體育教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(文件)
【正文】 本文從轉(zhuǎn)變教育觀念 ,轉(zhuǎn)換教師角色 ,改變教學模式等方面入手 ,論述了體育教育教學改革的重要性和必要性 ,闡明了體育教師邁進新課程的方法和途徑 ,提出了對體育教師的新要求。在過去評價和衡量學生的體育課成績時 ,重點放在考核結(jié)果 ,而忽視了學生努力學習過程。 新課程強調(diào) ,教與學的關(guān)系是溝通中的相互作用的關(guān)系 ,教師與學生是交互主體性的伙伴關(guān)系。如何引導學生積極、主動、富有創(chuàng)造性地學習呢 ?一要激發(fā)學生對體育學習興趣與熱情 ,在教學中要不斷地思考如何集中與保持學生的注意力。 時代發(fā)展到今天 ,“教育消費”已成為現(xiàn)實 ,此時的教師只能是一個服務者。 三、要改變課堂教學方式 體育課程標準不確定教學內(nèi)容的這一變化 ,決定了教師課堂管理方式的變化。在體育教學中可以采用易位教學 ,如游戲課、教學比賽課、室內(nèi)課等 ,可以讓學生來備課、設計、組織上 課 ,讓學生當老師 ,老師來做學生 ,這樣能調(diào)動學生的積極性、主動性 ,增強了學生為同學服務的自豪感的責任心 ,也提高了課堂質(zhì)量。要學會制作簡易的器材、改造場地器材、合理布局使用場地器材。 一、思想政治方面 我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論，還有運動心理學、教 育心理學、計算機信息技術(shù)等。熟練掌握教育教學基本功，掌握現(xiàn)代化的教學手 段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計算機軟件分析動作指導田徑隊員進行跳高訓練，收到了事半功倍的效果，提高了訓練質(zhì)量。本人教學經(jīng)驗豐富，能有機結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學和訓練中，做到教書同時又育人。 為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，我自學計算機 技術(shù)，在 Windows98 模塊計算機能力考試中取得了 95 分的好成績，并能夠把電化教育應用到體育訓練中，我制作的體育課件《背越式跳高的技術(shù)分析》，運用到實際教學中，推動我校競技體育跨入了新臺階，做出了一定的貢獻。重視不同層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作。同他們促膝談心，解決 他們生活上、思想上 各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦，肝膽相照。 四、業(yè)績方面 （一）教育教學業(yè)績 所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達 97%以上的優(yōu)異成績。 2021 年至 2021 年，我指導的象棋隊員年年都榮獲一等獎和二等獎。 2021 年交流的論文《走進新課程》獲學校優(yōu)秀論文一等獎。在新的世紀中，我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人于教書之中，把素質(zhì)教育放在首位，做受學生歡迎的優(yōu)秀教師，為人民的教育事業(yè)奮斗終身。 晉升職務以后，我將繼續(xù)加倍努力，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本行，熱愛學生。 2021 年 6 月出任瀏陽市中學生運動會象棋裁判員，擔任組織和裁判工作，被瀏陽市教育局授予優(yōu)秀裁判員稱號。 2021 年至 2021 年所任教的男、 女子籃田徑隊獲“白塔杯”越野賽第 三、第四名的好成績（共有 26 個參賽隊）。受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律，團結(jié)進取的好集體，收到了很好的效果。充分發(fā)揮學生的自治能力。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學習使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高。 本人能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培 養(yǎng)學生學習的興趣，調(diào)動學生的學習積極性，分類推進，管教管導，全面發(fā)展，對教學中的得失能及時總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。 在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來 得心應手，能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質(zhì)。 二、教學教研方面 （一）教學工作 具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學科知識。 第五篇：體育教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 體育教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) ，男， 1967 年 7 月出生， 1988 年畢業(yè)于湖南師范大學體育系。如欄架可用來跨欄 ,也可用作投射門和鉆欄游戲 。在新的體育課程標準中體育教師應更多地采用“非結(jié)構(gòu)”、“開放式”的課堂管理方式 ,把主動權(quán)交給學生 ,讓學生根據(jù)自己的興趣愛好 ,自由選擇項目、自由編組、自主學習和鍛煉。這種回報 ,就是通過教師的優(yōu)質(zhì)服務 ,全面提高學生素質(zhì)來實現(xiàn)的。三要尊重學生之間的差異、創(chuàng)造平等的學習機會。教學過程不只忠實地執(zhí)行課計劃的過程 ,而且是師生共同開展課程、豐富課程的過程。 二、要盡快轉(zhuǎn)換教師的角色 新課程標準是對不同學段學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應能力等方面的基本要求。如短跑的教學 ,基本上都是采用小步跑、高抬腿跑、后蹬腿跑、加速跑和起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點沖刺跑等練 習。 隨著新課程改革的進行 ,體育教學發(fā)生了很大的改變。 以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學高級教師的條件，懇請領(lǐng)導及評委審查批準。 2021 年 12 月在全市的體育教學能手比賽中榮獲優(yōu)秀教學能手稱號，受全市推廣。同時多次被評為優(yōu)秀班級。使他們跟上全班的進步步伐，我班有幾個體育特長生，平時不注意文化課的學習，生活作風比較散漫，我對他們的教育從來沒有放松過，特別是文化課和思想教育常抓不懈。經(jīng)常與學校、級長、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。 三、德育工作方面 由于體育教師的特點，歷年來分別擔任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。 （二）教研工作 多年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。本人多次承擔縣級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方 面取得顯著成績。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，滿
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