【正文】 做，不斷完善改進(jìn)，歷時(shí)近半年。 添加書簽測(cè)試 為了進(jìn)一步增強(qiáng)系統(tǒng)的安全性，完善系統(tǒng)，故設(shè)計(jì)該測(cè)試用例，以檢驗(yàn)添加書簽功能，預(yù)期結(jié)果與實(shí)際結(jié)果之間的差別，如表 61 所示： 表 61 添加書簽測(cè)試表 測(cè)試需求或者編號(hào) 添加書簽測(cè)試 前置條件 無(wú) 輸入端 操作 預(yù)期的輸出結(jié)果 新建書簽 提交數(shù)據(jù) 書簽新建成功 覆蓋書簽 提交數(shù)據(jù) 覆蓋原有書簽成功 點(diǎn) 擊書簽 書簽與實(shí)際位置相符 添加書簽功能模塊按照該測(cè)試用例進(jìn)行測(cè)試后，所有測(cè)試結(jié)果與預(yù)期結(jié)果保持一致，未發(fā)現(xiàn)異常，數(shù)據(jù)提交成功后可在 SQLite 數(shù)據(jù)庫(kù)中查到。目的是為了在投入生產(chǎn)性運(yùn)行之前，盡可能多地發(fā)現(xiàn)并排除軟件中潛藏的錯(cuò)誤，從而提高軟件的質(zhì)量。使用幫助頁(yè)面如圖 59 所示： 北京師范大學(xué)珠海分校信息技術(shù)學(xué)院 第 31 頁(yè) 共 50 頁(yè) (a)功能介紹頁(yè)面 (b)使用介紹頁(yè)面 圖 59 使用幫助頁(yè)面 系統(tǒng)反饋實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)反饋功能為學(xué)習(xí)者在使用過(guò)程中針對(duì)系統(tǒng)存在的漏洞或問(wèn)題，提供了一個(gè)反饋的渠道，同時(shí)為開發(fā)者的進(jìn)一步改進(jìn)和完善指明了方向。由 與 布局文件配合完成，界面使用了抽屜 組件來(lái)區(qū)分已下載資源和未下載的資源，一目了然。主要由 、 和 、 布局文件配合完成。 北京師范大學(xué)珠海分校信息技術(shù)學(xué)院 第 26 頁(yè) 共 50 頁(yè) 圖 52 歡迎頁(yè)面 主功能頁(yè)面實(shí)現(xiàn) 主功能頁(yè)面主要由 與 布局文件配合實(shí)現(xiàn)。 文件的配置 里主要進(jìn)行權(quán)限和 Activtiy的配置。在設(shè)計(jì)移動(dòng)終端應(yīng)用程序時(shí)，兼顧了不同的手機(jī)屏幕、不同分辨率、不同的屏幕尺寸等因素，對(duì)布局文件做了相應(yīng)的適應(yīng)性處理，針對(duì)應(yīng)用程序圖標(biāo)和一些背景圖片使 用了 工具對(duì)其進(jìn)行了不同的拉伸，可以保證圖片在不同的設(shè)備上達(dá)到最好的顯示效果，提供始終如一的交互界面。 Logo 設(shè)計(jì)如圖 416 所示： 圖 416 系統(tǒng) Logo 設(shè)計(jì) 移動(dòng)終端的 Logo 設(shè)計(jì)是以書架上的書籍為靈感來(lái)源，采用了扁平化的圓形圖標(biāo) 設(shè)計(jì)，分別配以天藍(lán)色和阿寶色為底色，搭配簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單。也可以搭配使用其它色彩，但應(yīng)當(dāng)只是作為點(diǎn)綴和襯托，絕不能喧賓奪主?；谝苿?dòng)終端的課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)主要是為學(xué) 習(xí)者的不受條件約束、隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)提供服務(wù)的。 書籍信息表用以存儲(chǔ)課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)中書籍的各項(xiàng)信息，書籍信息表如表 41 所示： 表 41 書籍信息表 北京師范大學(xué)珠海分校信息技術(shù)學(xué)院 第 21 頁(yè) 共 50 頁(yè) 表名 書籍信息 book 列名 數(shù)據(jù)類型 空 /非空 約束條件 含義 id Integer 非空 主鍵 書籍編號(hào) name VarChar 非空 書籍名稱 (2)書簽信息表。關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中的二維表格可以很清楚地描述數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系，下面是數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯實(shí)現(xiàn)，以二維表的形式顯示。 數(shù)據(jù)處理流程圖 各個(gè)功能模塊之間實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)處理數(shù)據(jù)的功能，數(shù)據(jù)處理流程圖如圖 411 所示： 圖 411 數(shù)據(jù)處理流程圖 北京師范大學(xué)珠海分校信息技術(shù)學(xué)院 第 20 頁(yè) 共 50 頁(yè) ER 圖設(shè)計(jì) ER 圖直觀的表示概念模型。