建筑類畢業(yè)設(shè)計論文過渡時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)中心建筑(文件)
【正文】 暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打 架斗毆。 對于人口老齡化高 峰時期的即將到來，我們應(yīng)該 加快建立和完善城鄉(xiāng)社會保障體系，特別是農(nóng)村的養(yǎng)老保障制度 。農(nóng)村傳統(tǒng)家庭養(yǎng)老模式功能日趨弱化，留守 人員 的生存狀況成為新農(nóng)村建設(shè)中社會關(guān)注的焦點 。 據(jù)有關(guān)部門的調(diào)查，我國狹義農(nóng)民工的數(shù)量為 億人左右，廣義農(nóng)民 工的數(shù)量大約為 2 億人 留守 老人 現(xiàn)狀分析 ： 留守老人經(jīng)濟供養(yǎng)情況?？梢娀橐鰻顩r對留守老人的生活照料有重要的影響。但留守老人沒有得到村委會任何幫助。可以說，欠發(fā)達(dá)地區(qū)留守老人的公共文化生活幾乎是一片空白。留守老人普遍存在一定程度的心理壓力，家庭經(jīng)濟情況、勞動負(fù)擔(dān)、健康 狀況和管教孫輩等是誘發(fā)和加重留守老人心理負(fù)荷的主要因素，子女外出務(wù)工一方面會緩解留守老人因經(jīng)濟壓力所產(chǎn)生的心理負(fù)擔(dān)，但同時也加大了其勞動負(fù)擔(dān)和管教孫輩的心理壓力。 據(jù)統(tǒng)計， 80%以上的留守兒童是由祖父母隔代監(jiān)護(hù)和親友臨時監(jiān)護(hù)，年事已高、文化素質(zhì)較低的祖輩監(jiān)護(hù)人基本沒有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。 第二 、 留守 兒童 的生活問題 和心理問題。長期的單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù)，甚至是他人監(jiān)護(hù)、無人監(jiān)護(hù)，使留守兒童無法象其他孩子那樣得到父母的關(guān)愛，家長也不能隨時了解、把握孩子的心理、思想變化。 3 “過度 時期 ”服務(wù)中心設(shè)計 創(chuàng)意來源 ： 過渡式服務(wù)中心是以“六 邊 形”為基本型的建筑，并運用對角轉(zhuǎn)變 60176。 方案 的初步思考 ： 以蜂巢狀的“六邊形”為設(shè)計元素 方案一 ： 圖 31 邊長為 20m 的六邊形，每一條邊上各有 3 間等大的房間，有 6 間等大的空中小花園。 但其 缺點 在于 加大了對建筑的面積， 增加了相對多的投入經(jīng)費 。 方案 的最終選定 因要符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特性，所以方案最終選定方案三，選擇資金投入較少的一個方案并且其也解決了上述兩個方案的問題。因為這是一項由政府資金 支助建造 的 服務(wù)型公共建筑 。 可 操作性分析 ，便于回收利用，采用六邊形柱體結(jié)構(gòu)加強建筑的穩(wěn)定性及抗震指數(shù)。 ，在滿足人們休息需求的同時滿足其功能性要求。 5. 雨水收集處理系統(tǒng)：采用合理的雨水收集、再利用系統(tǒng)。 ，充分針對居住人群 的特點 而設(shè)計。 是一種以實用性為主的功能性現(xiàn)代風(fēng)格建筑。 由于樓層有三個半開放式空間，在旋轉(zhuǎn)過后半開放式空間錯開，在滿足空間審美的同時滿足功能需要。 建筑設(shè)計的過程 8 建筑的外觀與 節(jié)能環(huán)保 建筑是以 “ 六邊形 ” 設(shè)計元素，并運用對角旋轉(zhuǎn) 60176。 外門窗、玻璃幕墻的落地玻璃均采用 10+16Ar（氬氣） +（ 4++4 夾膠玻璃）中空 LowE 玻璃 ； 所有外窗上部設(shè) 500 寬水平鋁合金遮陽板，內(nèi)部采用內(nèi)遮陽窗簾及室內(nèi)遮陽板，墻外設(shè)鋁合金遮陽可調(diào)百葉，遮陽系數(shù)不大于 ；主入口設(shè)置旋轉(zhuǎn)門，其它外門均設(shè)置風(fēng)幕以減少冷風(fēng)進(jìn)入 。 每間套房設(shè)置節(jié)能控制型開關(guān) 和緊急呼叫系統(tǒng)，方便在老人或兒童發(fā)生突發(fā)狀況時使用，以便及時提供幫助。 建筑的組合模式 服務(wù)中心每層都有 3 間等同大小的公共休閑小花園，給老人提供舒適的生活環(huán)境；每層配有間設(shè)備齊全的多媒體室；每一層住房都設(shè)有淋浴室，衛(wèi)生設(shè)施，緊急呼叫系統(tǒng)以及防火煙系統(tǒng)，院內(nèi)采用無障礙化設(shè)計，確保老人與小孩的行動方面的安全。 以一個服務(wù)中心為單元型，可根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況來決定建筑的規(guī)模與大小?！边@里的“自然”可以理解為：室內(nèi)設(shè)計需要尊重自然、關(guān)注環(huán)境、保護(hù)生態(tài)。 我們在學(xué)習(xí)工作中也應(yīng)該更多的關(guān)注社會民生問題，并為此作出自己的努力，這也是現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)具有的社會責(zé)任。 并在過程中始終重視該建筑作為一種公共建筑的社會性和經(jīng)濟性，強調(diào)其公共空間的密切性。改變了很多傳統(tǒng)觀念中的建筑形式，創(chuàng)造出了更多的新的空間形式，使得建筑在功能與形式上都得到很大的突破并更加科學(xué)與人性。 14 參考文獻(xiàn) 。也要求我們要不斷的吸取新的知識更上時代的步伐。 如 :心理、社會學(xué)、材料學(xué)等等。在這一過程中了解到這個社會還有太多的問題有待于解決。低碳的生
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