【正文】 天，讓雨點(diǎn)親吻面頰 。 美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。地上垃圾遍布，廢渣成堆??人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)?，早?1996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率上升 。每年地表土壤流失 200億噸 。 隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人 口的劇增、人類欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的 GDP 也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。 環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響非常大。 地球只有一個(gè)，我們作為生存在地球上的人類，為了自己，也為了子孫后代，誰(shuí)都有這個(gè)責(zé)任重視環(huán)保，重視低碳。從“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，到 2021上海世博會(huì)各大場(chǎng)館設(shè)計(jì)中無(wú)所不在的環(huán)保理念，“低碳”注定要成為人們的主流生活方式。 低碳不等于貧困，貧困不是低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)，低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是低碳高增長(zhǎng)，發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)不會(huì)限制高能耗產(chǎn)業(yè)的引進(jìn)和發(fā)展，只要這些產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平領(lǐng)先，就符合低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)不一定成本很高，減少溫室氣體排放甚至?xí)椭?jié)省成本。作為城市的主人，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)號(hào)召，齊心協(xié)力，共同奏響這曲 爭(zhēng)當(dāng)先鋒的凱歌 ! 為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗，行動(dòng)吧 ! 保護(hù)環(huán)境為主題的演講稿優(yōu)秀范文 4 各位同學(xué)們： 今天我要講的是，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》。 地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各 種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生 ?ahref=39?！?ahref=39。安全演講稿。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎 ?只要我們?cè)敢猓茌p松就能完成， 很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。 學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們播種夢(mèng) 想、收獲希望的地方。在這美麗的環(huán)境中，我們呼吸著新鮮空氣，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。吃完串串后的竹簽扎在了樹上 。這一扔一撿之間，將國(guó)人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。 各位同學(xué)，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學(xué)的監(jiān)督來(lái)規(guī)范自己的行 為，更應(yīng)該做到自覺(jué)遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識(shí)，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)我們的校園環(huán)境，共同營(yíng)造更美好的校園 ! 謝謝大家 ! 環(huán)境演講稿相關(guān)文章： 第五篇：小學(xué)生保護(hù)環(huán)境為主題的演講稿 當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭、鮮花爛漫的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡 。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人 !以下是給大家?guī)?lái)的幾篇小學(xué)生保護(hù)環(huán)境為主題的演講稿范文，供大家參考借鑒。在人類的發(fā)展史上，我們?cè)?jīng)迷失過(guò)自己，走錯(cuò)了發(fā)展之路，盲目的發(fā)展差點(diǎn)把人類引入了自取滅亡的歧途，歐洲早期工業(yè)革命盡管將世界帶入了工業(yè)時(shí)代，但是卻給現(xiàn)代的人們留下了太多痛苦的回憶以及對(duì)大自然報(bào)復(fù)人類的恐懼，生態(tài)環(huán)境的惡化破壞了我們的生存環(huán)境，為了獲取皮毛，開始了大規(guī)模的濫捕濫殺，是剝奪了其他生物的生存權(quán)利，直至今日一些生物已經(jīng)永遠(yuǎn)生存在歷史的記憶中。 20xx 年 10 月黨的十六屆三中全會(huì)上，胡錦濤總書記提出了堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展。歷史上的貴州由于特殊的歷史原因和地理位置，發(fā)展尤為緩慢，在改革開放的大潮下，貴州很快發(fā)展起來(lái)，但是我省早期呈現(xiàn)出的是粗放型的發(fā)展態(tài)勢(shì)，高能耗、高污染，一些問(wèn)題甚至影響至今，那時(shí)的發(fā)展可以說(shuō)是發(fā)展并痛苦著?？