【正文】 值得欣慰的是，學(xué)生的成績都在不同程度上有提高。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中，教學(xué)成績也有所提高。要進(jìn)行課的設(shè)計(jì) 。親愛的讀者，為您準(zhǔn)備了一些小學(xué)英語教研組工作總結(jié)，請(qǐng)笑納 ! 小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 1 回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。課堂時(shí)效性不強(qiáng)。但還是不能避免存在的各類問題。使我們既開闊了視野又能結(jié)合自身的工作實(shí)際進(jìn)行教學(xué)方面的改進(jìn)。 (四 )每次考試后都能進(jìn)行扎實(shí)有效的考試質(zhì)量分析 在月考和期中考試之后，從個(gè)人、到教研組、再到學(xué)校都要進(jìn)行層層深入的分析。大家都能認(rèn)真對(duì)待這次活動(dòng)。所以本學(xué)期開展了形式多樣的研課、磨課活動(dòng)?，F(xiàn)就本學(xué)期英語教研組的工作進(jìn)行如下總結(jié)： 一、本學(xué)期所做之事 (一 )定時(shí)召開教研例會(huì)，進(jìn)行主題教學(xué)研討 結(jié)合學(xué)校對(duì)各科教學(xué)活動(dòng)的安排。 從網(wǎng)上獲取最新教 學(xué)資源，科學(xué)選用外地信息卷，并根據(jù)我校實(shí)際情況對(duì)之重新組合加工，針對(duì)高考新題型，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適量的新題型訓(xùn)練。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)圍繞課本、展開生詞、短語、語法寫作等方面進(jìn)行定量訓(xùn)練，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。 鄭雪芹老師開出公開課 PEP2Unit3MyAnimalFriend。 二、落實(shí)常規(guī)，狠抓質(zhì)量 認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，經(jīng)常以級(jí)段為單位進(jìn)行集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況 ,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點(diǎn)。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。 、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng) 每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課。創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由 “教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高 45 分鐘的課堂教學(xué)效率 ?，F(xiàn)在國家都是競爭綜合國力，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好。 五、六年級(jí)在龍老師的組織下，開展了“英語風(fēng)彩之星行動(dòng)”，學(xué)生參與的興趣濃，效果好。本學(xué)期各年級(jí)老師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。 作為教研組長雖然時(shí)常反思自己的教學(xué)工作和方法，但仍有很多不足。處理好教材的局部與全局、新與舊、難與易、重點(diǎn)與非重點(diǎn)、知識(shí)能力五個(gè)方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。各備課組在固定的時(shí)間 (每周二下午 )和地點(diǎn)進(jìn)行商議。比如學(xué)習(xí)單詞 eye 時(shí)，兩個(gè) e 分別代表兩只眼睛，一個(gè) y 代表中間的鼻子，合起來就是眼睛這個(gè)單詞。與教育教學(xué)管理相結(jié)合。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛學(xué)生、教育得法，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可尊敬，從而提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，歷年高考成績?cè)谑懈呖贾忻械谝弧榱思訌?qiáng)學(xué)生單詞的復(fù)習(xí)與記憶，高二年級(jí)與 12 月 21 日舉行了單次比賽，為了加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的提高，高三年級(jí)與 12 月 23 日進(jìn)行了閱讀理解比賽，都取得了較滿意的結(jié)果。對(duì)新教師的成長起到了促進(jìn)作用。 二 .學(xué)習(xí)國內(nèi)，國外先進(jìn)的教學(xué)理念，好的教學(xué)方法，更新教學(xué)方 法，促進(jìn)教學(xué)。在學(xué)校、年級(jí)組、教研組領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，通過一學(xué)期的努力，高二英語教研組的工作得以順利開展，并取得了卓有成效的成績，整個(gè)年級(jí)英語科的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定快速提高的喜人局面。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。 三、解決方案 針對(duì)上述問題，我們的做法是： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，備課組積極參加校內(nèi)的每一次教研 活動(dòng)。總之，通過這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們高中英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績， .在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長避短，為二中的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。 