最新幼兒園小班教案認識顏色紅黃綠幼兒園小班教案認識顏色(實用8篇)(文件)
【正文】 ，充分調(diào)動了幼兒的學習積極性。”三只蝴蝶說：“我們?nèi)齻€是好朋友，我們一定要在一起，我們還是去別的地方吧。這時候，他們看見了一朵藍色的小花，三只蝴蝶說：“藍色的花，你好啊，我們的翅膀被雨水淋濕了，我們回不了家了，你可不可以讓我們在你的葉子底下避一避雨呢？”藍色的小花想了想說：“藍蝴蝶，你的顏色跟我一樣，所以你可以在我的葉子底下避雨，但是紅蝴蝶和黃蝴蝶不可以。不一會兒，雨停了，太陽出來了，三只蝴蝶的翅膀也很快干了。幼：高興。分析：這一環(huán)節(jié)鼓勵孩子用自己的眼睛觀察周圍的顏色，找到盡量多的帶有這三種顏色的物體，也可讓能力強的幼兒幫助能力稍弱的幼兒，培養(yǎng)他們互助合作的意識。5．引導幼兒通過配對找相同顏色，復習所學知識師：小朋友們都涂完了嗎？你們真棒，把你們的畫舉起來給老師看看，真漂亮。師：真棒，小蝴蝶們都找到和自己一樣顏色的鮮花了，現(xiàn)在我們一起放松一下，唱一個關(guān)于顏色的兒歌吧。分析：這一部分是語言活動的延伸，教師把所學知識編入兒歌，更便于幼兒理解記憶。藍貓毛絨手偶一個、紅、黃、藍色氣球、汽車各一個紅黃藍色的房子（紙做的）藍色的雪花片若干等。（幼兒與老師互動）幼兒學說“請把這個藍色的玩具給我好嗎？謝謝！”（加強對藍色的認識）（還可以尋找一些其它藍色的物品）藍貓要帶小朋友去購物，先后出示紅黃藍三色的氣球和汽車，、汽車，并把藍色的氣球、汽車準確指出來。認識幾對同類色：紅色——粉紅，黃色——橘黃，藍色——淡藍色，青色——綠色。貼絨顏色寶寶8個，磁帶、錄音機。用同樣的方法找出另3對顏色。一、引出問題：我們都有好朋友，今天我們來幫顏色寶寶來找它的好朋友，好嗎？二、匹配同類色：出示8個貼絨寶寶：教師：來了一個紅寶寶，它說，我有一個朋友跟我長的很像，看看，這里誰和我長的最像，請你來幫我找一找。激發(fā)幼兒對色彩的興趣。出示紅黃藍色的小房子，請幼兒說一說有什么顏色的房子，找出藍色的房子，幼兒每人手拿藍色的雪花片送到藍色的房子里。藍貓給小朋友帶來了禮物，出示藍色的球，并讓幼兒看一看、摸一摸、說一說這是藍色我喜歡藍色。引導幼兒認識藍顏色。幼：紅色、黃色、藍色。幼兒在教師的指導下完成配對。師：好，現(xiàn)在老師就把它們發(fā)給小朋友吧。，提高幼兒對顏色的認知水平幼：是的。這時候，紅色的小花、黃色的小
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