添加書簽數(shù)據(jù)流程圖如圖 48 所示： 北京師范大學(xué)珠海分校信息技術(shù)學(xué)院 第 18 頁(yè) 共 50 頁(yè) 圖 48 添加書簽數(shù)據(jù)流程圖 資源下載數(shù)據(jù)流程圖 學(xué) 習(xí)者通可以查看已下載和未下載的多媒體資源。流程圖有時(shí)也稱作輸入 輸出圖。 用例分析 根據(jù)系統(tǒng)各功能模塊之間所側(cè)重功能的分類不同，將系統(tǒng)的用例分析分為兩大類，具體介紹如下分析。 圖 41 功能劃分組織結(jié)構(gòu) 整個(gè)系統(tǒng)由書籍閱讀、資源下載、網(wǎng)上沖浪、使用幫助等幾個(gè)功能模塊組成。 概要設(shè)計(jì)是軟件工程中一個(gè)重要的步驟和環(huán)節(jié)，直接影響到下一階段的代碼編寫和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。該系統(tǒng)的詳細(xì)數(shù)據(jù)流程圖如圖 31 所示： 圖 31 基于移動(dòng)終端的課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖 北京師范大學(xué)珠海分校信息技術(shù)學(xué)院 第 14 頁(yè) 共 50 頁(yè) 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)是系統(tǒng)的物理設(shè)計(jì)階段，根據(jù)系統(tǒng)分析階段所確定的系統(tǒng)的邏輯模型、功能要求，在相應(yīng)的環(huán)境條件下，設(shè)計(jì)出一個(gè)能在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上實(shí)施的方案，即建立系統(tǒng)的物理模型。 (11)安全性 系統(tǒng)應(yīng)保護(hù)機(jī)密信息，如各種用戶信息等。如果使用了更大的屏幕或更高水平的 CPU或添加了更大的 RAM，響應(yīng)應(yīng)更快。 (5)可靠性 本系統(tǒng)要求應(yīng)用程序在任 何時(shí)刻都能夠保證精確數(shù)據(jù)的能力，比如，保持?jǐn)?shù)據(jù)的原則性、持久性和一致性等。 (3)用戶體驗(yàn) 用戶在每次使用該應(yīng)用時(shí)都能有始終如一的體驗(yàn)。 需求管理規(guī)劃表 根據(jù)以上對(duì)系統(tǒng)的需求分析，可以得到一個(gè)更為簡(jiǎn)明扼要的系統(tǒng)需求管理規(guī)劃表，本表羅列了系統(tǒng)的各項(xiàng)主要功能，并且對(duì)其進(jìn)行分類，配有需求的描述，最重要的是給出了各個(gè)功能需求的優(yōu)先級(jí)，優(yōu)先級(jí)的高低表示了功能實(shí)現(xiàn)的迫切程度和必要程度。 (3)網(wǎng)上沖浪 北京師范大學(xué)珠海分校信息技術(shù)學(xué)院 第 11 頁(yè) 共 50 頁(yè) 網(wǎng)上沖浪功能是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一些疑問(wèn)，又不方便與同學(xué)展開討論時(shí)，通過(guò)該功能可以直接在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行搜索查找，方便了學(xué)習(xí)者對(duì)疑難問(wèn)題的及時(shí)解決。 書簽：書簽功能包括添加新的書簽和覆蓋原有書簽，集合了兩種方式的優(yōu)勢(shì)，為用戶閱讀過(guò)程中的書簽存儲(chǔ)標(biāo)記到所讀位置，方便學(xué)習(xí)者下次閱讀。 需求分析 系統(tǒng)需求分析是現(xiàn)代軟件工程應(yīng)用于系統(tǒng)開發(fā)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)需求分析可以明確系統(tǒng)的各項(xiàng)需求和功能，根據(jù)這些需求和功能可以更好地指導(dǎo)下一步的系統(tǒng)開發(fā)和設(shè)計(jì)，避免了在設(shè)計(jì)之后對(duì)需求的變更而導(dǎo)致的大量返工。 (4)硬件可行性 系統(tǒng) 所采用的技術(shù)和平臺(tái)都是比較成熟和已經(jīng)發(fā)展數(shù)年的，目前的硬件配置一般都北京師范大學(xué)珠海分校信息技術(shù)學(xué)院 第 10 頁(yè) 共 50 頁(yè) 足以滿足系統(tǒng)的運(yùn)行要求。所以，它在技術(shù)上是可行的。系統(tǒng)分析的目的是將用戶的需求及其解決方法確定下來(lái)，與此同時(shí)，系統(tǒng)分析所確定的內(nèi)容是今后系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。 在 Android SDK 中的數(shù)據(jù)綁定，也都是采用了與 MVC 框架類似的方法來(lái)顯示數(shù)據(jù)。 Controller（控制器） 是應(yīng)用程序中處理用戶交互的部分，通?？