【正文】 詩歌朗誦，歌曲演唱比賽，極大的提高了學(xué)生對英語的興趣與積極性， 4 位教師積極幫助學(xué)生找材料，組織排練，活動非常成功，學(xué)生充分展示了英語方面的能力。我們會不斷的總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)在今后的教學(xué)教研工作中做的更好。進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。本期召開教學(xué)、公開課、研討課、觀摩課 5 次，聽課達 90余次，發(fā)表教學(xué)論文 10 余篇，教研會 8 次，備課組活動 6 次。與學(xué)校實際相結(jié)合 。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。運用形象、直觀的教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶單詞。經(jīng)過我們的努力，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作也確實收到了實效。事實證明，切實有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有 質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。在課堂教學(xué)過程中堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績考核、計劃總結(jié)。課堂教學(xué)的模式要從傳統(tǒng)的單項傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上 。有的只為提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，不重視開展英語活動，使英語 教師的既定計劃流于形式。親愛的讀者，為您準(zhǔn)備了一些英語教研組工作總結(jié)，請笑納 ! 英語教研組工作總結(jié) 1 在全國學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的火熱前提下，在全國都在實施素質(zhì)教育的情況下，我們布恩那個自甘人后，自甘墮落，我們一定要繼續(xù)的深化改革我們的教育，將我們學(xué)校更好的發(fā)展下去。在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課，互相切磋，取長補短，集思廣益，組織研究上好教研課。從認(rèn)真準(zhǔn)備 (學(xué)習(xí)、思考 )—— 實踐 (實踐探索 )—— 研討 (研討、交流 )—— 總結(jié) (總結(jié)、反思 )四個環(huán)節(jié)開展活動，使各位教師得到了不同程度的 提高，教研效果好。 二、活動開展 本學(xué)期對本校各年級學(xué)生進行了英語口語抽測，通過這次活動，調(diào)動了學(xué)生學(xué) 習(xí)英語的積極性，同時也對全校學(xué)生的英語口語交際能力有了更為深入的了解。在本學(xué)期的期末測試中，各個年級的成績都比較好。 不僅僅要把英語教好，其他的各個科目都要綜合發(fā)展。因此，如今在我國中學(xué)校園里，英語學(xué)科 被列為三門基礎(chǔ)課程之一，受到歷史上前所未有的重視。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新” —— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本 。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。全體教師都參與評課并由一位教師主評。 三、積極進取，無私奉獻 英語組教師有 5 人擔(dān)任班主任，工作負(fù)擔(dān)很重。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。 六、存在的問題： 課件的制作水平 有待提高，課件的使用率還不是很高。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次，為人人爭做讓社會，家長和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗。 實地觀摩，理論學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合 本學(xué)期， 我們組先后參加了縣六年級“基于單元話題的復(fù)習(xí)教學(xué)”研討會、縣小學(xué)英語“基于單元整體設(shè)計的小學(xué)英語教學(xué)專題研修”90 學(xué)時培訓(xùn)的公開課觀摩和研討活動、溫州市實驗小學(xué)中通校區(qū)舉辦的“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)研究”活動，從這些活動中汲取經(jīng)驗，并落實于自己的課堂教學(xué)。 三、積極開展學(xué)生活動，開發(fā)拓展課外學(xué)習(xí)資源 校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提升學(xué)生的英語素養(yǎng)，各級段開展了“英語節(jié)”系列比賽，如三四年級舉行了英語書寫比賽，五年級舉行了英語手抄報比賽 。 六、本學(xué)期教研組成員取得的榮譽、成績： 鄒麗敏開出校公開課 PEP4Unit4Let’ sspell。 鄒麗敏老師獲縣小學(xué)英語 90學(xué)時培訓(xùn)優(yōu)秀導(dǎo)師稱號。狠抓基礎(chǔ)，立足課本，組織周測，適量訓(xùn)練。