20xx年級品德與社會教案三年級品德與社會教案及反思(5篇)(文件)
【正文】 道那些孝敬父母的故事，你能給大家說說？你有沒有像小烏鴉一樣為媽媽爸爸做點什么？三、活動：競賽公布競賽規(guī)則（小組參賽，集體記分）競賽（1）、在上節(jié)課中我們收集的成長資料中，哪個小組收集。二、欣賞討論欣賞錄象故事《小烏鴉愛媽媽》。第二課時一、教師導入歡迎大家回到我們的“愛心小屋”。誰能夸夸自己的父母。（2）、小帽子與現在的頭比，得出結論：頭張大了……問問、成稱、兩量（1）、出示“出生時躺在磅秤上的”照片，（學生分別介紹：當時自己的體重、身高）（2）、稱稱、量量：教室的一角放有一臺秤，現場稱出學生的體重，量出學生的身高。學生課前搜集嬰兒時的小衣物、照片，做好有關資料的收集。體會凡事做計劃的重要性和好處，養(yǎng)成做計劃的習慣。板書設計：幸福的家庭 幸福的家庭：幸福的家庭是和睦的、民主的、快樂的鄰里一家親：和睦的鄰里關系、健康的鄰里生活，有利于改善我們的居住環(huán)境，使我們生活得更加幸福教學反思：學生能體會幸福家庭的含義，能理解鄰里之間的和睦相處，理解鄰里一家親。教師總結：“遠親不如近鄰”好的鄰里關系可以給我們的生活帶來很多方便和歡樂，避免不少的麻煩。匯報結論。第二課時一、活動：“一次家庭會議”教師提問：你參加過你的“家庭會議”嗎，長輩們尊重你的意見嗎？家中的事情最后是怎樣決定的？學生根據自己的實際情況自由發(fā)展言論。你愿意把你的家庭介紹給我們大家嗎？請幾個學生分別介紹他們各自的家庭并講一件有趣的或高興的或令人感動的事，把家庭照片貼在大房子的窗口中。知道家庭成員之間要講究民主，能夠正確處理家庭中的矛盾。（感謝卡、留言條、自制一份小禮物……）板書設計：我的家庭家庭成員組成： 爸爸、媽媽、我 爸爸媽媽資料卡 畫畫家庭樹 教學反思：學生能較好的認識家庭成員，認識家庭成員之間的關系。教師引導 小結：爸爸媽媽為了家庭的幸福生活卜辭辛勞的工作，他們?yōu)樯鐣陌l(fā)展貢獻出自己的力量，爸爸媽媽正偉大。第二課時一、資料交流：以小組為單位交流上節(jié)課后的調查結果。家是我們走向社會的第一步，是構成社會的細胞。但是，只要我們把他們當成正常的小伙伴，不提另他們難過的事，在他們生活和學習上更多的關心、幫助他們，他們也象我
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