保護環(huán)境從我做起演講稿（通用）5則范文(文件)
【正文】 壞城市綠化，還要進取參與。 同學(xué)們 ，古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫，我們的家園富饒而美麗，我們生活、學(xué)習(xí)的地方空氣是那么的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。當你和家人出去旅游時，不但自己不亂扔果皮、包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱里，那你就是一個保護環(huán)境的好少年；在學(xué)校里看見自來水龍頭沒關(guān)緊，你 能上前動手把它擰緊；看到光線充足，能主動把教室里的燈關(guān)掉，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生??只要大家腦子里有愛護環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就能把地球建成一個更加美好和諧的新家園。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù) 發(fā)展，它讓人類陷入了困境。 親愛的同學(xué)們，當你踏著晨光走進 我們花園般的校園時，當你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時，你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?? 我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進入夢鄉(xiāng)。水龍頭開著，讓水肆意的流失 。每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。一滴水，我們節(jié)約 。為此我向板中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。我們都想生活在舒適的環(huán)境中：干凈的操場，干凈的走廊，潔白的墻壁，潔凈的地板，碧綠的小草，蔥郁的樹木??。這些不愛護校園環(huán)境的行為，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到了破壞，影響到我們同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。要有這種意識，也要有這種實際行動； 提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，彎彎腰，撿起廢紙； 保持教室的干凈，保持樓道的干凈，保持所有校園內(nèi)每一個角落的干凈。心動不如行動。 我們的校園環(huán)境在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和我們?nèi)w同學(xué)的努力下，變得越來越優(yōu)美：看，我們的教室 —— 窗明幾凈，我們的走廊 —— 干凈清爽，我們的操場 —— 潔凈平坦，我們的墻壁 —— 潔白如新，我們的樹木 —— 蔥郁茂盛，我們的花草 —— 美麗芬芳 。 我想：我們?nèi)魏我粋€人都不愿意破壞她的美好?？墒沁@些“方便、容易”的行為卻讓美好不在了。只要是手中要扔到的東西都要多走幾步，扔進垃圾桶。保護環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。 同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，讓我們攜起手來保護環(huán)境，創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂 !我們的演講到此結(jié)束。我坐在車內(nèi)，透過窗戶漫不經(jīng)心地向外看著，突然，一個環(huán)衛(wèi)阿姨進入了我的視野?！叭绻阋姷竭@樣一位阿姨，你會心痛嗎？”亂丟垃圾對某些人來說也許只是拋了一條優(yōu)美的弧線，可是對身為清潔工的阿姨呢 ?對我們這個美麗的城市呢？ 然而，人類對環(huán)境 的破壞遠遠沒有這么簡單。其實，我們可以做的還有很多?? 世界著名環(huán)境科學(xué)家曲格曾經(jīng)說過：“沒有一個清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的條件也毫無意義。森林漸漸枯萎，小溪漸漸渾濁，很多小動物和人類因為喝不上干凈的水而死去；全球氣候變暖，我們時常感受到的氣溫異變等等等等的現(xiàn)象，難道還不足以引起我們對環(huán)境污染現(xiàn)象的重視嗎 ?是的，我們還是小學(xué)生，我們?nèi)宋⒘Ρ?，難道我們就不該勿以善小而不為了嗎？我們就不該從我做起了 嗎？ 不 !環(huán)保其實可以從身邊的小事做起。雨水順著她的發(fā)絲一滴滴落下，我的心也濕漉漉的，忽然悵惘起來。 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。只要我們確實落實我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，少用一次性的“白色污染物”，自覺地遵守各項環(huán)境法規(guī)。 提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，彎彎腰，撿起扔進垃圾桶。為此，那我們應(yīng)該抵制、改變
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