五、積極開展教研活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校的要求，在課改辦的指導(dǎo)下，積極組織教研活動(dòng)。 二、加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高學(xué)科質(zhì)量 備課組在某種意義上比教研組長作用更大，備課組長是“一線指揮官，各備課組是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。 全組老師積極學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，特別是新課程理論，撰寫教育教學(xué)論文和反思、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等，并在各級(jí)各類評(píng)比中得獎(jiǎng)。要重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的成績合格率。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力?！叭c(diǎn)”所覆蓋的內(nèi)涵，自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和阿支撐點(diǎn)，對(duì)它們的研究應(yīng)該是永無止境的，我們以后一定會(huì)堅(jiān)持下去。不論年輕與否，均與學(xué)生融為一體，師生配合都是那么默契 。 一、求真務(wù)實(shí)，抓好“三課”的說、講、評(píng)工作 英語教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難，即：新畢業(yè)教師多，新調(diào)入教師較多，而且本學(xué)期一直有試講的同志來校。例如母書寫不規(guī)范，句子首母沒有大寫，單詞書寫錯(cuò)誤等等，都是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課沒有認(rèn)真聽講，下課潦草寫作業(yè)。教師只有先備好課，課前做好充分的準(zhǔn)備，才能上好一堂課，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。 三、工作中存在的問題及改進(jìn)措施 問題： 別注意這個(gè)細(xì)節(jié)。每 學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)，圍繞主題，注重過程的研究，研究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂，使每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，積極撰寫課題小結(jié)，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。 (三 )嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，使教研活動(dòng)開展到位。經(jīng)過一學(xué)期嚴(yán)格的制度，老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)有了明顯的改善，教學(xué)設(shè)計(jì)更加精細(xì)、更加明了。本學(xué)期，結(jié)合以往工作中存在的問題與弱項(xiàng)，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論、教學(xué)教法。 堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里或組外其他有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,努力探索適合自己的教學(xué)模式。 二、教育教學(xué)情況 本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，例如：如何提高學(xué)生的積極性 ?如何縮小兩極分化 ? 在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍初中英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將 結(jié)束，在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。 抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向 45 分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作 的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。真正做一個(gè)高素質(zhì)的英語教師。導(dǎo)致當(dāng)堂檢測無法實(shí)施。經(jīng)過逐層評(píng)選，最終選出等級(jí)獎(jiǎng)獲得者并給與了頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。比如要加強(qiáng)單詞的聽寫力度和課文句型背誦的檢查力度、向每天的課堂要質(zhì)量、抓好作業(yè)和練習(xí)等。說出授課教師講課中存在的問題。在這一輪的打磨之后，大家對(duì)聽說課的教學(xué)方法有了統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。使每一次的研討活動(dòng)都不至流于形式，切實(shí)起到實(shí)效作用。英語教研組工作總結(jié) 800 字 20XX（ 5 篇） 第一篇：英語教研組工作總結(jié) 800 字 2020 教研計(jì)劃的作用是加強(qiáng)教師教育、教學(xué)能力的培養(yǎng)，提高教師教學(xué)基本功，努力地提高信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量，以達(dá)到提升學(xué)生的信息素養(yǎng)的目的。 (二 )前半學(xué)期進(jìn) 行了“同課異構(gòu)”活動(dòng) 英語組的教師是由來自不同學(xué)段的教師組成。 (三 )開展了“說 —— 評(píng) —— 講”一體的賽教活動(dòng) 為了盡快提高各位教師的課堂教學(xué)水平， 培養(yǎng)他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。而且在說課稿的撰寫過程中，也盡可能說出教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖和滲透的課標(biāo)理念。如果每次考試過后都能以這種方式進(jìn)行反思、分析和總結(jié)的話，教學(xué)質(zhì)量的提高是必然的。 (七 )加強(qiáng)業(yè) 余時(shí)間的交流與溝通 在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們也能虛心聽課，尤其是比較年輕的任姣會(huì)和任艷霞老師更是能常常聽取同事的課。教學(xué)的有效性無法保證。打造一個(gè)業(yè)務(wù)精湛的團(tuán)隊(duì)。 二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì) ，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。備課做到三定 (定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人 )。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)： 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。本學(xué)期平 均每周聽課一到二節(jié) ,尤其是在聽優(yōu)秀教師參加的市優(yōu)質(zhì)課的講課 ,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在英語教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。通過學(xué)習(xí) ,大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感，把積累到的知識(shí)與方法運(yùn)用于課堂教學(xué)當(dāng)中。孫愛玲和賀晶兩位教師在這方面做的尤為突出，教學(xué)思路從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，使不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。 教研組要嚴(yán)格按照學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃，安排好每位教師的教研活動(dòng)內(nèi)容，使每次教研活動(dòng)形成一種充滿民主、生機(jī)、講究實(shí)效的教研風(fēng)氣。 (五 )完善評(píng)價(jià)機(jī)制，保證學(xué)生的書寫質(zhì)量。學(xué)生不及時(shí)改正錯(cuò)誤，就很有可能延續(xù)錯(cuò)誤，造成失誤，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。在備課時(shí)，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要反復(fù)打磨，充分考慮到學(xué)生的興趣、接受能力、基礎(chǔ)水平和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正提高學(xué)習(xí)效率和成績?！叭n”的說、講、評(píng)工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。說課與評(píng)課過程是“三課”活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。 英語教研組工作總結(jié) 800 字 2020 第二篇：高中英語教研組工作總結(jié) 800 字 高中英語課程的主要任務(wù)是幫助學(xué)生提高英語綜合能力，高中英語教研組教師要怎么寫工作總結(jié)呢 ?親愛的讀者，為您準(zhǔn)備了一些高中英語教研組工作總結(jié)，請(qǐng)笑納 ! 高中英語教研組工作總結(jié) 1 本學(xué)期中本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)。 另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教 學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。 切實(shí)開展集體備課活動(dòng)，在促進(jìn)新教師快速成長的同時(shí)，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。 根據(jù)學(xué)校要求，骨干教師上好 示范課、教研課，年輕教師上好匯報(bào)課，加強(qiáng)了研課、磨課的力度。具體如下： 回顧過去，展望未來，我們教研組工作取 得了一些成績，但還存在著不足，在新的一年新的學(xué)期，我們將以更加飽滿的工作熱情和更加扎實(shí)的工作態(tài)度投入工作，迎接高考和高中英語新課程的到來。所以本學(xué)期仔細(xì)分析 了各備課組成員的優(yōu)勢和劣勢，把備課組的建設(shè)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作，通過一個(gè)學(xué)期的嘗試，各備課組成員都能在備課組長的引領(lǐng)下，較順利地開展工作，為提高各組的質(zhì)量，“八仙過海、各顯神通”。在市教育局組織了一輪研討會(huì)后，為學(xué)習(xí)和傳達(dá)市教育局的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)意見，英語教研組舉辦了校級(jí)教研活動(dòng)，參加市研討會(huì)的老師充分傳達(dá)了研討會(huì)精神，闡述了授課教師的優(yōu)點(diǎn)和可取之處。 高中英語教研組工作總結(jié) 3 本學(xué)期以來，高二英語備課組 8 位老師緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，認(rèn)真研究高二英語教材，積極探索并實(shí)施與新課程理念相適應(yīng)的教學(xué)方法，努力創(chuàng)新高效課堂的教學(xué)模式，致力于提高高二年級(jí)英語教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，通過這一階段的努力，起到了一定效果，取得了一定成績。每位老師都分別開了組內(nèi)公開課。高中新課程已正式全面實(shí)施，困難與挑戰(zhàn)均很大。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的 練習(xí)，并在詞匯、完成句子、書面表達(dá)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。面臨學(xué)生程度起點(diǎn)低，升學(xué)競爭激烈的嚴(yán)峻形勢，我們還要付出更多的努力，反思我們的教育教學(xué)行為，不斷地找差距，找問題，并想辦法解決。 認(rèn)真學(xué)習(xí)了英語教育界專家龔亞夫有關(guān)新教材新理念新教法的講座，同時(shí)學(xué)習(xí)了英國英語教學(xué)