最新小學(xué)美術(shù)教案小學(xué)美術(shù)教案四年級(jí)(七篇)(文件)
【正文】 放，描寫(xiě)的景物和當(dāng)時(shí)的生活有關(guān)，有震撼人的形式美感。c、八千年前非洲原始人在洞穴巖壁上的人物活動(dòng)圖，人物和動(dòng)物形象栩栩如生。b裝飾生活環(huán)境，c人們自?shī)首詷?lè)（3）想一想，生活中還有哪些地方有巨幅繪畫(huà)作品，它們的作用是什么，有什么效果。小組里每個(gè)人都自由發(fā)揮，看看組合到一起回形成什么樣的畫(huà)面。兒童注意環(huán)境衛(wèi)生的保護(hù)。在大紙上繪畫(huà)。欣賞，相互評(píng)價(jià)，相互討論。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造的良好品德與能力。 觀察點(diǎn)：①作業(yè)畫(huà)冊(cè)的外形與封面。 個(gè)性探究：書(shū)的外形獨(dú)特，形式新穎，圖文并茂主題突出。作業(yè)要求 基本要求：能夠小組合作編繪出一本小書(shū)。 教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)冊(cè)外形及裝訂設(shè)計(jì)應(yīng)怎體現(xiàn)本書(shū)的主題。留念五、反思小學(xué)美術(shù)教案 小學(xué)美術(shù)教案四年級(jí)篇四 知識(shí)與技能：（1）了解畫(huà)冊(cè)裝幀設(shè)計(jì)的意義、形式和方法；（2）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用形象、色彩、構(gòu)圖和文字進(jìn)行設(shè)計(jì)的基本能力。師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生不怕苦和累，堅(jiān)持到底，并協(xié)助學(xué)生完成美術(shù)活動(dòng)。三、練分頭活動(dòng)。兒童注意色彩的搭配，讓畫(huà)面有流動(dòng)感。一、引組織兒童分組，安排場(chǎng)地、準(zhǔn)備巨幅繪畫(huà)創(chuàng)作的材料。猜一猜：南美洲高原上許多巨大的畫(huà)，它是什么時(shí)候，什么人畫(huà)的？為什么要畫(huà)？畫(huà)的是什么？（2）壁畫(huà)等巨幅繪畫(huà)在現(xiàn)代生活中的運(yùn)用。c、重點(diǎn)了解一些有廣泛影響或個(gè)性特點(diǎn)的作品：a、尼沃洞穴中帶箭的野牛和印第安人的帶箭的美洲獅形象，常常被人類學(xué)家們用來(lái)說(shuō)明舊石器時(shí)代巖畫(huà)起源于巫術(shù)的典型例子，“他們非常喜歡用這類人工制品去仿造他們夢(mèng)寐以求的獵物”。兒童用自己的理解說(shuō)說(shuō)自己的感受。學(xué)習(xí)方法：一、引準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)境。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：欣賞圖片資料時(shí)，觀察需要仔細(xì)，以提高學(xué)生的審美能力。課后反思：學(xué)生對(duì)這一課很感興趣。添畫(huà)路旁景物：如房屋、樹(shù)、指示燈、欄桿等。啟發(fā)構(gòu)思：你最喜歡那些汽車？你準(zhǔn)備畫(huà)幾輛？它們向哪個(gè)方向行使？用基本形定位：方形要大些，以便添加門、窗。演示方位：⑴用汽車小模型在講臺(tái)上向左、向右方向行駛，使學(xué)生產(chǎn)生兩種不同方向行駛的視覺(jué)效果。結(jié)構(gòu)組合：用教具拼方形和圓形的組合物。:培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，表現(xiàn)生活的能
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