刂破髫?fù)責(zé)從視圖讀取數(shù)據(jù)，控制用戶輸入，并向模型發(fā)送數(shù)據(jù)。而不是像以前那樣，設(shè)計(jì)人員把所有的材料交給開發(fā)人員，由開發(fā)人員來(lái)實(shí)現(xiàn)界面。 MVC 被獨(dú)特的發(fā)展起來(lái)用于映射傳統(tǒng)的輸入、處理和輸出功能在一個(gè)邏輯的圖形化用戶界面的結(jié)構(gòu)中。 SQLite 生成的數(shù)據(jù)庫(kù)文件時(shí)一個(gè)普通的磁盤文件，可以放在任何目錄下。通過(guò) SDK提供的一些工具將其打包成 Android平臺(tái)使用的 apk文件，然后用 SDK中的模擬器 (Emulator)來(lái)模擬和測(cè)試軟件在 Android平臺(tái)上運(yùn)行情況和效果。被軟件開發(fā)工程師用于為特定的軟件包、軟件框架、硬件平臺(tái)、操作系統(tǒng)等建立應(yīng)用軟件的開發(fā)工具的集合。 (4)Eclipse 支持眾多的開發(fā)語(yǔ)言而不僅僅是 Java。這意味著 Eclipse 不僅可以免費(fèi)使用，還可以通過(guò)研 究源代碼學(xué)習(xí)世界上頂尖開發(fā)人員的編程技術(shù)，并可以共享遍布全球的開發(fā)人員所貢獻(xiàn)的公共開放源代碼庫(kù)。其余的部分都可看成類似于外部設(shè)備的 “ 插件 (Plugin)” ，可隨時(shí)加載和卸載。 2020年 11 月 20日，谷歌宣布啟動(dòng) 了 Android Market 應(yīng)用審核、取締、清掃行為，定期對(duì)電子市場(chǎng)上存在的不合格、低質(zhì)量、違法 惡意的應(yīng)用程序進(jìn)行清理。 Android流行的原因與優(yōu)勢(shì) 作為一款開放式的操作系統(tǒng)，隨著 Android 的快速發(fā)展，如今已允許開發(fā)者使用多種編程語(yǔ)言來(lái)開發(fā) Android 應(yīng)用程序，而不再是以前只能使用 Java 開發(fā) Android 應(yīng)用程序的單一局面，因而受到眾多開發(fā)者的歡迎，成為真正意義上的開放式操作系統(tǒng)。程序庫(kù)包含一些 C/C++庫(kù)，這些庫(kù)能被 Android 系統(tǒng)中不同的組件使用。該應(yīng)用程序的架構(gòu) 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)化了組件的重用 。 Android 的系統(tǒng)架構(gòu)如圖 21 所示： 圖 21 Android 系統(tǒng)架構(gòu) 從架構(gòu)圖看， Android 分為四個(gè)層，從高層到低層分別是應(yīng)用程序?qū)?、?yīng)用程序框架層、系統(tǒng)運(yùn)行庫(kù)層和 Linux內(nèi)核層。對(duì)基于移動(dòng)終端的課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)的各 個(gè)功能模塊進(jìn)行介紹，并以截圖的方式，展現(xiàn)給用戶，以便用戶能很好的了解和使用本系統(tǒng)； (6)最后根據(jù)所做系統(tǒng)及過(guò)程中收集的資料，完成畢業(yè)論文。 設(shè)計(jì)實(shí)施 基于移動(dòng)終端的課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)的開發(fā)歷經(jīng)了六個(gè)月的時(shí)間，先后經(jīng)過(guò)了需求調(diào)研、可行性分析、系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、移動(dòng)終端設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)性能測(cè)試與分析等五個(gè)階段。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo) 基于移動(dòng)終端的課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)使用 Eclipse 與 Android SDK 開發(fā)工具，利用 SQLIte嵌入式數(shù)據(jù)庫(kù)作為后臺(tái)數(shù)據(jù)支持，支持當(dāng)下主流的各式各樣的 Android 系統(tǒng)手機(jī)、平板、上網(wǎng)本等移動(dòng)終端設(shè)備，將學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)與生活融為一體。 與傳統(tǒng)移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備相比較，這樣一款移動(dòng)終端課程學(xué)習(xí)應(yīng)用程序擴(kuò)大了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用范圍，沒(méi)有了一些硬件條件與環(huán)境的限制，而且移動(dòng)終端體積小、攜帶方便，學(xué)習(xí)者可以按照自己的意愿在自己方便的時(shí)間和地點(diǎn)，學(xué)習(xí)自己希望獲得的知識(shí)，為學(xué)習(xí)者提供靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，將學(xué)習(xí)與生活融為一體。