班主任心得總結報告四篇(文件)
【正文】 ，不給家長增加負擔，但必要的檢查還是應該的。聽取家長意見， 共商育人良策。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正 確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實事求是地反映學生的情況，千萬不要袒護自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。 班主任心得總結報告四 今天我們學校進行了一項活動 amp。班主任工作培訓，兩位教師作了發(fā)言，他們都就自己的班級管理情況作了匯報，感觸很深，也收獲很多，總以為自已已經很努力了，但是他們比我更認真更勤奮，總以為自己已經盡到了做一名班主任的責任了，可他們更是對學生無微不至的關心，總以為現在已經很有愛心了，可他們比我更有愛心，讓我嘆服。其實累是感覺，煩是感慨，苦是感受。一個制度需 要堅持，一個讀寫習慣需要堅持，一個讀書習慣的培養(yǎng)也需要堅持等等，做任何事情只要是好的，決定要做的一定要做到堅持。只要我們俯下身來，以兒童的眼光看兒童，以兒童的心靈去感知兒童的內心世界，以一顆童心去解讀童心，就會真正走近學生，體諒學生，和學生打成一片 。我要做一個學生喜歡的好班主任。 班主任工作雖不是驚天偉業(yè)，也無創(chuàng)世之舉，但責任重大，影 響深遠。第三，培養(yǎng)一批小干部幫助老師管理班級，發(fā)揮小組長的管理作用，每個同學要分配任務，能力強的多承擔一些，能力弱的少承擔一些。累而快樂，煩而安心，苦而幸福，只有這樣，班主任工作才能多姿多彩。我是一個特別粗心的人，細心對我來說太難了，可班主任工作不 容得一點粗心大意，怎樣才能做到口勤、眼勤、腿勤，好多問題擺在我的面前，我們的班級好多任課老師反應比較亂，也真得令我很頭疼，怎樣矯正一些問題學生，怎樣讓路隊走得更好，怎樣讓每一位學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，急需解決。amp。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強家長對子女的關心程度，加強家長與子女間的感情，為學生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。 對于溺愛型的家庭，交談時，更應先肯定學生的長處，對學生的良好表現予以真摯的贊賞和表揚，然后再適時指出學生的不足。家長對班主任或學校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。 五、做好家長工作 當學生有錯時應與家長取得聯系，但要理解家長的難處，不能訓斥家長，不能把學生的錯誤轉嫁給家長。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。作為班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。一學期以來，班級的學生沒有太大的思想波動?？偨Y本學期的教育教學，我有以下幾點感觸： 一、加強心理疏導 根據我班學生的年齡特點和六年級這一的過度學年，我首先想到的不是學習，而是思想工作。mdash。 家長開放日活動一次，家長到會率達到 100%。 在家長工作方面，本學期，家訪人次 30 次 (普訪 )，電話訪問百次以上。 在教育工作狀況方面，幼兒文明行為習慣良好。 幼兒出勤率高。 (三 )家長工作方面： 本學期，利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝
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