綜合實(shí)踐工作總結(jié)(文件)
【正文】 。 三、規(guī)范課題建設(shè)，推動(dòng)學(xué)?？蒲猩闲屡_(tái)階 教育科研引領(lǐng)學(xué)科教研，教育科研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 規(guī)范獎(jiǎng)評(píng)制度，調(diào)動(dòng)科研熱情 為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)，提高教科研水平，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過(guò)程管理，本學(xué)期我校根據(jù)學(xué)?！翱蒲歇?jiǎng)勵(lì)制度”以及“課題管理”規(guī)定，對(duì)課題組成員在課題研究過(guò)程中撰寫(xiě)的結(jié)題報(bào)告、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過(guò)程資料、案例、論文等成果資料進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 各項(xiàng)制度建設(shè)還需進(jìn)一步完善。這門(mén)課程跟其他課程最大的不同點(diǎn)在于，學(xué)生是活動(dòng)的主體，是活動(dòng)的主人，是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、實(shí)踐者、體驗(yàn)者、發(fā)展對(duì)象和評(píng)價(jià)者，而老師只是作為學(xué)生的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評(píng)價(jià)者。同學(xué)們自擬出了不少較有意思的探索課題，如“網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害”、“避免網(wǎng)絡(luò)消極影響的途徑和方法”等小課題?；顒?dòng)方式多樣，如學(xué)生自行設(shè)計(jì)活動(dòng)，積極地參與到實(shí)踐活動(dòng)中去，有的去做實(shí)地調(diào)查訪問(wèn)，有的進(jìn)行栽培，有的進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，有的認(rèn)真測(cè)繪地形畫(huà)圖，有的精心策劃旅游項(xiàng)目??當(dāng)然在開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，指導(dǎo)老師一方面要不斷激勵(lì)學(xué)生的活動(dòng)熱情，引導(dǎo)學(xué)生探索新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，也要了解學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng) 的步驟、進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生深入持久地探究問(wèn)題，給以必要的指引。不少同學(xué)都精心地設(shè)計(jì)結(jié)題報(bào)告，有的除了文字報(bào)告外，還制作出了模型、精美的編織、可以進(jìn)退的小車(chē)模型，利用廢棄物制作工藝品等，有的則排出了舞蹈、小品，有的還為自己的研究結(jié)果制作了網(wǎng)頁(yè)?? 評(píng)價(jià) 本課程具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，評(píng)價(jià)也應(yīng)該具有開(kāi)放性。初一年級(jí)學(xué)習(xí)花卉的繁殖、洗衣服，編織和烹飪、蛋殼彩繪的一些知識(shí)，通過(guò)課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生掌握了一些勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的品德。在信息技術(shù)教育方面，除每周的信息技術(shù)教育課之外，我校組織信息技術(shù)教育興趣小組活動(dòng)。 我校在開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的過(guò)程中，本著以提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，勇于探索，大膽實(shí)踐，取得了初步成效。 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，形成社會(huì)責(zé)任感加強(qiáng)了學(xué)校教育的針對(duì)性、實(shí)效性。在綜合實(shí)踐課上起到了預(yù)想不到的效果。 二、教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。由于讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)，其壓力較小，學(xué)生可以充分地暢談自已參與活動(dòng)的體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，自由地交換意見(jiàn)，這種集體和個(gè)人的自我評(píng)價(jià)也可以使學(xué)生享受到健康的民主風(fēng)氣的熏陶和教育。 。 總之，根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅要把握學(xué)生在生活世界中的各種關(guān)系及其處理這些關(guān)系的已有經(jīng)驗(yàn)，而且要求學(xué)生運(yùn)用他們已有的知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生自主參與活動(dòng)并獲得積極的體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生回顧活動(dòng)過(guò)程和總結(jié)活動(dòng)的感受。 三、在評(píng)價(jià)中以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主。有所發(fā)現(xiàn)，深化活動(dòng)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)和反思活動(dòng)的全過(guò)程，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究的愿望和興趣。 在評(píng)價(jià)中可采用多種方式，如對(duì)書(shū)面材料的評(píng)價(jià)與對(duì)學(xué)生的口頭報(bào)告、活動(dòng)，展示的評(píng)價(jià)相結(jié)合，教師的評(píng)價(jià)與學(xué)生的自評(píng)，互評(píng)相結(jié)合；小組的評(píng)價(jià)與組內(nèi)個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合等，其中在教學(xué)中以學(xué)生的自我評(píng)價(jià)為主。 第四篇：綜合綜合實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié) 李婷 時(shí)間過(guò)得飛快，在本學(xué)期里我擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作，特做如下總結(jié)： 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課，學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)而增強(qiáng)了探究和創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知 識(shí)的理解，起到了良好的效果。部分優(yōu)秀學(xué)生用學(xué)到的技術(shù)進(jìn)行電腦小報(bào)創(chuàng)作、電腦繪畫(huà)等?；ɑ艿脑耘嗪凸芾?，使學(xué)生熱愛(ài)美，熱愛(ài)生活。在學(xué)生自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，我們盡可能采用集體討論和交流的形式，將個(gè)人和小組的經(jīng)驗(yàn)及成果展示出來(lái)，并鼓勵(lì)學(xué)生相互之間充分發(fā)表意見(jiàn)和評(píng)價(jià)。對(duì)初一年級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生更清楚地了解在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，如何選題，如何制定活動(dòng)方案，怎樣實(shí)施，怎樣去寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，怎樣進(jìn)行評(píng)價(jià) ，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程有一個(gè)較全面的了解，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)這個(gè)課程的興趣。這活動(dòng)課程的關(guān)鍵是在學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)上培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 近年來(lái)，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展的紅紅火火，以“實(shí)踐中發(fā)展”為宗旨，著眼于
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