茖W(xué)發(fā)展觀在我省已經(jīng)初步得到實(shí)踐。我們要把科學(xué)發(fā)展觀作為政治信仰來(lái)追求、作為科學(xué)真理來(lái)把握、作為環(huán)保工作的行動(dòng)指南來(lái)踐行。 本人非常榮幸能夠代表 **中向各位領(lǐng)導(dǎo)與老師匯報(bào)我校近二年來(lái)的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。在平時(shí)的教育管理之中，只注重教，不注重育，只追求分?jǐn)?shù)的高低，不注重德育的培養(yǎng)。如果沒(méi)有良好的德育保障，哪來(lái)真正優(yōu)秀的學(xué)生 ?一屋不掃，何以掃天下 ?所以，要想真正的保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，知易行難。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工合作 為了創(chuàng) 衛(wèi)工作的開展和校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，學(xué)校非常重視，不但對(duì)人員分開進(jìn)行了詳細(xì)的安排，而且要求所有行政人員身先士卒，親力親為，并就各部門分管的工作負(fù)責(zé)到底，責(zé)任到人。方案制定后，在政教處的帶領(lǐng)下，由學(xué)生會(huì)為主體，全體學(xué)生為監(jiān)督，基本上做到一日衛(wèi)生二次檢查及平 常監(jiān)督，檢查結(jié)果當(dāng)天公布，較好的調(diào)動(dòng)了班主任工作上的積極性，很好的培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔的自覺(jué)性。 三、真抓實(shí)干，防止有法不依， 執(zhí)法不嚴(yán) 沒(méi)有制度不成管理，但如果有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，所有的制度都將成為一堆廢紙，甚至成為笑話。甚至有個(gè)別老師，事情不想做或做不好，但榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)又不想輸給別人。因此在我校規(guī)章制度剛剛開始制定與實(shí)施時(shí)，即便沒(méi)有損害大家以前的任何經(jīng)濟(jì)利益，但仍遭來(lái)一片反對(duì)之聲，本人甚至還因此受到過(guò)一名班主任老師的武力攻擊。如果觀念不改變，行動(dòng)就不會(huì)改變 。特別是經(jīng)常性的利用廣播體操后剩余的時(shí)間以及國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日一點(diǎn)評(píng)，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)，不斷的提醒，再提醒，反復(fù)的教育，再教育，學(xué)習(xí)不單單是分?jǐn)?shù) 的高低，更需要德智體美勞的全面發(fā)展，而搞好衛(wèi)生，保持校園環(huán)境整潔，也是學(xué)習(xí)的一部分。 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境為主題的演講稿范文 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。最后，讓我再一次代表 **中全體師生，對(duì)大家的到來(lái)，表示感謝。 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境為主題的演講稿范文 4 同學(xué)們：大家好 !在我國(guó)改革開放這么多年來(lái)，人們的生活越來(lái)越富裕了。因此，我提出了一些建議： 1 不亂砍濫伐，既要砍樹也要植樹，那神態(tài)環(huán)境才可以得到平衡。那樣既省錢，又不污染空氣，還可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。 6 節(jié)約用電。污水排放到河涌里，污染空氣，亂砍濫伐?? 這些事情都在提醒人類要保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，否則回遭到地球?qū)θ祟惖膱?bào)復(fù)和懲罰。 3 不亂扔垃圾，不僅影響市容還會(huì)污染環(huán)境。如果我們不想讓眼淚成為我們最后一滴生命之源，那我們就要節(jié)約用水。保護(hù)環(huán)境，珍惜資源人人有責(zé)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起保衛(wèi)地球吧 !我的演講完畢 !謝謝大家 ! 保護(hù)校園環(huán)境演講稿相關(guān)文章： 5篇 300 字 。 6節(jié)約用電。那樣既省錢，又不污染空氣，還可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。 因此，我提出了一些建議： 1 不亂砍濫伐，既要砍樹也要植樹，那神態(tài)環(huán)境才可以得到平衡。保護(hù)環(huán)境，珍惜資源人人有責(zé)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起保衛(wèi)地球吧 !我的演講完畢 !謝謝大家 ! 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境為主題的演講稿范文 5 保護(hù)環(huán)境，珍惜資源演講稿各位老師，同學(xué)們：大家好 !在我國(guó)改革開放這么多年來(lái)，人們的生活越來(lái)越富裕了。如果我們不想讓眼淚成為我們最后一滴生命之源，那我們就要節(jié)約用水。 3 不亂扔垃圾，不僅影響市容還會(huì)污染環(huán)境。污水排放到河涌里，污染空氣，亂砍濫伐??這些事情都在提醒人類要保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，否則回遭到地球?qū)θ祟惖膱?bào)復(fù)和懲罰。說(shuō)的不好與不對(duì)的地方，敬請(qǐng)大家批評(píng)與指正。我們 **中全體師生將大家的到來(lái)，看作是一次客人的盛會(huì)。所以，我校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作，其實(shí)也沒(méi)有什么大的秘訣。