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點，并能提出重難點突破方法，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一重難點。 ，關(guān)注高考的信息和動態(tài)。在聽力訓(xùn)練中，我們堅持每天聽一套題練習(xí)，盡可能多地為學(xué)生提供語料豐富、語音多變的資料，擴大學(xué)生的知識儲備。英語教研組的每個成員都腳踏實地地做了很多事，為我校的英語教學(xué)和發(fā)展奉獻著力量。我們在每次會議上都能暢所欲言，發(fā)表自己的意見和看法。因而大家對教材的認(rèn)識和熟悉程度都不一樣。使本節(jié)課最后上 到了近乎完美的程度。我們英語教研組的六位老師也參加了初賽，兩位老師參加了復(fù)賽活動。評課過程中，大家也能開誠布公、知無不言。所有人的課堂教學(xué)水平也在這一次次的“說 —— 講 —— 評”活動中不知不覺得到了提高。并找出切實可行的改進措施。她們把所學(xué)的先進教育理念和其他學(xué)校一些好的做法介紹給每個組員。孩子們積極和主動，呈現(xiàn)出了從內(nèi)容、到書寫、再到版面都很不錯的作品。 二、存在的問題 雖然本學(xué)期做了一些很實在的事情。常常是無效語言太多。是的教學(xué)目標(biāo)落實不了。 三、改進措施 根據(jù)存在的問題，我們英語教研組的全體成員還要不斷加強學(xué)習(xí)、提高自己的專業(yè)基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)教學(xué)水平。期待以后走得更好 ! 英語教研組工作總結(jié) 800 字心得 第四篇：小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 800 字 小學(xué)英語教師專業(yè)素養(yǎng)的具備程度直接影響到培養(yǎng) 21 世紀(jì)人才的素質(zhì)。 二、 .以研促教，以 研促改，以研促發(fā)展 實施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者 。編寫教案時將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性 。課堂教學(xué)要實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí) 。我們平時利用課余時間積極探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助。 四、參與讀書節(jié)，提高學(xué)生綜合素質(zhì) 豐富多彩的活動是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，時刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、手段新穎的形式，使學(xué)生在活動中接受知識，培養(yǎng)能力，從多層面，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。為了能提高學(xué)生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。由于電腦的廣泛使用，課件的制作將更加方便，在教學(xué)活動中，信息技術(shù)將為英語教學(xué)提供更加廣闊的空間。 六、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進英語語言的廣泛運用。 五、無私奉獻，愛崗敬業(yè) 由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時間義務(wù)為學(xué)生補缺補差。在教學(xué)實踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對性強、效率高。要進行課堂教學(xué)評價 (過程評價、形成性評價 )。要上好課改課 。第三，從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。在這一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強師資自培，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué) 生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了大量的教學(xué)實踐、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下： 一、研究新課程理念，提高課堂效率 以教材為抓手，以教材改革、備課組建設(shè)為重點，加強教研組、備課組的整合研究，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實于我們的課堂教學(xué)中。打造一個業(yè)務(wù)精湛的團隊。 學(xué)生的學(xué)業(yè)成績普遍不是很理想，我們應(yīng)該集思廣益。教學(xué)的有效性無法保證。 有時候做了一些無用的工作，使得教研活動流于形式。 (七 )加強業(yè)余時間的交流與溝通 在平時的教學(xué)活動中，我們也能虛心聽課，尤其是比較年輕的任姣會和任艷霞老師更是能常常聽取同事的課。并且不斷進步。如果每次考試過后都能以這種方式進行反思、分析和總結(jié)的話，教學(xué)質(zhì)量的提高是必然的。每位教師都能根據(jù)考試成績，結(jié)合自己近期的教學(xué)實際進行全面、細(xì)致的總結(jié)分析。而且在說課 稿的撰寫過程中，也盡可能說出教學(xué)活動的設(shè)計意圖和滲透的課標(biāo)理念。都能做到精心備課、認(rèn)真撰寫說課稿、創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)活動、精彩課堂教學(xué)。 (三 )開展了“說 —— 評 —— 講”一體的賽教活動 為了盡快提高各位教師的課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開學(xué)第二周就進行的“同課異構(gòu)”活動便是其中之一。 (二 )前半學(xué)期進行了“同課異構(gòu)”活動 英語組的教師是由來自不同學(xué)段的教師組成。我們根據(jù)組內(nèi)實際情況，召開一周一次的教育教學(xué)研討活動。靜下心來反思，在這一年的工作中也有一些需要完善的地方，在面對不同的、基礎(chǔ)各異的學(xué)生，如果能選擇不同層次的習(xí)題，有針對性的訓(xùn)練，效果一定會更好。在較短時間內(nèi)使學(xué)生適應(yīng)高考要求。 ，共同進步 雖然教學(xué)任務(wù)都很重，但備課組內(nèi)教師長期堅持互相聽課、評課，取他人之長，補已之短。 集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。 汪京燕老師參加市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比，開出公開課 PEP5Recycle2P68。 四、推動“以作業(yè)撬動教與學(xué)方式的改革” 各級段圍繞“以作業(yè)撬動教與學(xué)方式的改革”的理念，積極探索，開展系列個性化作業(yè)的設(shè)計和實施，并及時跟蹤反饋，取得了一定成效 。 本學(xué)期我組教師繼續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學(xué)，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。 總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。初一的單詞竟賽，初三課改年級的英語才藝表演，初四的英語演講充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實力。關(guān)力謙，張英慧，劉春梅老師在期末作復(fù)習(xí)引領(lǐng)課。這學(xué)期安排了除張桂英外 9 位教師上校內(nèi)新課改探究公開課。每次備課由 1— 2 名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。我們的祖國才能更好的發(fā)展，我們的希望，我們的未來，我們祖國強大的未來。 我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作繼 續(xù)的做好下去，我相信未來我們學(xué)校一定能夠取得長遠(yuǎn)的發(fā)展。 繼續(xù)開展了以年級為單位單詞默寫比賽，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又增強了學(xué)生記憶單詞的能力。以“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實效”，開展了主題教研，在不同程度上提高了教師課堂教學(xué)水平。 規(guī)范地開展了一次主題化系列活動，努力提高校本教研組的質(zhì)量。 以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。今后有待于進一步加強，力求更加完美。 在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn)，并組織一定的活動予以檢查。在實際的授課過程中，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)變到實際能力的培養(yǎng)，要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力 。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。在批改中，我們可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中普遍存在的問題，可以及時發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中需要改進的地 方，及時調(diào)節(jié)自己的教學(xué)方法，重新制定教學(xué)目標(biāo)，真正做到“有的放矢”。 從“學(xué)困生”的實際知識水平出發(fā)，給學(xué)生編出幾套“階梯式”的習(xí)題，層層遞進，使他們體驗到成功的快樂。為了轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”，每位老師都做了大量的工作。英語是一個走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。以實現(xiàn)“四個結(jié)合”為最終目標(biāo)，即：與新一輪課程改革相結(jié)合 。 2021 年高考又再創(chuàng)輝煌，高一、高二、高三參加市英語統(tǒng)考，英語成績均達到市教科所教學(xué)成績突出標(biāo)準(zhǔn)，被學(xué)校核準(zhǔn)上報市教科所。 高中英語教研組工作總結(jié) 5 高中英語教研組現(xiàn)有英語教師 21 人，本期在崗人員 18 人。 不足之處：由于教學(xué)任務(wù)緊，個別教師課沒有調(diào)開，教研活動參與的不完整，有待于今后加以改進。 六 .組內(nèi)老教師對新教師進行了傳、幫，帶工作 老教師常聽新教 師的課，給予他們教學(xué)方面的指導(dǎo)，引領(lǐng)他們做好教育教學(xué)工作，使他們盡快的成長起來，以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及高度的責(zé)任心投入到教學(xué)工作中。 四 .積極開展組內(nèi)集體備課活動 各年級