【正文】 各部門學期工作計劃的落實情況、日常安排的各項工作的落實情況以及勤政廉政等方面征求他們的意見。讓教師在工作之余，充分享受生活的美好。 綜上所述，我校嚴格按照 xx 市教育局開展此項活動的第二階段工作要求，圍繞履行職能和責任落實情況，廣泛征求社會各界的意見和建議；同時對照學校相關規(guī)定及教育教學管理等方面的制度，對照各自擔負的職責，對照廣大群眾的意見等情況進行系統(tǒng)的自查，找準學校、個人存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)； 并將自查的情況和征求的意見進行分析歸類，對學校每個具體崗位的職責設定、責任落實的現(xiàn)狀等進行系統(tǒng)梳理，提出整改措施 ，有效地提高了教職員工尤其是行政班子的執(zhí)行力，進一步提升了辦事效能，為實現(xiàn)學校既快又好的跨越式發(fā) 展奠定了基礎。他們結合自身實際、當今形勢，用通俗易懂的語言，深入淺出的給我們闡明了作為一個青年干部教師應該做什 么、怎么做。 我們一直把師德師風建設放在德育工作的首位，首先組織教師學習了《中華人民共和國義務教育法》，《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，進一步提高教師的法律意 識 。每學期初學校都與教師簽訂《師德責任書》，以此來規(guī)范教師的教育教學行為。二是利用升旗儀式的國旗下講話，有計劃地進行文明禮貌教育 。 設立禮儀崗、監(jiān)督崗 學校在校門口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感 。男生不留長發(fā)，女生不染發(fā)，不化妝，全體學生保持少年的純真和朝氣。辦好家長學校，定期舉辦家長會，定期進行德育培訓，教師主講內容，家長現(xiàn)身說法，發(fā)揮家長在家庭的監(jiān)督指導作用。組織并完成了師生法律法規(guī)知識競賽。為此我們大力加強安全教育，排除安全 隱患，認真進行安全演練，全力提升師生安全意識，一年內學校無安全責任事故發(fā)生。一年來，我們做到了，安全工作時時講，事事講，讓安全之弦緊繃不放。本學期進行了安全工作應急演練。給師生創(chuàng)造了一個安全的學習和工 作環(huán)境。對開展心理咨詢工作提供了有力保障。三年來通過縣團委、縣婦聯(lián)、紅十字會以及社會企業(yè)共為學生發(fā)放困難補助金兩萬余元，沒有讓一個學生以貧困而失學。 近一年以來，我校順利通過縣德育評估 ，被評為平安校園、優(yōu)秀家長學校、依法治校先進學校、信訪先進學校。謝謝 ! 稅務干部履職盡責自查報告 今年以來，單縣國稅局從落實崗位責任入手，突出績效管理，做到崗位、責任、能力、利益的有機結合，調動了國稅干部履職盡責的積極性，有力地促進了崗位責任的落實，推動了各項工作 的開展。認為產生問題的根源在于崗責機制不健全，其中明確崗責是基礎，績效管理是關鍵，只有做到二者的有機結合，才能較好地解決以上問題。然后根據(jù)工作性質相近、工作關聯(lián)度較高及分局目前實際工作事項在目前崗位的運作情況，進行歸類，設置了工作崗位。在設崗環(huán)節(jié)，區(qū)分分局不同情況，共設置了三個系列的崗位。按照崗位職責、崗 位風險、工作難易程度、崗位待遇相匹配的原則，經過廣泛調研和征求意見，制定了崗責績效管理辦法。主崗及輔崗分數(shù)累加值為國稅干部崗位績效考核分值。 對號入座，組織定崗定責。二是確定兼崗。組織填寫崗位職責確認書，以示明確崗位和責任。一是縣局考核部門按月下發(fā)各科 室對分局的考核結果，由分局落實到個人。建立崗責績效考核結果公示欄，每月一公示，廣泛接受監(jiān)督。根據(jù)崗責績效管理辦法，每增加一個崗位，就會得到一個崗位相應的待遇，實現(xiàn)了責任、能力與利益的協(xié)調統(tǒng)一。 推動了工作開展。 履職盡責自查報告：扎根基層 “天天奮斗，天天快樂。為青春夢 — 渭南夢 — 陜西夢 — 中國夢的一步步實現(xiàn)，獻一分情， 出一份力。在參與村民養(yǎng)老保險的動員收繳、文化站建設完善、貧困家庭統(tǒng)計等工作中，找到了些許的成就感，也認識到了自身很多的不足。然而這種環(huán)境也恰恰能使我們 有更多的時間和精力去提高和完善自己。 三、堅持信念，恪盡職守。