因此，在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的號(hào)召下，經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐，雖然我校個(gè)別學(xué)生和老師的思想至今還沒(méi)有完全改變，學(xué)校的衛(wèi)生工作還有待加強(qiáng)，但我校的校園環(huán)境和師生的精神面貌確實(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化。習(xí)慣不改變，校園環(huán)境衛(wèi)生就不會(huì)改變。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我校的規(guī)章制度并沒(méi)有因此半途而廢，反而得到了進(jìn)一步的完善與實(shí)施。特別是由于歷史原因，一部分教師和班主任老師對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律方面的管理自由 思想習(xí)以為常，常常不服從學(xué)校的安排。認(rèn)為只要分?jǐn)?shù)高，成績(jī)好就好，德育教育可有可無(wú)，并沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)怎樣讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。 根據(jù)學(xué)校分步實(shí)施，分步推進(jìn)的指導(dǎo)思想，以及結(jié)合實(shí)施以來(lái)的實(shí)際情況，在完善上述二項(xiàng)方案的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又制定了《 **市第**中學(xué)班級(jí)考核加分細(xì)則》和《 **市第 **中學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選方案》，并計(jì)劃于下學(xué)期開始實(shí)施。 二、人治不如法治 在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，結(jié)合我校實(shí)際情況，政教處先后制定了《 **市第 **中學(xué)班級(jí)管理操行量化細(xì)則》與《 **市第 **中學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理考評(píng)方案》。為了創(chuàng)衛(wèi)工作，為了校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，我們先后開展了多項(xiàng)工作。這就好比我國(guó)近 30 年來(lái)環(huán)境保護(hù)與 gdp 之間的沖突。 一說(shuō)起校園環(huán)境，特別是保持校園整潔，大家也許會(huì)覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，但不知各兄弟單位有沒(méi)有類似現(xiàn)象。 謝謝大家 ! 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境為主題的演講稿范文 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好。 科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)了 20 多年來(lái)我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取了世界上其他國(guó)家在發(fā)展進(jìn)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揭示了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī) 律，反映了我們黨對(duì)發(fā)展問(wèn)題的新認(rèn)識(shí)。但是勤勞的貴州人民決心改變這一切，以科學(xué)發(fā) 展觀為指導(dǎo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)的同時(shí)，找回了以往的青山綠水?？茖W(xué)發(fā)展觀為我們解決了發(fā)展思路的問(wèn)題，他指導(dǎo)我們要從科學(xué)的角度看發(fā)展、想發(fā)展、謀發(fā)展、 作發(fā)展，它是中國(guó) 5000 年歷史長(zhǎng)河中最光輝的一頁(yè)，從此，社會(huì)的發(fā)展方式告別了野蠻，進(jìn)入了文明的時(shí)代，發(fā)展也脫下了朦朧的外衣，走近了每一個(gè)人。 于是人們開始思考，把我們的家園變成如此田地，到底是哪里出了問(wèn)題 ?是發(fā)展本身，還是發(fā)展的過(guò)程和思路。 我演講的題目是“科學(xué)發(fā)展觀 —— 環(huán)境保護(hù)的新篇章”。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書 達(dá)禮，更加文明 。作為當(dāng)代青少年，我們應(yīng)該多做有益于環(huán)境的事，有益于國(guó)家的事，做一個(gè)美好校園的守護(hù)者。還有其他類似的行為，雖然只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，但卻破壞了校園的環(huán)境，破壞了同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。總有幾個(gè)袋子、紙屑、易拉罐被隨意的拋出，掉在某個(gè)角落里、小路邊 。我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著。 我的演講完畢，相信大家 ! 保護(hù)環(huán)境為主題的演講稿優(yōu)秀范文 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 我是某某班的某某。春天到了，植物開始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹木。target=39。target=39。 然而，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。