nèi)心情況,他們的內(nèi)心深處也有對(duì)知識(shí)的渴望,但外界條件、家庭條件等多方面因素造成了學(xué)生的厭學(xué)思想。 誠(chéng)然,在我國(guó)的班級(jí)授課制度下,在教育學(xué)生 學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活 的過(guò)程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。班主任要把握 激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表?yè)P(yáng)勝于批評(píng) 的原則,讓學(xué)生 在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足 ,在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶 ,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。 素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),可以談教改的方向,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和小蘿卜頭》,教育學(xué)生正確對(duì)待金錢(qián)的班會(huì)《金錢(qián)是什么》以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊(duì)會(huì)《熱血熱淚灑熱土》等等,主題都非常優(yōu)秀。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。 競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。 目標(biāo)的制定不是目的,如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。 四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信 。 一個(gè)班的集體面貌如 何,很大程度上是由小干部決定的。二要研究學(xué)生的個(gè)性特征 (包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等 ),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。 班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和 愛(ài) 。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式,班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式??傊處熓且粋€(gè)崇高神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易,在次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的很多不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善 自己,準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。在與學(xué)生溝通的過(guò) 程中,發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問(wèn)題,如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,跟不上班,我能及時(shí)地給學(xué)生做思想工作,開(kāi)導(dǎo)他們,幫助他們樹(shù)立積極的心態(tài),并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),考上自己理想 的大學(xué)。還參加了年級(jí)段的家長(zhǎng)會(huì),輔助班主任開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)。交流多了,距離也就越來(lái)越近了。參加廣播操比賽、接力賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等。午修是從下午 12 點(diǎn) 30 分開(kāi)始到 13 點(diǎn) 05 分結(jié)束,午休期間老師得確保學(xué)生全部在教室休息或者自習(xí),并且管理好教室紀(jì)律,不許學(xué)生出聲打擾其他同學(xué)休息。接著督促早讀,早讀是從 7 點(diǎn)30 分鐘開(kāi)始,到 7 點(diǎn) 50 分結(jié)束,我們班沒(méi)有提前開(kāi)始早讀的習(xí)慣,但因?yàn)樵缱x的時(shí)間有限,我們就利用早讀前的十五分鐘來(lái)看數(shù)學(xué)和科學(xué)這兩門(mén)理科,爭(zhēng)取能利用早上的記憶學(xué)習(xí)文理科。班上有47 位學(xué)生, 總體來(lái)講, 207 班是個(gè)基礎(chǔ)比較好的班級(jí)。 兩個(gè)多月的工作生活體驗(yàn) ,在 __中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和指導(dǎo)下,在原班主任傅老師的幫助輔導(dǎo)下,我充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨。 第三篇: 2021 班主任年終工作總結(jié)(萬(wàn)能模板) 寫(xiě)好工作總結(jié) ,須勤于思索 ,善于總結(jié) .又到一年年末了,班主任又要開(kāi)始寫(xiě)工作總結(jié)了。按照規(guī)定及時(shí)做好各類(lèi)文件、數(shù)據(jù)、圖片、視聽(tīng)資料及重要實(shí)物的歸檔
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