幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：水果照相館(文件)
【正文】 果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。）活動(dòng)建議： ，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 電池寶寶（科學(xué)）活動(dòng)目標(biāo) : 通過擺弄電動(dòng)玩具，讓幼兒對(duì)電池有初步的了解。 重點(diǎn)提問： 電池寶寶藏在什么地方？電池寶寶長得怎么樣 ?游戲 二、情況分析 經(jīng)過一個(gè)階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識(shí)，并能和顧客進(jìn)行簡單的對(duì)話。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個(gè)幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個(gè)幼兒買飲料，一家子都去買；有時(shí)人人在燒菜，有時(shí)人人圍者娃娃轉(zhuǎn)?? 上周我和一幼兒都理了一個(gè)新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。 三、游戲準(zhǔn)備： 材料提供 （ 1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機(jī)、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)、剃刀及洗發(fā)水等。 四、重點(diǎn)觀察 “娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況?！薄拔野职纸o我買香蕉吃。 培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣，初步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 二、買水果：激發(fā)幼兒認(rèn)字興趣，再認(rèn)學(xué)過的漢字 小兔姐姐：看看，水果店有些什么水果？去選 你們最喜歡的水果。師介紹三個(gè)水果籃 小兔姐姐：你買了什么水果呢？應(yīng)該放在哪個(gè)水果籃子里呢？想好了，請(qǐng)把買的水果裝進(jìn)籃子里去。如：蘋果：紅紅的，甜甜的蘋果 五、結(jié)束 小兔姐姐：小朋友幫小兔姐姐也買了許多水果，我們也請(qǐng)客人老師吃水果吧！告訴客人老師，你請(qǐng)客人老師吃了什么水果。（要鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能清楚的說出水果的名稱。你還有那些水果沒有吃過，回去可以問問你們的爸爸媽媽。 、看一看、聞一聞，說一說它們有什么不一樣？ （ 1）你最喜歡哪個(gè)水果，摸摸看，它是什么樣的？聞一聞，有什么氣味？你吃過嗎？想一想，它的味道是什么樣的？ （ 2）你再去摸摸你沒有摸過的水果，看看它和你剛才摸的水 果有什么不一樣？ ：“我們幼兒園里有棵石榴樹，現(xiàn)在我們就來看看石榴是怎么樣的？”（ 1）摸一摸，看看它的感覺如何？ （ 2）打開石榴，看一看，里面是什么樣子的？（里面是一粒一粒的紅色的石榴子）（ 3）嘗一嘗，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一樣？ 6．小結(jié)：每種水果的味道都不一樣，但都有營養(yǎng)。 。 三、送水果（放松游戲）放音樂，幼兒開車去小兔姐姐家。 放音樂，幼兒與老師一同買水果。師請(qǐng)兩名幼兒玩拼圖游戲。這讓我想到以“秋天的水果”為主線來設(shè)計(jì)這節(jié)科學(xué)漢字活動(dòng)課，使小朋友通過猜一猜、找一找、嘗一嘗等一系 列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒觀察生活，體驗(yàn)生活的習(xí)慣，并運(yùn)用情景游戲的方式，讓孩子輕松地掌握生活中的漢字，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)漢字的興趣，體驗(yàn)游戲中快樂的情緒。因此 我在設(shè)計(jì)科學(xué)漢字活動(dòng)時(shí)，比較注重創(chuàng)造幼兒識(shí)字的漢字環(huán)境，像自然學(xué)會(huì)說話一樣，使孩子沒有任何壓力、負(fù)擔(dān)和煩惱，輕松愉快地自然學(xué)會(huì)識(shí)字。 知識(shí)準(zhǔn)備 帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、 事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語言、行為。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 二、游戲目標(biāo)： 讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會(huì)在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。這些表明 D錐蝸分械鬧鞫 慕巧 饈噸鴆郊憂浚栽椒⒚饗浴 ? “娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉谟螒蛑械玫奖憩F(xiàn)。
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