【正文】 風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。 （五）、學校發(fā)放致家長的一封信，進行社會宣傳，家校聯手，形成濃厚的文明禮儀宣傳氛圍。學校建立了家庭、學校、社會三結合的教育體系，建立了家長聯系制度，成立了家長委員會，并定期召開家長會、家長委員會，交流文明禮儀教育信息，商討教育措施，溝通管理意見，營造濃厚的禮儀氛圍。明確了分工，制定了文明禮儀創(chuàng)建目標和內容，形成了強有力的組織保障和制度保障。下面把我鎮(zhèn)一年來文明禮儀教育工作簡要匯報如下： 一、 高度重視，加強領導。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往??看上去都是日常學習、生活中的小事，但真正做起來并不容易。 1講究公共衛(wèi)生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。 1讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。 鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。要注意咯。（出示幻燈片） 1：公交車上主動讓座 2：坐公交車排隊 3：不闖紅燈 4：不隨地吐痰、亂丟垃圾 5：不大聲喧嘩，亂涂亂寫 揪出校園不文明行為，請小組討論并列舉身邊的不文明行為。小品表演（兩位學生表演）：小伊：不小心踩中了小劉的腳。 B：講文明，懂禮貌，是一種品格， 它將給予他人以溫暖?！吨袑W生日常行為規(guī)范》對我們中學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。 獲獎同學名單 一等獎： 齊河三中 09 級三班楊龍坤為文明做件事 齊河三中 09 級五班韓鑫宇做文明人，行文明事齊河三中 09 級六班范亞琪行文明事，做文明人齊河三中 09 級六班楊圣杰做文明人，行文明事齊河三中 10 級四班焦曉迪做文明人，行文明事齊河三中 10 級四班賈文路我們要和文明交朋友二等獎： 齊河三中 09 級六班徐振宇做文明人，行文明事齊河三中 09 級七班吳雪慧邂逅的幸福 齊河三中 09 級九班李鈺做文明人，行文明事齊河三中 09 級九班張樂樂做文明人，行文明事齊河三中 09 級九班張鳳嬌做文明人，行文明事齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中三等獎齊河三中 : 齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中齊河三中 0909 級九班 09 級九班 09 級九班 09 級十班 09 級 十班 09 級十班 09 級十班 09 級十一班09 級十一班 09級十一班 09級十一班級十二班 1010 級二班 10 級二班10級四班 10級四班 10 級六班 10 級六班 10 級七班 10級七班 10級七班 10 級七班 10 級八班 10 級八班 10 級八班 10 級八班 10 級八班 10 級十一班 11 級十一班 11 級一班 11 級三班 11 級三班 11 級四班 11 級四班 11 級四班 11 級六班 11 級六班 11 級十二班 11 級十二班 11 級十二班級十二班張圣新范倩倩史瑞雪于維杰姜紅雨李新利梁瑜付雙雙范雅文包文雪張梅倩黃雅欣朱云萍孔欣偉蘆欣李淑蕾柴蘊鈺李建偉王琳琳齊幟郭文茜王惠孫曉昱 甄文迪李夢圓朱敏張彬隋文越孔天嬌楊雪梅司安琪孫麗健王德志左佳朱亞琳張興玉譙蘋賈祥宇李葉楊彤彤張雅茹做文明人，行文明事讓文明之花盛開文明的外衣做文明人，行文明事 做文明人，行文明事行文明事，做文明人做文明人，行文明事做文明人，行文明事做文明人，行文明事文明從我做起文明，舉手之勞做文明人，行文明事 做文明人，行文明事做文明人，行文明事做文明人，行文明事創(chuàng)建文明從我做起做文明人，行文明事做文明人，行文明事做文明人，行文明事做文明人，行文明事做文明人，行文明事做文明人，行文明事做文明人，行文明事做文明人，行文明事做 文明人 做一個文明人保護我們的家園做文明人，行文明事 做文明人，行文明事行文明事，做文明人做文明人，行文明事做文明人，行文明事做文明人，行文明事做文明人，行文明事文明 做文明人，行文明事心靈的滋潤 — 做文明人，行文明事 做文明人，行文明事做文明人，行文明事做文明人，行文明事做文明人，行文明事 第四篇：主題班會 《走文明路 _做文明人》主題班會教案 《走文明路，做文明人》主題班會 在這個生機勃勃、萬物復蘇的季節(jié)里，為了給學生營造一個干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的生活、學習、工作環(huán)境，我校發(fā)出了“走文明路做文明人”創(chuàng)建文 明校園的號召 ,我們每一位學生都應該積極響應，齊心協力，共同奏響這曲爭當文明人的凱歌。 