高中生物必修1第三章《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)》教案人教版(文件)
【正文】 與下列哪個(gè)選項(xiàng)最相似？（ ） A．葡萄糖與果糖 B．二氧化碳與干冰 C．聲波與光波 D．細(xì)胞板與赤道板 5．生物體進(jìn)行代謝和遺傳的基本單位是（ ）。 6．本章小結(jié)：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一的整體。 討論 ：生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成，主要與細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)有關(guān)？ 結(jié)論： 。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：細(xì)胞和的結(jié)構(gòu)和功能 難點(diǎn)：理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心 三、學(xué)習(xí)過(guò)程 問(wèn)題探討 （ 1） .所有的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核嗎 ? （ 2） .沒(méi)有細(xì)胞核，細(xì)胞還能存活嗎？ （ 3） .沒(méi)有細(xì)胞核，細(xì)胞還能合成蛋白質(zhì)嗎？ （ 4） .沒(méi)有細(xì)胞核，細(xì)胞還能生長(zhǎng)和分裂嗎？ （ 5）細(xì)胞核在細(xì)胞中起什么作用？可比喻成什么？ 資料分析：細(xì)胞核具有什么功能？ 資料 1： 多莉羊的誕生。 (5)假設(shè)該圖代表動(dòng)物胰島細(xì)胞， [7]分泌有 和胰高血糖 素，它們的化學(xué)本質(zhì)是 。 (2)圖中 [7]是 ， 是由 [2] 合成的，請(qǐng)舉 [7]的一個(gè)具體實(shí)例如 。 (5)圖 B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào)，請(qǐng)你用 ⑥ 、 ⑦ 、 ⑧ 分別 給 予標(biāo)上 ， 并寫(xiě)上它們的名稱(chēng)：[⑥] ， [⑦] ， [⑧] 。 (1)圖 A屬于 (填 “ 植物 ” 或 “ 動(dòng)物 ”) 細(xì)胞，其主要依據(jù) 是 。 材料用具：新鮮的蘚類(lèi)的葉、人類(lèi)口腔上皮細(xì)胞；新配制的 健那綠 染液；顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子、消毒牙簽。 探究一： 要研究各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái)，用什么方法呢？ ? 細(xì)胞器之間的分工 探究二： ?飛翔鳥(niǎo)類(lèi)胸肌細(xì)胞中線(xiàn)粒體的數(shù)量比不飛翔鳥(niǎo)類(lèi)的多。 第三， 細(xì)胞內(nèi)的 把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種 ，而不會(huì)互相干擾，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。生物膜的 和 很相似，在 和 上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。 8．健那綠染液是專(zhuān)一性染 的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中的線(xiàn)粒體呈現(xiàn) 色，而細(xì)胞質(zhì)接近 色。 6．中心體見(jiàn)于 和某些 的細(xì)胞，由兩個(gè)互相垂直排列的 及周?chē)镔|(zhì)組成，與細(xì)胞的 有關(guān)。高爾基體主要是對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的 進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的 “ 車(chē)間 ”及 “ 發(fā)送站 ” 。 2．線(xiàn)粒體是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的 “ 動(dòng)力車(chē)間 ” 。 教學(xué)難點(diǎn) ?細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合。 制作臨時(shí)裝片，使用高倍顯微鏡觀(guān)察葉綠體和線(xiàn)粒體。 (3)將選取的上述材料放 入 中，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。若進(jìn)行加熱，隨水溫的升高，水的顏色逐漸變紅。 Si4+的情況剛好相反：水稻吸收大量的 Si4+ ，而番茄幾乎不吸收 Si4+。 H. Davson 1935 發(fā)現(xiàn)質(zhì)膜的表面張力比油 —— 水界面的張力低得多。 材料用具：豬的新鮮的紅細(xì)胞稀釋液、蒸餾水、滴管、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡 方法步驟：制臨時(shí)裝片、先低倍鏡后高倍鏡觀(guān)察 討論： 1．為什么選用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜？改用雞的紅細(xì)胞或植物細(xì)胞行不行？ 2．本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是什么？ 3． 如果上述實(shí)驗(yàn)在試管中進(jìn)行，細(xì)胞破裂后，還需用什么方法才能獲得較純的細(xì)胞膜？ 任何系統(tǒng)都有邊界。 作實(shí)驗(yàn)材料。 4．膜的出現(xiàn)是生命起源過(guò)程中至 關(guān)重要的階段，它將生命物質(zhì)與 分隔開(kāi)，產(chǎn)生了原始的細(xì)胞，并成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)。其中脂質(zhì)約占細(xì)胞膜總量的 50％，蛋白質(zhì)約占 40％，糖類(lèi)占 2％～ 10％。 ?細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。 認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。 進(jìn)行用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法。 教學(xué)難點(diǎn) ?用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法。此外，還有少量的 。 3． 哺乳動(dòng)物在發(fā)育成熟過(guò)程中，紅細(xì)胞的 逐漸退化，并從細(xì)胞中排出，為能攜帶氧的 騰出空間。 6．植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有層 ，其化學(xué)物質(zhì)主要是 和 ，對(duì)植物細(xì)胞有 和 作用。 —— 翟中和 ? 問(wèn)題探討 ？光學(xué)顯微鏡下能看見(jiàn)細(xì)胞膜嗎？ ？ ? 體驗(yàn)制 備細(xì)胞膜的方法 目的要求：體驗(yàn)用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法和過(guò)程。這說(shuō)明了什么？ J. Danielli amp。一 段時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的 Ca2+、和 Mg2
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