幼兒園大班健康活動(dòng)教案《我的體重我做主》及教學(xué)反思[共五篇](文件)
【正文】 游戲吧，這里有些圖片，看看圖片上的東西，哪些是有利身體健康的，哪些是不 利健康的，然后分別把他們送給笑臉哭臉里。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對(duì)幼兒有著巨大的誘惑力，對(duì)年齡幼小的孩子來(lái)說(shuō)更始如此。重難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。 幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)直接受到其原有經(jīng)驗(yàn)的影響。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終積極主動(dòng)，感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛煉。 （一）在糖果王國(guó)里找朋友。 進(jìn)入糖果王國(guó)后，請(qǐng)幼兒隨意尋找多種糖果做朋友。幼兒是勇于實(shí)踐的探索者，在一日生活中經(jīng)常表現(xiàn)出積極主動(dòng)探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的強(qiáng)烈愿望。 ②、通過(guò)探索過(guò)程中同伴間的交流討論，幫助幼兒發(fā)展合作能力，增加相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì)，同時(shí)相互學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處和價(jià)值，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。 教師再次以擬人的手段引導(dǎo)幼兒觀察糖果的包裝。導(dǎo)入語(yǔ)：老師聞到了好多糖寶寶的味道，請(qǐng)你們仔細(xì)地聞一聞你的糖寶寶是什么味的？ ⑤、嘗糖果，了解糖果的味道。 （三）簡(jiǎn)單了解糖的作用。 開展“糖果超市”的角色游戲。 積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。 幼：可能摔跤了： (師轉(zhuǎn)向維尼 。 出示幻燈片，幼兒仔細(xì)觀察 師：看，這是唐老師的家，請(qǐng)你們找一找，我們家里有哪些 東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰 師：我們?cè)诩依锬懿荒苣昧思饧獾臇|西亂跑幼：不能，師：我們千萬(wàn)要小心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會(huì)弄傷自己的，師：門的后面，我們要小心，不然會(huì)維尼一樣受傷的。馬路上，幼兒園等，公園里 活動(dòng)延伸 布置情景，引導(dǎo)幼兒判斷正確與否 師：圖片上的這幾個(gè)小朋友做的對(duì)不對(duì) ? 教師總結(jié)：今天我們和維尼一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險(xiǎn)的，危險(xiǎn)的事情能做嗎，我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶。人或動(dòng)物各生理組織構(gòu)成的整體；健康狀況。 這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。 師：剛才，小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要特別注意，不能隨便亂碰的東西， (總結(jié)小朋友說(shuō)過(guò)的幾處危險(xiǎn)的地方 )小朋友，你們?cè)谧约旱募依镆欢ㄒ⌒?，不要變成邦迪小朋友，好嗎? 聽故事，理解故事內(nèi)容 1)師：它怎么會(huì)受傷的 ? 2)師：你們受傷過(guò)的 ?能不能告訴小熊維尼你是怎么受傷的 ?(請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過(guò)程 )師：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之間互相玩的時(shí)候要特別當(dāng)心 —— 讓幼兒闡述自己受傷的地方和過(guò)程，由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幻燈片等 活動(dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣 1)出示小熊維尼，引起幼兒的興趣：今天唐老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀，出示小熊維尼 (小熊維尼 ) 2)引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼 3)師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼 ? 幼：維尼受傷了。 活動(dòng)目標(biāo)： 初步懂得要注意一些保護(hù)自己的簡(jiǎn)單常識(shí)，知道不做危險(xiǎn)事情。 小結(jié)糖的作用，滲透吃過(guò)糖后保護(hù)牙齒的方法。 小結(jié)。 導(dǎo)入語(yǔ)：請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其他小朋友糖寶寶是怎么樣的？ ③、剝糖果，了解糖果的外形、顏色。 在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征，并 交流自己的發(fā)現(xiàn)。 幼兒自由的感知，探索糖果的特征，并與同伴交流。幼兒根據(jù)自己的需要和興趣選擇糖果，是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件。 教師戴著糖果國(guó)王的頭飾，用擬人化的身份引出主題。 杜威說(shuō)過(guò)，兒童有調(diào)查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動(dòng)，好奇、好問(wèn)、好探究是兒童與生俱來(lái)的特點(diǎn)?；顒?dòng)組織采用擬人化的手法，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。 糖果國(guó)王頭飾一個(gè)。椐此，制定如下活動(dòng)目標(biāo)： 運(yùn)用多種感官感知糖果的特征，初步了解糖的作用。 糖果王國(guó) 一說(shuō)教材 幼兒的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。 T:：看看，有沒(méi)有不同意見的呀？ 你對(duì)自己的體重滿意嗎？ 你認(rèn)為是胖點(diǎn)好還是瘦點(diǎn)好呢？ 教師總結(jié)：剛才你們都說(shuō)出了自己的想法，有的認(rèn)為胖點(diǎn)好，有的認(rèn)為是瘦點(diǎn)好，其實(shí)呀，這張表格告訴我們誰(shuí)的體重是標(biāo)準(zhǔn)的。 T：那你們想不想知道你們 現(xiàn)在的體重到底是多少呢？ 吳老師給你們準(zhǔn)備了四個(gè)稱，你們?nèi)シQ一稱，然后把你們的體重記錄下來(lái)。因此預(yù)設(shè)了本次的 活動(dòng)。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來(lái)填飽肚子，例如吃肯德基、麥當(dāng)勞、喝飲料、冰淇淋等。特別是本學(xué)期剛剛開學(xué)，班級(jí)中小朋友們過(guò)了一個(gè)假期變化都很大，
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