【正文】 楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè)，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂(lè)的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛 !當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要 幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢 !他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。讀完后給我的第一感受，那就是 —— 愛(ài)。 這里，我向大家講一個(gè)書(shū)中有趣的故事： 路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師派來(lái)監(jiān)視馬小跳的。 有一次，路曼曼看見(jiàn)馬小跳在嚼口香糖，便在小本子上記上了。 當(dāng)然，使我有這樣感覺(jué)的另一個(gè)原因，那是因?yàn)槲易约鹤罱沧兂闪恕安钌?，體會(huì)到差生的無(wú)助與苦惱。 是的，這一次我總算嘗到了當(dāng)“差生”的尷尬與無(wú)肋，我終于明白，人與人之間是有差別的，當(dāng)他在某一方面有困難時(shí)，他需要的不是指責(zé)和埋怨，而是理解和關(guān)愛(ài)，是熱心的幫助，是耐心的指導(dǎo)。 《淘氣包馬小跳》現(xiàn)在已被翻譯成世界各地的語(yǔ)言，暢銷(xiāo)國(guó)際市場(chǎng)，這都要?dú)w功與這部作品的美。 淘氣包馬小跳讀后感 5 今天，我讀了今天，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，里面的人物可多了有：淘氣的馬小跳、巨人阿空、漂亮女孩兒夏林果、同桌冤家路曼曼、班主任秦老師、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)、天真媽媽、貪玩老爸、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、司機(jī)小王??各有各的性格特點(diǎn)，真讓我受益匪淺啊 ! 就說(shuō)貪玩老 爸吧 !他是淘氣包馬小跳的爸爸，因?yàn)槭秦澩娴穆?，所以總?huì)有些童心未泯，并且也是玩具廠廠長(zhǎng)，就更有童心了。在寵物醫(yī)院，他們遇到了嚇人的斗牛狗拉登、受傷的博美狗、生小狗的小型狗吉娃娃??后來(lái)患肥胖癥的德國(guó)牧羊犬海 盜、法國(guó)鬈毛狗雪兒也相繼來(lái)到麥冬娜姐姐家??麥冬娜姐姐居然幫寵物狗們?cè)O(shè)計(jì)服裝，大家開(kāi)心極了，沒(méi)想到意外的事情卻發(fā)生了 !一輛帕薩特開(kāi)進(jìn)了小巷，雪兒主人的車(chē)跟帕薩特這種車(chē)一樣，雪兒以為主人來(lái)了，迎了上去，拉登汪一聲叫，把雪兒推到公路邊上，自己卻被車(chē)輪攔腰碾過(guò)。有一次，母親節(jié)的時(shí)候，馬小跳特意為寶貝兒媽媽專心致志地做了一個(gè)十二層的三明治，使寶貝兒媽媽感動(dòng)不已，便把貪玩老爸的金獎(jiǎng)杯給扔在地上，把三明治放進(jìn)去，使貪玩老爸哭笑不得。 書(shū)本里的主人公馬小跳，表面上調(diào)皮搗蛋、惹事生非、又不太遵守紀(jì)律，是被老師同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳??每次讀到這種地方，我便會(huì)去想，同樣每天都會(huì)惹老師生 氣，為什么馬小跳可以被讀者們所接受，甚至喜歡他，而我們對(duì)待自己的“后進(jìn)生”卻是一頭霧水，對(duì)于怎么去教育，怎么去轉(zhuǎn)化，感覺(jué)前途一片迷茫呢 ?他們也應(yīng)該有閃光點(diǎn)，他們也應(yīng)該被老師所接受，接受他的幼小無(wú)知，接受他的天真調(diào)皮。 。 小學(xué)生淘氣包馬小跳讀后感 第五篇：《淘氣包馬小跳》讀后感 自從我看了這本書(shū)，知道了，馬小跳的爸爸很頑固，因?yàn)樗恢苯旭R小跳的媽媽，寶貝兒，就是到老，也叫他寶貝兒，馬小跳不愧是爸爸的好兒子，也很頑固，一直叫她寶貝兒媽媽這個(gè) 故事大概是這樣的：馬小跳最愛(ài)的人是誰(shuí)？ —— 是“寶貝兒媽媽”誰(shuí)要是說(shuō)馬小跳的媽媽的壞話，馬小跳一定會(huì)和他拼命的 ! 馬小跳的媽媽在他眼里，不僅是世界上最漂亮的媽媽，而且還是一個(gè)神探！馬小跳想“陷害”爸爸，結(jié)果媽媽一下子就破案了，他對(duì)媽媽佩服得五體投地。他建立了“寵物集中營(yíng)” 。馬小跳的一家人都很搞笑，幾乎每一天都是有酸甜苦辣的，最慘的是馬小跳的爸爸了，每天都被叫去學(xué)校 ............ 遇見(jiàn)《淘氣包馬小跳》是在一次偶然的機(jī)會(huì)下，看到一位孩子在津津樂(lè)道地閱讀，便湊上前去瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)透著一股幽默詼諧的氣息，似乎挺有趣。拉登為了救雪兒失去了自己的性命，真可憐，真?zhèn)ゴ蟆? 而我在這些書(shū)里面最喜歡《寵物集中營(yíng)》了，這個(gè)故事講的是：一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，馬小跳認(rèn)識(shí)了麥冬娜姐姐和她的西施狗丑八怪。悄無(wú)聲 息的釋放它的香氣，還如同一朵玫瑰，釋放它的絢麗。 淘氣包馬小跳是一個(gè)具有正義感和十分頑皮的小孩子，但正是這個(gè)孩子競(jìng)選超級(jí)市長(zhǎng)，這些都無(wú)不體現(xiàn)了馬小跳的勇敢和擁有一顆創(chuàng)造的心。這下，可難住了我，心想：我可要出洋相了，左思右想，逃避是不可能的，只好抓緊時(shí)間從頭學(xué)，還不時(shí)地向高人請(qǐng)教，但盡管我聽(tīng)得那么認(rèn)真，看得那么仔細(xì)，可一旦真的實(shí)踐起來(lái)時(shí)，總是覺(jué)得做了上文不知下文，心里一緊張，更手足無(wú)措了，臉上一副茫然。誰(shuí)知，馬小跳正在起勁地打乒乓球時(shí)，一群女生拉著路曼曼，虎視眈眈地向馬小跳走來(lái)，只見(jiàn)路曼曼哭得眼睛都腫了，一旁的女同學(xué)指著路曼曼的新裙子，說(shuō)：“看，你干的好事 !”馬小跳剛要解釋，幾個(gè)女生就把他抬著去見(jiàn)秦老師?? 此時(shí)，我才真正地被“馬小跳”們所感動(dòng)了，應(yīng)該是逗笑了。每天下午放學(xué)前，她把這個(gè)小本子秘密地交到秦老師那里，所以馬小跳經(jīng)常站在辦公室，經(jīng)常寫(xiě)檢查，他的檢查寫(xiě)得比作文還好，行云流水，語(yǔ)句通順得不像是一篇作文，更像是一篇有感而發(fā)的散文，都是因?yàn)槭炷苌伞? 在“淘氣包馬小跳系列”故事中，作者描寫(xiě)的馬小跳及其三個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、毛超，不僅因?yàn)檫^(guò)于調(diào)皮搗蛋、惹事生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”，而且還個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)。 下午，坐在雨后的陽(yáng)光里，一杯茶，一本書(shū)，在這個(gè)清新涼爽的下午，我走進(jìn)了《淘氣包馬小跳》的世界，和書(shū)進(jìn)行了一次近距離的接 觸。而周五下午上課，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了 !從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并 不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)，并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。在這本書(shū)里，有很多好笑又好玩的故事。 我誠(chéng)懇地衷心地向所有的同學(xué)推薦這套書(shū)，還有這位了不起的作家，也號(hào)召所有的小朋友都來(lái)寫(xiě)下自己的 快樂(lè)并且跟大家分享，都來(lái)成為小作家 ! 淘氣包馬小跳讀后感 2 我借用寒假的時(shí)間，我讀了最