用實際行動去實踐為民服務的承 諾和對自己扎根基層有所作為的承諾，用真情去溫暖父老鄉(xiāng)親，扎根沃土，承接地氣，立志成為一名優(yōu)秀的基層工作者，為偉大的“中國夢”增光添彩。 ~27~ ~28~ ?！八娘L”建設，從我做起，從身邊的小事做起，堅決做到不鋪張浪費，發(fā)揚中華民族艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風；堅決做到公正公平公開，絕不包庇和隱瞞任何不正當行為，不為個人或任何群體以權謀私，抵制各類不正之風；堅決履職盡責，嚴格執(zhí)行領導下達的各項任務，認真積極配合同事完成各項工作；保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，堅決做到自身正、自身凈、自身硬。兩個月時間，我已經意識到基層工作的紛繁復雜，“上面千條線，下面一根針”，想干好農村的工作，不是一蹴而就的，不下一番功夫是不行的?？磿鴮W習成了我每日的必須課，堅持多讀書、讀好書，學習法律法規(guī)和業(yè)務知識，學習自己的專業(yè)知識，學習黨在農村的路線、方針和政策，加強黨性鍛煉和個性修養(yǎng)，嚴格遵守黨的各項紀律，遵守國家法律法規(guī)，始終與黨中央保持高度一致，堅決協(xié)助落實執(zhí)行區(qū)委區(qū)政府的各項決策部署以及下達本鎮(zhèn)的各項任務指標。 二、加強學習，提高素質。農村的吃住行條件相對比較差，比如早 9 午 3 的吃飯時間點、陰雨天泥濘的路面、回城交通的不便、村民們的粗口、每晚 8 點左右漆黑的夜等等都曾讓我倍感失落?！北е@樣的理想信念，從層層選拔考試到走上 工作崗位已 4個多月了。上半年該局常規(guī)性工作考核居全市第三名。 樹立了正確的用人導向。通過重新設立崗位，明確崗責，使每個同志進一步明確了自己的崗位是什么，職責有哪些，具體日常工作有哪些等，從而更好 地盡職履責，提高了履責的能力和水平。三是縣局考核部門及時匯總考核情況計算每人應得績效考核獎，并按月將績效考核獎統(tǒng)計情況傳遞財務部 門兌現(xiàn)考核獎。崗位確定后，分局在本單位公示崗位確認情況，接受監(jiān)督。輔崗采取競崗方式，在分局公開競爭，輔崗報名人員只有 1 人，由分局根據(jù)實際情況可以直接確定。一是確定主崗。各單位考核獎發(fā)放總數(shù)嚴格控制在本單位核定獎金總額范圍內。每個崗位根據(jù)難易程度、工作量大小等合理確定一定分值。明確日常工作 119 項。根據(jù)工作事項的具體內容，進行概念化處理，形成各崗位的工作職責。 二、主要做法 深入調研，科學設置崗位?！皪徫痪褪秦熑巍睂ｎ}教育活動開展以來，該局通過開展崗責自查活動，發(fā)現(xiàn)一些基層分局崗責不清、責任落實不到位，工作任務不落實，甚至貽誤工作；有些人員有崗無責，工作中拈輕怕重，不愿多做工作，而部分同志工作量過于集中，責任大扣分多，考核獎吃大鍋飯，挫傷了大家的工作積極性，現(xiàn)行考核機制的作用未得到有效發(fā)揮。自己雖做了一些工作，取得了一點成績但和先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)的先進學校和先進個人相比還存在著很大差距。 十二、做好班主任崗前和崗后培訓工作。 做好各興趣小組的常規(guī)工作。 八、改建心理咨詢室，做好心理咨詢工作 結合學校提升工作，我們今年完成了對心理咨詢室的改造。 加強安全隱患排查和整改。通過主題班會、手抄報、征文、板報等多途徑開展安全教育活動。組織全體教師學習《學生傷害事故處理辦法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》。 安全工作是學校一切工作能夠順利進行的重要保證。定期邀請法 制副校長丁磊同志舉行普法知識講座，用一個個活生生的例子，來教育學生知法、守法。 充分發(fā)揮學校的主導作用，建立、健全學校 — 家庭 — 社會“三位一體”的德育網絡，形成“人人管德育、家家會德育、 社會重德育”的德育機制。 不定期進行儀表檢查 學校一直對學生儀表嚴格要求，每周對學生儀表進行不定期檢查。如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲慢步”等。 文明習慣養(yǎng)成教育 學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學生。第 三、組織教師