暑期培訓(xùn)心得體會[大全五篇](文件)
【正文】 想、管理智慧和管理經(jīng)驗，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對我今后做好學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！ 第三篇：暑期培訓(xùn)心得體會 暑期培訓(xùn)心得體會 韓曉紅 八月的天 空，驕陽似火，期待已久的暑期培訓(xùn)終于來了。以前我一直認(rèn)為，上好課、管理好班級，把學(xué)生的成績提高上去就是一個優(yōu)秀的好老師。他們的每一點進(jìn)步都帶給我很大的幸福，即使再苦再累，我也感覺生活是美好的。 通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。來自外省的三位老師用他們的耐心、細(xì)心，全面的解說為我們闡述了關(guān)于英語教學(xué)方面的一些專業(yè)知識。通過這幾天的語音學(xué)習(xí)，讓我更好的糾正了自己的發(fā)音，也更清楚地了解了如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲。惟一覺得美中不足的是老師只是講了理論，沒 有給我們放一些課堂實況，或者給我們講一節(jié)示范課，以便我們可以更深入全面的了解微型課。 作為一名年輕的一線英語教師，我深深的了解肩上的重?fù)?dān)。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。讓我們不停學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！ 第五篇：暑期培訓(xùn)心得體會 暑期培訓(xùn)心得體會 2021 年 8 月 17 日，我有幸在皇明微排大廈聽取了濰坊廣文中學(xué)校長趙桂霞《發(fā)現(xiàn)課程》、袁橋中學(xué)魏洪春《做一個智慧的班主任》、同濟(jì)中學(xué)張朝霞《詩意語文》的專題講座！本次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有專家講座，又有互動交流，面對不同風(fēng)格的名師感覺是幸福而又充實的。張朝霞老師的講座，讓我感到自己還停留在經(jīng)驗型教師的層面上，讓我看到自己雖然有執(zhí)著的工作信念，但教學(xué)的理論是及其不夠的，使我的思想上受到了震撼，我要不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尋找自己的差距。 ㈠教師應(yīng)有的教學(xué)方式： 新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。 ㈢評價方式： 新課 程的評價強(qiáng)調(diào)：評價功能從注重甄別與選拔轉(zhuǎn)向激勵、反饋與調(diào)整；評價內(nèi)容從過分注重學(xué)業(yè)成績轉(zhuǎn)向注重多方面發(fā)展的潛能；評價技術(shù)從過分強(qiáng)調(diào)量化轉(zhuǎn)向更加重視質(zhì)的分析；評價主體從單一轉(zhuǎn)向多元；評價的角度從終結(jié)性轉(zhuǎn)向過程性、發(fā)展性，更加關(guān)注學(xué)生的個別差異；評價方式更多地采取諸如觀察、面談、調(diào)查、作品展示、項目活動報告等開放的及多樣化的方式，而不僅僅依靠筆試的結(jié)果；更多地關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀、潛力和發(fā)展趨勢。 第二，學(xué)習(xí)。 通過本次培訓(xùn)使我深有感觸，在今后的教學(xué)中，要用自己學(xué)來的知識豐富自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，創(chuàng)出自己的高效課堂。 第三，交流。 通過本次的學(xué)習(xí)，我知道了如何更好地教學(xué)，在以后的教學(xué)中，我要做的是： 第一，自我反思。教師不再是權(quán)威，只是教學(xué)過程的組織者、引導(dǎo)者，課堂上會較多地出現(xiàn)師生互動、平等參與的生動局面，教師盡可能地組織學(xué)生運(yùn)用合作、小組學(xué)習(xí)等方式，在培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力的同時， 調(diào)動每一個學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)積極性，課堂教學(xué)形式多樣，老師們多是鼓勵性的話語，對待學(xué)生和藹可親，盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。從現(xiàn)場課中，我們感受到了濃濃課改的氣息，教師積極創(chuàng)新的意 識；從專家的講座報告中，我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)前沿的理論，怎樣上好一堂高效課。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會： 一、培訓(xùn)內(nèi)容安排豐富多彩，和專家面對面交流 本次培訓(xùn)活動，即安排了貼近我們實際教學(xué)的課堂教學(xué)活動，做到了理論聯(lián)系實際，活動內(nèi) 容豐富多彩。這就需要我們不斷的自我要求，自我充實。教師是人類文明的傳承者。 三位老師還利用他們在海外拍攝的一些照片給我們講述了國外的一些風(fēng)土人情，文化，讓我們了解了國外的各個階段的學(xué)生他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)氛圍?？粗膶W(xué)生們超級熟練的像背順口溜一樣的讀語音，我們這些老師真是既羨慕又慚愧，看來，要教好這些學(xué)生，我們還真得加把勁兒啊！ 李老師的《如何上好微型課》的講座讓我們第一次了解和接觸到微型課的概念，要領(lǐng)，及意義。 在這次培訓(xùn)中，給我印象最深的就是 翟老師的語音課。我衷心地感領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造這次培訓(xùn)的機(jī)會，也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會延 續(xù)下去。積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。 二、做一個幸福的人 在聆聽了左蕾的《智慧引領(lǐng)幸?！罚屛覍π腋Ｓ辛巳碌恼J(rèn)識。對于教育我有了新的認(rèn)識與理解，對于人生我又有了新的起點與目標(biāo)。沒有明確的奮斗目標(biāo)就會失去方向和動力，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成?！毙ｉL要剛性要求全體教師人人參與教研活動，聽課說課評課，指導(dǎo)撰寫教學(xué)反思，典型案例剖析，教育教學(xué)典型經(jīng)驗介紹等等，在常規(guī)教研活動中不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長。 （ 2）、強(qiáng)化校本培訓(xùn)?？蒲信d校、科研強(qiáng)師是校長的一項重要工作。再次，制度育人，要法治不要人治。校長要集中大家的智慧，尊重他們的正確意見，審
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