我多想去看看教案板書設(shè)計(jì)我多想去看看教案設(shè)計(jì)意圖4篇(通用)(文件)
【正文】 呀，北京城離大山很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，從大山那邊坐火車要很長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)北京，北京城實(shí)在太遙遠(yuǎn)了。指名讀──齊讀。指名讀。出示課題齊讀：我多想去看看。⑵指名讀⑶想讀的站起來讀⑷我們一起將自己的愿望說出來吧。自由說──指名說。五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。３、北京作為我國(guó)的首都風(fēng)景如畫，每年都吸引著數(shù)千萬國(guó)內(nèi)外的游客。我多想去看看教案板書設(shè)計(jì) 我多想去看看教案設(shè)計(jì)意圖篇二認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國(guó)的思想感情。出示圖片。出示課題：有一位山里的小朋友，看了這些美麗的景色，他也想到北京去看看。同桌兩個(gè)一個(gè)當(dāng)“媽媽”，一個(gè)當(dāng)“我”，互相讀讀看，遇到不認(rèn)識(shí)的字互相幫助。說說難記的字?？戳松靸x式，你的感受是怎樣的，你想說什么？帶著你的向往，帶著你對(duì)祖國(guó)的熱愛，我們一起讀一遍課文。認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)背誦課文。小朋友們你最想看什么呢？加上“我”字，再讀一讀課題，你想知道什么？（“我”指誰(shuí)？他想去看什么？）這節(jié)課我們就來解決小朋友們提出的問題。帶著拼音讀誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶著大家讀？生字、詞你們都認(rèn)識(shí)了，下面請(qǐng)小朋友把生字帶入文中再練習(xí)讀一讀，注意把字音讀正確。指名讀。誰(shuí)愿意給大家讀這篇課文？你們喜歡這篇課文嗎？能試著背一背嗎？能背下來的同學(xué)就自己背一背。右邊是個(gè)“目”字。請(qǐng)同學(xué)們看一遍筆順，可以邊看邊說一說。用生字本寫本課的生字。作者采用第一人稱，以一個(gè)山村的小孩子的口吻，通過我與媽媽的對(duì)話，表達(dá)了自己非常想去北京天安門廣場(chǎng)看看升旗儀式的強(qiáng)烈愿望，感情真摯。能認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫廣、升、足、走4個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁心，方養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣。談話：同學(xué)們，每個(gè)星期一，我們都要舉行升旗儀式，你們能談?wù)劯惺軉?？激情：同學(xué)們，在我們的首都北京天安門廣場(chǎng)上，每天我們的國(guó)旗都同太陽(yáng)一同。知道北京是我國(guó)的首都，五星紅旗是我們的國(guó)旗，懂得熱愛北京、熱愛祖國(guó)。語(yǔ)文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，要重視語(yǔ)文課程的熏陶感染作用。有興趣的同學(xué)可以學(xué)唱《我愛北京天安門》這支歌。請(qǐng)同學(xué)們描紅，體會(huì)筆順和起筆、落筆。（3）其它字讓學(xué)生運(yùn)用自己喜歡的方法來記。學(xué)生交流，教師教給記字方法。認(rèn)真觀察書上的兩幅圖，把你最想說的話寫
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