【正文】 教育常抓不懈。同時多次被評為優(yōu)秀班級。，被南宮市人民政府嘉獎。 年 5 月出任南宮市中小學生春季運動會跳遠裁判員，被授予優(yōu)秀裁判員稱號。其中有七人次獲得項目第一的優(yōu)異成績。 以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報小學高級教師的條件，懇請領導及評 委審查批準。在新的世紀中，我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人于教書之中，把素質(zhì)教育放在首位，為黨的教育事業(yè)奮斗終身。具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。 教育教學水平高，能力強，勝任足球、田徑、象棋等運動隊的體育教學和訓練工作。在教法上吸收各種精華，面向全體學生 因材施教，啟發(fā)引導，講練看結合。 （二）教研工作 多年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解體育教育最新的 發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。 三、德育工作方面 由于體育教師的特點，歷年來分別擔任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。經(jīng)常與學校、級長、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。使他們跟上全班的進步步伐，我班有幾個體育特長生，平時不注意文化課的學習，生活作風比較散漫，我對他們的教育從來沒有放松過，特別是文化課和思想教育常抓不懈。88 年參加工作以來，先 后任教于瀏陽初級中學、瀏陽二中執(zhí)教 20年中，一直工作在教育工作的第一線，擔任班主任工作 8 年， 2021 年被評為中學一級體育教師，現(xiàn)申報中學體育高級教師職稱。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以“三個代表”和科學發(fā)展觀為指南開展教育 教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表， 20 年以來辛勤耕耘、默默奉獻。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，滿腔熱情地投入到新課改的大潮中，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。本人多次承擔縣級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評。 （二）教研工作 多年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。 三、德育工作方面 由于體育教師的特點，歷年來分別擔任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。經(jīng)常與學校、級長、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。使他們跟上全班的進步步伐，我班有幾個體育特長生，平時不注意文化課的學習，生活作風比較散漫，我對他們的教育從來沒有放松過，特別是文化課和思想教育常抓不懈。同時多次被評為優(yōu)秀班級。 2021 年 12 月在全市的體育教學能手比賽中榮獲優(yōu)秀教學能手稱號，受全市推廣。 以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學高級教師的條件，懇請領導及評委審查批準。 隨著新課程改革的進行 ,體育教學發(fā)生了很大的改變。如短跑的教學 ,基本上都是采用小步跑、高抬腿跑、后蹬腿跑、加速跑和起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點沖刺跑等練習。 二、要盡快轉(zhuǎn)換教師的角色 新課程標準是對不同學段學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應能力等方面的基本要求。教學過程不只忠實地執(zhí)行課計劃的過程 ,而且是師生共同開展課程、豐富課程的過程。三要尊重學生之間的差異、創(chuàng)造平等的學習機會。這種回報 ,就是通過教師的優(yōu)質(zhì)服務 ,全面提高學生素質(zhì)來實現(xiàn)的。在新的體育課程標準中體育教師應更多地采用“非結構”、“開放式”的課堂管理方式 ,把主動權交給學生 ,讓學生根據(jù)自己的興趣愛 好 ,自由選擇項目、自由編組、自主學習和鍛煉。如欄架可用來跨欄 ,也可用作投射門和鉆欄游戲 。 。要學會制作簡易的器材、改造場地器材、合理布局使用場地器材。在體育教學中可以采用易位教學 ,如游戲課、教學比賽課、室內(nèi)課等 ,可以讓學生來備課、設計、組織上課 ,讓學生當老師 ,老師來做學生 ,這樣能調(diào)動學生的積極性、主動性 ,增強了學生為同學服務的自豪感的責任心 ,也提高了課堂質(zhì)量。 三、要改變課堂教學方式 體育課程標準不確定教學內(nèi)容的這一變化 ,決定了教師課堂管理方式的變化。 時代發(fā)展到今天 ,“教育消費”已成為現(xiàn)實 ,此時的教師只能是一個服務者。如何引導學生積極、主動、富有創(chuàng)造性地學習呢 ?一要激發(fā)學生對體育學習興趣與熱情 ,在教學中要不斷地思考如何集中與保持學生的注意力。 新課程強調(diào) ,教與學的關系是溝通中的相互作用的關系 ,教師與學生是交互主體性的伙伴 關系。在過去評價和衡量學生的體育課成績時 ,重點放在考核結果 ,而忽視了學生努力學習過程。 本文從轉(zhuǎn)變教育觀念 ,轉(zhuǎn)換教師角色 ,改變教學模式等方面入手 ,論述了體育教育教學改革的重要性和必要性 ,闡明了體育教師邁進新課程的方法和途徑 ,提出了對體 育教師的新要求。堅持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人。 （二）研究成果：本人有很強的教改能力和教改經(jīng)驗，在學校帶頭進行學科研究，取得優(yōu)良成果： 2021 年全校交流《開展快樂體育教學》課題，受到推廣。 在 2021 年和 2021 年的全市運動會上，我訓練的隊員分別打破了跳高記錄，并勇奪桂冠。多年來被學校評為先進集體。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。多次在學校組織的學術交流會上做專題發(fā)言，主講《體育訓練和課外體育活動安排》、《走進新課程》，《心理健康講座》等，受到聽課老師和學生的好評和推廣。 獲得中學一級教師職稱以來，不管是教學或訓練工作，都是本學科的骨干，擔任輔導年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學的手段和方法進行教學，互相交流經(jīng)驗，幫助他們研究教材、教法，組織他們試教、評教，課前課后分析，使他們在短時間內(nèi)掌握基本教學技能，定期檢查教案，集體備課，一起研究教學難題，互相聽課交流評比，共同提高，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育教師。在教法上吸收各種精華，面 向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結合。 教育教學水平高，能力強，勝任排球、田徑、象棋等運動隊的體育教學和訓練工作。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國。并被學校評為先進集體。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。多次在學校組織的學術交流會上做專題發(fā)言，主講《體育訓練和課外體育活動安排》、《走進新