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優(yōu)秀教師年度工作總結(jié)(文件)

2025-10-11 02:16 上一頁面

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【正文】 明單位、縣級校風(fēng)示范學(xué)校、縣級衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣級青年文明號和合江縣紅旗大隊等榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn)。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性,一時間,班級氣氛一下子活躍了起來,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌。六、在對待學(xué)困生和貧困生方面。我倍加關(guān)愛貧困生,我班的朱志江小朋友,是2003年轉(zhuǎn)來的,他爸爸在坐牢,媽媽也外出多年,與年老體弱的奶奶相依為命,爺爺去年去世,生活十分困難,根本無錢教學(xué)費,我了解到此情況后,不是放手不管,而是主動出錢給他交學(xué)費和生活費,在學(xué)習(xí)上也給予他更多的輔導(dǎo),該同學(xué)成績現(xiàn)在名利該班前列。篇二:優(yōu)秀教師工作總結(jié)優(yōu)秀教師工作總結(jié)自參加工作以來,我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,也獲得了榮譽(yù),取得了較好的成績。服從學(xué)校的工作安排,積極參加各種活動,并能自覺遵守職業(yè)道德。三、學(xué)生輔導(dǎo)工作,做好學(xué)困生的輔導(dǎo):在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),同時加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。學(xué)困生通常存在很多知識斷層,這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中的難點,在做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。篇三:2015優(yōu)秀教師工作總結(jié) 2015優(yōu)秀教師工作總結(jié)已經(jīng)過去的20年,對我來說,充滿挑戰(zhàn),更是意義非凡。在離開的一個月里,我真切地意識到我對這份職業(yè)的依賴和熱愛。所有牽念,終于在9月22日——離開的整整一個月后,得到了美好的答案,我又重新回來了!一、我的20:20年,我擔(dān)任小班班主任一職。雖然還沒有做媽媽,但我清理過的屎尿褲子,應(yīng)該不比媽媽少。下半學(xué)期,我們在課程安排上做了比較大的改變。下半學(xué)期,小班有10個孩子。這不但給了雙方的家長造成了困擾,也讓我防不勝防,束手無策。十個孩子雖然很難時時、事事周全,但很多問題,只要用心,一定可以避免。下半學(xué)期,我在小班上了三堂公開課,從最初的茫然,慌亂,毫無經(jīng)驗,到現(xiàn)在可以淡定,有想法地去做,有了很大進(jìn)步。但這個過程中,因為我先前觀念的不正確,也直接或間接地影響了部分家長。這個觀念的轉(zhuǎn)變,帶動了家長參與的熱情,本學(xué)期最后一次家長論壇,小班的家長,只要能來的,全部參加。我一直慶幸,大概是因為職業(yè)的關(guān)系,讓我無論周圍怎么變化,都能始終置身于單純、和諧、美好的團(tuán)隊里。此刻,是我這一年多來,團(tuán)隊存在感最為強(qiáng)烈的,我能夠感覺到我們每一個人,就像擰成的一股繩,大家一起使勁兒,向著一個目標(biāo),同風(fēng)雨,共擔(dān)當(dāng)。也自主報名參加心理咨詢師(二級)的培訓(xùn)。除了小班日常的工作,我作為藝術(shù)課老師,還帶了少年班張斯羽、夏渲欽、牛佳玲共16節(jié)鋼琴課。我自封遲到大王,絕不為過。當(dāng)然,因為能力有限托別人幫忙,又因為各種各樣的原因拖拉到現(xiàn)在,實在不成借口。再次參加社工考試,并爭取通過。充分運用之前參加沙盤游戲培訓(xùn)的知識,盡快開展沙盤游戲的工作,多學(xué)習(xí),多鉆研。20年,希望我通過努力,能進(jìn)一步提高自己的生活水平,平均工資能夠達(dá)到3000元。在這里,以一首汪國真的詩來自勉,也送給并肩作戰(zhàn)的姐妹們。飛旋著的,是你美麗的流蘇。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,為了更好地進(jìn)行教學(xué),利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,在教學(xué)中對教材作深入細(xì)致的鉆研,準(zhǔn)確把握教材的重難點,然后根據(jù)學(xué)生心理特點和班上學(xué)生的實際知識水平,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案,在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí),給學(xué)生機(jī)會讓學(xué)生自己提出問題,用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生,不歧視、冷淡,做到“真誠、耐心”,盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能與其他老師共同參研教學(xué)工作,力爭取得更好成績。