從上交的征文可以看出，我校學生的參與積極性特別高，一共上交征文 2021余篇，做到了人人都參與，人人受教育、人人有所得?，F將活動開展情況總結如下： 各位班主任老師對此次活動高度重視，認真落實。 四、獎勵辦法 屆時將組織專業(yè)人員對參賽作品進行評選，評出 一、 二、三等獎，向獲獎者頒發(fā)榮譽證書，并擇優(yōu)在?？⑿蠓制诳?。 征文要求主題鮮明，語言流暢，內容豐富，真實感人。希望這次班會能引起同學們的重視。請同學們記住這個神圣的時刻，這是不文明現象消失的時刻，也是我們全班同學一起做文明人的時刻。 說到這個問題，我們班里也有同學有這樣的不文明行為，下面請著幾個同學上來做一下自我剖析和檢討。但是在前段日子里，我們班里卻出現了這樣的情景：（小品：上課 了） 附：小品《上課了》 [人物 ]老師， A、 B、 C、 D 五人（分別找戴佳敏、趙帥、張麗娟、朱娟、陸佳林、沈杰偉扮演） [背景 ]以教室前的空地為場地，并擺有四張凳子 [流程 ]1）老師進入教師上課，學生 A、 B、 C 三人在聊天 2）上課后， A 趴在桌子上睡覺， B、 C 繼續(xù)聊天 3） D 自行進入教室與老師爭執(zhí)， D 離開教室 4）繼續(xù)上課， B、 C 開始爭吵， A 參與其中 5）老師氣憤而去 [內容 ]老師：上課！ 學生 ：老師好！ 老師：請坐 學生 A：老師，這節(jié)課上什么呀？ 老師：語文 學生 A：真沒勁?。ㄈ缓笈孔雷铀X） 老師： 今天我們講第三節(jié)內容，哎，那個空著的座位是誰?。? 學生 B：老泡！不不不，趙帥！ （學生 D 進入教室 ） 老師：趙帥，你喊報告了嗎？ 學生 D：我喊了！ 老師：那我怎么沒聽著啊？ 學生 D：那是你耳背！ 老師：你這學生說話怎么這么不禮貌啊？ 學生 B：老師呦，不就一報告嗎，算了吧！ 學生 C：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！ 老師：趙帥，你現在去辦公室等我，下課我再和你說！ 學生 D：你怎么那么煩呀?。ㄅ淖雷幼叱鼋淌遥? 老師：好了，我們開始上課，大家翻開書第 80 頁看黑體字 ...... 學生 B：你干嗎呢？誰讓你動那個了？ 學生 C：什么干什么?。磕且巫佑植皇悄慵业? 學生 B：不是我家的，那我坐著那，你沒事動什么動啊 學生 C：我樂意動，手是我的又不是你的，再說我動的是椅子又不是你！學生 B：你這人會說人話嗎？講不講理啊！ 學生 C：你管呢！我就這樣說話。 校園文明 在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們同學們不僅要學好 文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明學生。 生活中的文明禮貌用語 中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。 一、班會過程 PPT 展示：“文明人”自測：你是一個文明人嗎？ （ 1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？ （ 2）你平時說臟話嗎 ? （ 3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？ （ 4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ （ 5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？ （ 6）你會亂扔垃圾嗎？ （ 7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？ （ 8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？ （ 9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ （ 10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？ 老師說明：選擇“ A”得