【正文】 我自參加工作近 13 年，尤其是從事教導(dǎo)主任工作3 年多來，我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級獎勵： 2021 年 2021 年在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎； 2021 年在我縣小學(xué)六年級評估教研活動中取得了第一名， 2021 年在縣教育局和教科委舉辦的科幻畫活動中輔導(dǎo)的學(xué)生楊玲玲獲二等獎，教師獲輔導(dǎo)二等獎； 2021 年被評為 縣級優(yōu)秀教師；2021 撰寫的論文《》獲合江縣論文評選一等獎； 2021 被縣評為優(yōu)秀班主任； 20212021 考核中連續(xù)五年中心學(xué)校評為優(yōu)秀； 2021 年被市教體局評為師德先進(jìn)個(gè)人。注重對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作。 （二）、在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力 ，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。我時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。從教 12 年里我共為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生王群、古志銀、成果吳小超等十多名學(xué)生代交過部分學(xué)雜費(fèi)、對進(jìn)步學(xué)生給予獎勵，為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去教師的愛心，更給他們帶去了希望。提起筆來總結(jié)，似乎有些筆塞。幸好，我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。 教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我 首先就要使自己成為這樣的人。 事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做 學(xué)生的表率。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會。同時(shí)，這也是對后進(jìn)生最好的獎勵?？释斫?，渴望信任是人們的一種正常需要。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會，我也總能好好把握。除此之外，我還讓學(xué)生參與點(diǎn)評。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。由于這學(xué)期我們年級各學(xué)科實(shí)行提前備課，在上課前，我會對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集，汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中?？傊覍⒂肋h(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。首先，應(yīng)該在思想上積極進(jìn)步，能夠積極參加各類教育教學(xué)活動。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實(shí) 的專業(yè)素質(zhì)。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。 四、工作成績 在這一學(xué)期里，我努力工作，開拓進(jìn)取，取得了一些成績。從參加工作以來我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為師生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己 ，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。 三、在出勤方面：因我十分的熱愛黨的教育事業(yè)，近 13 年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，近 13 年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊(duì)會議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會。在學(xué)校每學(xué)一次的優(yōu)秀班級評比中，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。我從不嫌棄對待后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”， 在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循 以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo) 的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以 全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。我時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。 五、管理工作方面： 在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。 二、教學(xué)能力方面，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。 總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求 自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。并經(jīng)常運(yùn)用課余的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，做好自己分內(nèi)的 工作。 二、教育教學(xué)方面： 課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。 第四篇：優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié) 優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié) 石泉縣池河中學(xué)劉遠(yuǎn)貴 本學(xué)年，我在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。對于教學(xué)，我是一個(gè)新手；對于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。所以我在努力工作的同時(shí)也不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我深知作為一名優(yōu)秀教師肩上的責(zé)任有多么重大，不但要有寬闊的知識面，還要有持之以恒的工作態(tài)度，只有這樣才會離成功不遠(yuǎn)。這就更堅(jiān)定了我要努力做一名具有崇高信仰的優(yōu)秀人民教師的信念。工作求真、求實(shí)、求新。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。應(yīng)該說它是工作的最低要求 。為了更好地在課堂陣地上 發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵，多給他們 改錯的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績！教學(xué)工作，我立足課堂。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。就這樣，班級 里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。 善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。班級管理及教學(xué)的事，我能自主完成；學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自強(qiáng)不息。平凡的生活給予我的是更多的思考！ 我喜歡孩 子，喜歡每一個(gè)學(xué)生，但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn)。我從不嫌棄對待后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習(xí)慣的王建同學(xué)最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。在學(xué)校每學(xué)一次的優(yōu)秀班級評比中，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊(duì)會議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會。使我校的制度更加完善、各