食品安全教育班會方案(文件)
【正文】 親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣 食品安全教育班會方案四 目的：學習一些食品安全等知識。下面就談談食品安全要注意什么： 正確洗手，是飲食安全第一步。 購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。 夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買三無食品。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。 催吐。 四、小結： 喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。其次做到六不吃，不 吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。 在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。 活動過程 活動導入，談 話活動。 教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數字和圖案 ?它們有什么用 ? ②教師給出正確答案：這是生產日期、保質期以及安全標記。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、安全標志。 教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎 ?開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質呢 ?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎 ? ②請幼兒回答，大家評論。 活動展開：實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。 教師小結：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。 ②每次請 3~5名幼兒，并集體檢查討論。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。 （ 2）觀看教學掛圖，學習分辨變質食品的正確方法。在保質期內的食品時安全的，過了保質 期就壞掉了，吃了可能會生病。 （ 1）觀看教學掛圖，認識生產日期和安全標記。 霉變及變質的食品若干。 食品安全教育班會方案五 活動目標 認識食品包裝上的生產日期以及安全標志。預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。 用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。 飲水。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調理都要注意。 禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。 路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。 教學過程： 一、談話引入： 同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。 ④用清水將手上的泡泡洗干凈。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢 ?請 A 同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。 發(fā)霉的花生能吃嗎 ?（不能） 油炸的食物是不是可以常吃 ?（不是） 方便面是不是可以作為主食 ?（不是） 我們是不是可以天天吃快餐 ?（不能） 能空腹喝牛奶嗎 ?（不能） （辯論題） 小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結論。 amp。下面開始第一回合的比賽。其實，又豈止奶粉存在黑幕 ?其實危險就在我們身邊?。ò褱蕚浜玫膸讟邮称纺贸鰜恚┫旅?，請各位同學一起判斷一下什么樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會出現(xiàn)在什么地方 ? 學生談到的情況有：某些食品沒有合格證，沒有生產日期，過期，沒有成分說明等等
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