移動(dòng)終端 技術(shù)的發(fā)展歷程以及目前的應(yīng)用狀況和發(fā)展趨勢(shì)，可以充分地相信這項(xiàng)技術(shù)將極大的改變我們的生活、學(xué)習(xí)與工作方式。 本系統(tǒng)使用 Eclipse 與 Android SDK 作為開發(fā)工具，采用 SQLite 嵌入式數(shù)據(jù)庫(kù)作為后臺(tái)的數(shù)據(jù)服務(wù)支持，實(shí)現(xiàn)了書籍閱讀、資源下載和網(wǎng)上沖浪等主要功能。與傳統(tǒng)移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備相比較，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用范圍 ，沒(méi)有了一些硬件條件與環(huán)境的限制，而且移動(dòng)終端體積小、攜帶方便，學(xué)習(xí)者可以按照自己的意愿在自己方便的時(shí)間和地點(diǎn)，學(xué)習(xí)自己希望獲得的知識(shí)，為學(xué)習(xí)者提供靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，將學(xué)習(xí)與生活融為一體。并且伴隨著智能手機(jī)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅速 發(fā)展，各種各樣的移動(dòng)終端產(chǎn)品就是也是在這個(gè)大背景下的新興產(chǎn)物。 Course Learning。 本系統(tǒng)使用 Eclipse 與 Android SDK 作為開發(fā)工具，采用 SQLite 嵌入式數(shù)據(jù)庫(kù)作為后臺(tái)的數(shù)據(jù)服務(wù)支持，實(shí)現(xiàn)了書籍閱讀、資源下載 和網(wǎng)上沖浪等主要功能。 北京師范大學(xué)珠海分校 本科生畢業(yè)論文 論文題目： 基于移動(dòng)終端的課程學(xué)習(xí) 學(xué) 院 信息技術(shù)學(xué)院 專 業(yè) 電子信息科學(xué)與技術(shù) 學(xué) 號(hào) 1001040172 學(xué) 生 姓 名 張曉偉 指導(dǎo)教師姓名 陳海 指導(dǎo)教師職稱 副教授 指導(dǎo)教師單位 北京師范大學(xué)珠海分校 2020 年 04 月 06 日北京師范大學(xué)珠海分校信息技術(shù)學(xué)院 I 基于移動(dòng)終端的課程學(xué)習(xí) 摘 要 現(xiàn)如今，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與無(wú)線通訊技術(shù)的發(fā)展，基于 Google Android 開源平臺(tái)的智能移動(dòng)終端設(shè)備在世界范圍內(nèi)廣泛普及。因此，基于移動(dòng)終端的課程學(xué)習(xí)研究是順應(yīng)時(shí)代和用戶需求的。s existing portable equipment, how to provide better service for users and industry, is one of the future development direction of the mobile Inter. At present, College students as the backbone of the possessor of intelligent mobile terminals, they have higher learning consciousness and initiative, developing a course based on mobile terminal applications can help them to study at any time any place. It is hence that Mobile terminal curriculum learning is the trend of the times and based on user demand. The system uses Eclipse and Android SDK as the development tool, using the SQLite embedded database as the backend data service support, implements the books to read, resources download and web surfing, and other major features. The system enjoys beautiful and simple interface and clear theme so as to meet users’ demand,