as30語(yǔ)言在flash編程中的應(yīng)用(文件)
【正文】 l 技術(shù)在 語(yǔ)言編程中應(yīng)用探究 10 演示： 那么現(xiàn)在就開(kāi)始，同樣的，先導(dǎo)入底圖 這里有點(diǎn)不一樣，在元件中鏈接要輸入一個(gè)類(lèi)名，這是在 AS 代碼中從庫(kù)中取出來(lái)的一個(gè)橋梁。 addChild(x_mc)。 i++。 補(bǔ)充一下： = + ()。 removeChildAt(n)。這個(gè)時(shí)候我們用 (1)。 從上面的兩個(gè)例子可以發(fā)現(xiàn)，在導(dǎo)入 AS3 之后，使得 FLASH 更為簡(jiǎn)單得實(shí)現(xiàn)。 Xml 技術(shù)在 語(yǔ)言編程中應(yīng)用探究 12 新建 FLASH 我們先創(chuàng)建一個(gè) FLASH。也減小 FLASH 的容量大小。 //初 始化參數(shù)設(shè)置 var smallPicWidth = 50。 = true。 praseXML ()。 ( { linkURL : , imgURL : , imgText : }) } drawLeft ()。 var picCounterTemp = (picCounter + i, i + 10001)。 Xml 技術(shù)在 語(yǔ)言編程中應(yīng)用探究 14 (myArray [i].imgURL)。 = myArray [tempNum].imgText。 var picCounter = (picCounter, 60000)。 = (bigPicWidth+20 ) / 2 + smallPicWidth+20。 } } } = function () { if (_xmouse smallPicWidth+20) { = (_ymouse )/10。 創(chuàng)建 的類(lèi) 利用外部來(lái)導(dǎo)入圖片到 FLASH，也可以它只是一種橋接，不過(guò)非常的實(shí)用，不僅僅是ActionScript ,在 C,Java 等語(yǔ)言都被廣泛的運(yùn)用。UTF839。539。jpg\39。壁紙 139。jpg\39。jpg\39。壁紙 339。jpg\39。jpg\39。壁紙 539。jpg\39。jpg\39。壁紙 139。jpg\39。jpg\39。壁紙 339。jpg\39。jpg\39。壁紙 539。jpg\39。jpg\39。壁紙 139。jpg\39。jpg\39。壁紙 339。jpg\39。jpg\39。壁紙 539。jpg\39。jpg\39。壁紙 139。jpg\39。jpg\39。壁紙 339。jpg\39。jpg\39。壁紙 539。jpg\39。jpg\39。壁紙 139。jpg\39。jpg\39。壁紙 339。jpg\39。jpg\39。壁紙 539。jpg\39。就可以對(duì) FLASH 中的圖片進(jìn)行添加或刪除。 本系統(tǒng)采用 B／ S 的框架結(jié)構(gòu)，以 .NET 為開(kāi)發(fā)平臺(tái)，以 C作為開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，以 SQL Server 作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù) ，運(yùn)用面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想和 UML 建模知識(shí)，按照從需求分析、系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)的開(kāi)發(fā)流程完成了教材管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和論文的撰寫(xiě) 。 本系統(tǒng)還有一些不足的地方，整個(gè)系統(tǒng)的可靠性、健壯性還有待進(jìn)一步進(jìn)行測(cè)試 ， 系統(tǒng)安全性設(shè)計(jì)還不夠完善 ，權(quán)限分配還沒(méi)有完成 等 。 系統(tǒng)能夠較好地適應(yīng)了高校教材管理的特 點(diǎn)和要求，充分提高了教管理工作質(zhì)量與效率 。本版號(hào)： ISBN 7— 115— 10741— 3120. 2020,18(2):50~50 [8] 《 FLASH MX 實(shí)例創(chuàng)作教學(xué)寶典》，金版電子出版公司 [9] 《 XML技術(shù)在 AS3． 0語(yǔ)言編程中的應(yīng)用探究 》 [10] 《 Flash ActionSpript 高級(jí)編程藝術(shù)》 。 Xml 技術(shù)在 語(yǔ)言編程中應(yīng)用探究 18 致 謝 最后才寫(xiě) Xml 技術(shù)在 語(yǔ)言編程中應(yīng)用探究 19 參考文獻(xiàn) [1] 殿堂之路 《 FlashActionScript3》 .電子工業(yè)出版社 .2020 [2] 黃岡 于林 主編，《 Macromedia Flash MX 標(biāo)準(zhǔn)教程》，北京希望 電子 出版社。 教材管理的全部工作都可通過(guò)該系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)上完成，所有數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)共享 。 隨著該系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的完成， 一方面 使教材管理 人員從繁重、復(fù)雜且易出現(xiàn)錯(cuò)誤的手工操作中解脫出來(lái)，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)了基于校園網(wǎng)的辦公自動(dòng)化 。 Xml 技術(shù)在 語(yǔ)言編程中應(yīng)用探究 17 總 結(jié) 近幾年來(lái)隨著 我校的 擴(kuò)招，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大的前提下， 原有的教材管理系統(tǒng)已不再滿(mǎn)足需求 ,。壁紙 639。jpg\39。jpg\39。壁紙 439。jpg\39。jpg\39。壁紙 239。jpg\39。jpg\39。壁紙 639。jpg\39。jpg\39。壁紙 439。jpg\39。jpg\39。壁紙 239。jpg\39。jpg\39。壁紙 639。jpg\39。jpg\39。壁紙 439。jpg\39。jpg\39。壁紙 239。jpg\39。jpg\39。壁紙 639。jpg\39。jpg\39。壁紙 439。jpg\39。jpg\39。壁紙 239。jpg\39。jpg\39。壁紙 639。jpg\39。jpg\39。壁紙 439。jpg\39。jpg\39。壁紙 239。jpg\39。jpg\39。539。2advanced 壁紙 39。39。 } else if ( = ) { = 。 = function () Xml 技術(shù)在 語(yǔ)言編程中應(yīng)用探究 15 { getURL (a, _blank)。 = tempScale * 。 } delete 。 if ( 0) { var tempScale = (smallPicWidth / , smallPicHeight / ) = tempScale * = tempScale * 。 = 10。 i 。 i 。 albumText = 。 var bigPicWidth = 610。他的作用是用來(lái)控制輸入相冊(cè) 新建一個(gè)類(lèi) //
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