教師自查報(bào)告范文[精選合集](文件)
【正文】 不準(zhǔn)》等，按照 ，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。從教十幾年以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生， 在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。本人從教以來，一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進(jìn)生”。做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。 五、是團(tuán)結(jié)協(xié)作。我總是站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問題。我向堅(jiān)決杜絕此類行為。 對(duì)自己的工作要求不高。 產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距 。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。 關(guān)愛學(xué)生，廉潔從教。 在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。并且在語(yǔ)言交流中 ，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。 通過這次深刻自查剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé) ,使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師 ,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。 尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)。做為教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，私設(shè)課外輔導(dǎo)班以 收取補(bǔ)課費(fèi)，向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我堅(jiān)決杜絕此類行為。 無論在什么時(shí)候，什么地方，我都要將學(xué) 校的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校恥我恥”的精神來指導(dǎo)我。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教?；仡檸啄陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)： 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。 開拓精神不強(qiáng)。在對(duì)自己的工作做了認(rèn)真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足： 缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。 七、是廉潔從教。 六是尊重家長(zhǎng)。對(duì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生，要在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求；對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師的工作耐心的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看 ,用“ 放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。 三、是關(guān)愛學(xué)生。 二、是愛崗敬業(yè)。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此，我結(jié)合自身工作對(duì)自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析。生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。那時(shí)我就發(fā)誓 :如果我要是能夠當(dāng)上老師，我一定要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛與呵護(hù)，變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系。我深知只有把工作干好了，才有能力為家庭盡責(zé)。一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。 開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。 二、分析產(chǎn)生這些問題的原因： 是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求； 是思想上有等、懶、靠的情緒； 是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。 在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué) 生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師
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