四、一份耕耘,一份收獲:經(jīng)過不懈的努力,憑著扎實的基本功和多年的教學(xué)經(jīng)驗,終于獲得了可喜的成績:2007年9月在保定市初中物理優(yōu)質(zhì)課大賽中獲三等獎、2007年12月在全縣作課大賽中獲初中物理學(xué)科一等獎、2007年12獲博野縣初中畢業(yè)升學(xué)理科實驗操作考試優(yōu)秀獎、2008年7月所撰寫的論文《信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用》獲2008年保定市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比三等獎、2008年11月所撰寫的論文《提高學(xué)生對物理的興趣的幾種途徑》獲保定市教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎、2008年12月獲2008年實驗課評比一等獎、在2008工作中成績突出,獲政府嘉獎、2009年7月獲保定市第二屆中學(xué)物理教師教學(xué)設(shè)計三等獎、一份春華、一份秋實,愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。對學(xué)困生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,順利完成各項教學(xué)任務(wù)。但我深知道成績只代表過去,為了能更好的提高自己,下面就本學(xué)期的各項工作進(jìn)行總結(jié)和反思,以便在新的一年里更好地為教育、為師生服務(wù)。就像飛向火光的飛蛾,甘愿做烈焰的俘虜。所以希望在20年除了薪資,也能夠享受到保障性待遇。行成于思,毀于隨。針對之前出現(xiàn)的問題,能夠跟潘老師多學(xué)習(xí)如何教,在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下,及時與家長做好溝通工作。所以,也請大家放心,這頂帽子,一定不再是我的!二、我的20:20年,我將有365天去完成我的夢想。還好,我還是個知錯就改的好同志,已經(jīng)連續(xù)兩個月無遲到扣款記錄。但我希望,這個難關(guān),我能在新的一年里攻克。20年中心兩次重要的活動:慶六一蘇寧杯甘肅省首屆心智障礙兒童親子融合運動會、予愛同行甘肅省跨界新年慈善聯(lián)歡會,我都作為主持人參與。20年,我很榮幸參加兩次外出培訓(xùn):由國際計劃(中國)、陜西婦源匯主辦的相信、愛、陪伴兒童協(xié)作者天使養(yǎng)成計劃三期,共九天。我記不清在我來去兩次的這一年當(dāng)中,身邊換了多少同事,每一段關(guān)系里,我都以真誠、坦誠相待。與家長之間相處,我用自己的真誠和耐心,來取得家長的信任,得到家長更多的支持。后來我意識到,參加類似家長論壇這樣的活動,并非是在為中心做什么,最終的受益者是家長,是孩子。漸漸地,我不再局限于只透過他人的評價來認(rèn)識自己,也在學(xué)習(xí)即使沒有任何外界評價,也能夠比較客觀地看到自己的成長,和依然存在的不足。我也一直在盡我所能,發(fā)揮這一特色的作用,雖然沒有想象當(dāng)中的理想,但我還是感受到了融合教育的很多優(yōu)勢,和產(chǎn)生的好的結(jié)果。這樣的努力,讓我們看到了成效,現(xiàn)在,孩子們都能愉快相處,幾乎沒有人攻擊別人。首先班額大了,其次孩子的平均年齡也比之前小,加上三個活潑好動的普通孩子的加入,無形之中增大了班級管理的壓力。這樣以同樣的主題開展相關(guān)卻不同類型的課程,不僅讓我們集體課的教學(xué)質(zhì)量有了一定程度的提高,也給原來枯燥的集體課增添了很多趣味。一學(xué)期下來,總共帶他們進(jìn)行7次外出社會融合活動,去的地方也越來越遠(yuǎn),雖然每次出去很辛苦,也特別操心,這些都不算什么,因為我們看到了孩子們的快樂,也看到周遭歧視、不解、好奇的眼光越來越少,取而代之的是理解。每天的主要工作是上小班集體課,對小班孩子的日常生活的照顧,既當(dāng)老師,也當(dāng)媽媽。是團(tuán)隊、孩子、家長們,讓我在這一年,迅速的從一個心理上的孩子,長成了大人,變得有責(zé)任感,有擔(dān)當(dāng),他們教會我如何付出,如何去愛。這一年里,我兩次離開,第一次是1月10日,家長會前夕,因為自己的不理智,和其他教學(xué)部同事曠工,那一次的不良記錄,也讓我厘清了自己:選擇了,就應(yīng)該堅定地往前走。以上就是我在近幾年中的工作總結(jié)。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。二、刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂教學(xué)效果:教學(xué)工作可以說是一項常做常新,永無止境的工作。
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