共好內(nèi)訓(xùn)強效教材-創(chuàng)新思維修煉（ppt44）-管理培訓(xùn)(文件)
【正文】 后成員在一定的時間內(nèi)“自由”提出盡可能多的方案，不允許任何批評，并且所有方案都當(dāng)場記錄下來，留待稍后再討論和分析。它將我們的思維從不同側(cè)面和角度進(jìn)行分解，分別進(jìn)行考慮，而不是同時考慮很多因素。 ?六頂帽子不是對思考者的分類。 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 和田法 ?加一加 ?減一減 ?擴一擴 ?縮一縮 ?變一變 ?改一改 ?聯(lián)一聯(lián) ?學(xué)一學(xué) ?代一代 ?搬一搬 ?反一反 ?定一定 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 六、企業(yè)創(chuàng)新實踐 — 產(chǎn)品創(chuàng)新 ?在企業(yè)實踐過程中，應(yīng)該充分發(fā)揮組織的力量，把技術(shù)人員和創(chuàng)意人員召集到一起，利用 “ 優(yōu)勢互補 ” 的原則進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)。 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 六、企業(yè)創(chuàng)新實踐 — 營銷創(chuàng)新 ?營銷直接面對市場 ， 使競爭最激烈的地方 ， 也是最需要創(chuàng)新的地方 。 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 The End 創(chuàng)新思維修煉的最終目的是 促進(jìn)企業(yè)正確決策 達(dá)成企業(yè)目標(biāo) 取得勝利 ?。。? 謝謝！ 沒有最好 只有更好 。 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 總結(jié) ?商場如戰(zhàn)場，你的勝利往往是因為你比別人多想到了一點點。 所謂 “ 制度創(chuàng)新 ” 就是改變舊的制度 ， 使人們在新制度下頭腦更靈活 ， 工作效率更高 ， 生活更愉快 。 ?每種帽子都有限定的時間，不能無限制的使用。 我看這個辦法挺好的，它挺形象的。 ?實施步驟： ①傳統(tǒng)的頭腦風(fēng)暴法產(chǎn)生 20至 30個創(chuàng)意；②沒人默默選一個角色來扮演（必須是所服務(wù)機構(gòu)之外的人物如顧客、檢查員、對手、敵人等）；③基于所選人物的態(tài)度、喜好、利害關(guān)系與應(yīng)有的意見等而替他發(fā)言；④離開所扮演的角色，使在第三步中所產(chǎn)生的不適合所扮演的角色的主意有機會在這一階段說出來；⑤評價與選擇可行的主意。 Hot! 簡介 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 實施方式 ?在典型的頭腦風(fēng)暴會議中，一些人圍桌而坐?，F(xiàn)在要從 A走到 C，架一座橋，而且橋只能垂直著這條河架，不能斜著架。這位盲人想買一把剪刀，請問： 盲人怎樣做能以最簡單的方式買到想要的東西？ 盲人怎樣買剪刀？ 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 四、創(chuàng)新思維修煉的技術(shù) — 質(zhì)疑思維 ?向人生提問 ?為學(xué)患無疑
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