20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人述職報(bào)告(文件)
【正文】 其次 ,我得感謝離開(kāi)和即將要離開(kāi)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐 ,是他們給我們指明了前進(jìn)的方向 ,讓我不再迷茫，同時(shí)感謝他們一直以來(lái)對(duì)我的嚴(yán)厲要求，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作我都必須有更大的提高，所以我努力爭(zhēng)取能掌握更多技能，無(wú)論是本部門(mén)還是其它部門(mén)的，同時(shí)還要協(xié)調(diào)好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活的關(guān)系?；仡櫼荒陙?lái)的工作與學(xué)習(xí)，我能在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與鼓勵(lì)下，在學(xué)校各位教師的幫助與支持下，從思想、管理、教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，悉心做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一年來(lái)的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正： 一、學(xué)習(xí) 提升 關(guān)愛(ài) 我能積極參加市、縣教育局、研訓(xùn)中心和學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)會(huì)議與活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)文件，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，提高理論素質(zhì)、政治水平及管理能力。 作為一名學(xué)校管理人員，我從不缺席學(xué)校召開(kāi)的行政會(huì)議與校務(wù)會(huì)議，積極參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，做好效能建設(shè)，履行好自己的崗位職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取，做出亮點(diǎn)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。承擔(dān)了市級(jí)專(zhuān)題講座 3 次，縣級(jí)專(zhuān)題講座 2 次，校級(jí)專(zhuān)題講座 3 次，參加海鹽和桐鄉(xiāng)兩地中小學(xué)信息技術(shù)名師研修班的讀書(shū)交流、教學(xué)研討等活動(dòng)，目前正參加《學(xué)習(xí)目標(biāo)與能力訓(xùn)練》一書(shū)的編寫(xiě)。同時(shí)一篇論文獲省二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)，三篇論文發(fā)表于《課程改革實(shí)驗(yàn)》。 在教導(dǎo)處工 作期間，能做好“澉浦中學(xué)青年教師工作坊”的具體工作，通過(guò)專(zhuān)題講座、主題研討、讀書(shū)交流、課題與論文撰寫(xiě)等多種形式為青年教師的培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)條件，使得青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)和教科研水平上得以快速提升，并在縣、片級(jí)優(yōu)質(zhì)課與教學(xué)比武中多人獲獎(jiǎng)，同時(shí)組織做好省、市、縣等各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)報(bào)名工作，在“ XX 年浙江省中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”項(xiàng)目中，被評(píng)為優(yōu)秀工作坊坊主和優(yōu)秀管理員，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們給予的幫助。 一年來(lái)，我堅(jiān)持用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)。 謝謝大家！ 第五篇： 20212021 學(xué)第二學(xué)期述職報(bào)告 () 2021— 2021 學(xué)第二學(xué)期個(gè)人 述職報(bào)告 本學(xué)期我擔(dān)任 12 級(jí) 2 個(gè)數(shù)控班的《數(shù)控車(chē)削編程與操作》課程的的教學(xué)工作， 12 級(jí)數(shù)控一班班主任工作，機(jī)加工科普小組組織輔導(dǎo)工作，全國(guó)前所示范校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)部分資料收集、整理及修改工作，六園創(chuàng)建部分資料收集、整理、修改工作及其他臨時(shí)性工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加課改培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與反思。 ，寫(xiě)好教案。 ，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 、評(píng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課、評(píng)課中虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。 ，善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，善于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生 人都喜歡被表?yè)P(yáng)。 ，發(fā)揮學(xué)生自主管理 班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊(duì)伍，對(duì)班主任做好班級(jí)管理起著非常重要的作用。 人，采用大事化小，小事化了的原則在班級(jí)日常事務(wù)處理中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，最好不要積累問(wèn)題，面對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生班主任不要養(yǎng)成翻舊賬的習(xí)慣，也不要考慮家庭背景或在班上的職務(wù)等，特別是班干部及興趣小組的學(xué)生，你一遷就他們就上頭，要提前打破他們的心理防線，對(duì)事不對(duì)人，無(wú)論誰(shuí)犯錯(cuò)都是這樣處理，處理完之后需要找你的時(shí)候我照常找你，我的態(tài)度和語(yǔ)氣就和他們沒(méi)犯錯(cuò)以前一樣，下課之后照樣有說(shuō)有笑，這樣學(xué)生在某種意義 上會(huì)達(dá)到心理平衡，班主任也在學(xué)生心目中既有威信又會(huì)贏得學(xué)生的尊敬。學(xué)生會(huì)懷著對(duì)教師的感激之情，而去嚴(yán)格要求自己的。 五、出勤方面 本學(xué)期我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，一學(xué)期內(nèi)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，也沒(méi)有 遲到、早退現(xiàn)象。 。在以后的教學(xué)中，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 ，小組成員主要是數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)生，共 14 人，每天下午 8 節(jié)課活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期共同努力，使學(xué)生在數(shù)控車(chē)床編程與操作方面能力有所提高，并按照計(jì)劃如期完成了任務(wù)。但他們確實(shí)又容易犯錯(cuò)，有時(shí)為了面子又不主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。而學(xué)生已有很強(qiáng)的思想意識(shí)和獨(dú)立 的工作能力。其實(shí)所謂的差學(xué)生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。
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