【正文】 起來(lái)。講述第四段后提問(wèn)：看到媽媽熬紅的眼睛，丁丁想怎樣做？幼：丁丁以后也會(huì)像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽。聽(tīng)完這個(gè)故事，你有什么感受？為什么？幼：聽(tīng)完這個(gè)故事我很感動(dòng)。丁丁擔(dān)心媽媽背不動(dòng)他，丁丁要下來(lái)自己走，他還給媽媽唱歌，丁丁要像媽媽對(duì)待他一樣的照顧媽媽，還說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你！”平日在家里媽媽都為你做了哪些事情？我們應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽的呢？幼：媽媽給我洗衣服、做飯、收拾房間、去超市買好東西。小結(jié)：其實(shí)，不管是給媽媽洗腳，還是幫媽媽掃地……，這都是愛(ài)媽媽的表現(xiàn)，我們不但要愛(ài)媽媽，還要愛(ài)身邊所有的人。)小朋友母親節(jié)快到了，老師布置一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)小朋友回家親自為媽媽做一件事情，同時(shí)還要把愛(ài)媽媽的話說(shuō)出來(lái)告訴媽媽，做完后來(lái)告訴老師和小朋友你是怎樣愛(ài)媽媽的。)目標(biāo)定位清晰、具體、可操作。師幼互動(dòng)實(shí)效，面向全體幼兒。大班語(yǔ)言教案我的媽媽教案反思 大班語(yǔ)言教案我的媽媽設(shè)計(jì)意圖篇五體驗(yàn)媽媽與我之間的關(guān)愛(ài)之情。美術(shù)活動(dòng)ppt課件。一、導(dǎo)入出示畫(huà)有圓臉的屏幕，播放畫(huà)人物輪廓和五官的的步驟。師：這樣夠了嗎？為什么？頭發(fā)應(yīng)該是怎樣的？ （鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)說(shuō)出頭發(fā)的特征） ）（2）師：誰(shuí)的媽媽和susan媽媽發(fā)型是不一樣的？ （4）出示發(fā)型模型，通過(guò)對(duì)比的方式，讓幼兒知道頭發(fā)是很多、很密的，在繪畫(huà)的時(shí)候可以用密的線條來(lái)表示。大班語(yǔ)言教案我的媽媽教案反思 大班語(yǔ)言教案我的媽媽設(shè)計(jì)意圖篇六通過(guò)對(duì)媽媽的觀察，能用自己畫(huà)筆表達(dá)自己眼中的媽媽。比如，頭發(fā)是否彎曲，是否帶眼鏡，眼睛大小等等。2：教師出示范例師：小朋友，你們看，這是沈老師畫(huà)的，沈老師眼中的媽媽。媽媽的腦袋畫(huà)完后，你可以畫(huà)媽媽的眼睛，鼻子，嘴巴，眉毛。接下來(lái)，我們畫(huà)媽媽的身體。4：幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。大班語(yǔ)言教案我的媽媽教案反思 大班語(yǔ)言教案我的媽媽設(shè)計(jì)意圖篇七引導(dǎo)幼兒說(shuō)出媽媽的模樣及特色。讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。(教師念兒歌《我的媽媽》)師：你們猜到是誰(shuí)了嗎？幼：是媽媽師：對(duì)了，今天我們愛(ài)的人就是——媽媽。師：讓我們一起幫幫她們。幼：我媽媽的頭發(fā)是短短的。師：這又是誰(shuí)呢？這位媽媽又長(zhǎng)的什么樣子呢？你們媽媽跟他一樣嗎？幼：這是小豆丁，他媽媽是帶著眼睛，個(gè)子高高的那一位。四、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛(ài)，并學(xué)會(huì)感恩師：說(shuō)了這么多你們媽媽的樣子，那媽媽愛(ài)你們嗎？媽媽是怎樣愛(ài)你們的呢？是怎樣照顧你？幫你們做哪些事情呢？幼：媽媽幫我穿衣服，媽媽很愛(ài)我。五、表達(dá)自己對(duì)他人的感恩之意師：媽媽這么愛(ài)你們，你們愛(ài)她嗎？大班語(yǔ)言教案我的媽媽教案反思 大班語(yǔ)言教案我的媽媽設(shè)計(jì)意圖篇八，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。、各色塑料管、塑料繩、小剪刀各若干。提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：歌曲里面唱的是誰(shuí)？為什么說(shuō)世上只有媽媽好？：(通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦，啟發(fā)幼兒用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。指導(dǎo)幼兒如何把長(zhǎng)的塑料管剪短，注意串珠和各色塑料管按規(guī)律串聯(lián)，這樣做出來(lái)的手鐲會(huì)更漂亮。(3)給媽媽帶上，親吻媽媽，并說(shuō)一句祝福的話。媽媽勞累時(shí)，小朋友幫一點(diǎn)小忙或者只是一句謝謝、一個(gè)親吻，媽媽都會(huì)感到很開(kāi)心。2．喜歡與同伴交流描述自己繪畫(huà)的媽媽。）二、教師出示范畫(huà)，進(jìn)行添畫(huà)。媽媽的頭發(fā)是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同發(fā)型。（指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的觀察和了解，鼓勵(lì)其在進(jìn)一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己的媽媽與別人的媽媽的不同的地方。四、延伸活動(dòng)將幼兒的作品和祝福語(yǔ)剪下一起貼在墻面上，布置成《我愛(ài)媽媽》的專欄。欠缺的是幼兒在表達(dá)自己繪畫(huà)的媽媽時(shí)比較拘謹(jǐn)，不夠大方。首先整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容和形式是比較新穎的。指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫(huà)表現(xiàn)自己的媽媽，能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官，會(huì)說(shuō)出自己媽媽的特點(diǎn)。給媽媽的臉上擦點(diǎn)胭脂，紅紅的，真好看。）師：媽媽的眼睛是大大的？還是小小的？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圓形、線形表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛。不同臉型的輪廓紙、水彩筆、范畫(huà)一、談話，引起興趣。說(shuō)一說(shuō)自己的感受。(注意：媽媽和幼兒不能互相交流泄密)，小結(jié)：媽媽每天為小朋友洗衣做飯，從各個(gè)方面照顧你，那都是因?yàn)閶寢寪?ài)你。(2)手鐲秀。)：請(qǐng)幾位家長(zhǎng)通過(guò)照片或小時(shí)候的生活用品等來(lái)介紹孩子的成長(zhǎng)過(guò)程、趣事等，使幼兒更深刻體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛苦。學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。幼：我生病的時(shí)候，我媽媽一直抱著我，很擔(dān)心……師：媽媽原來(lái)是這樣愛(ài)你們，我這也有幾張媽媽愛(ài)我們的照片，讓我們一起看看。小結(jié)：原來(lái)我們的媽媽都是不一樣的，有瘦瘦的，有胖胖的，有頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有頭發(fā)短短的，還有帶眼睛的，她們都不一樣。師：壯壯媽媽長(zhǎng)的什么樣子呢？幼：壯壯媽媽胖胖的，頭發(fā)是卷卷的。師：他是誰(shuí)？他的媽媽在哪里？幼：大耳朵圖圖，他媽媽瘦瘦的。三、利用“找游戲”，講述媽媽的模樣及特色播放課件，讓幼兒一起“找媽媽”。物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件一、引導(dǎo)部分，播放ppt，以“主持人”的形式入場(chǎng)“大家好，我是向幸福出發(fā)的節(jié)目主持人，歡迎大家！”“向幸福出發(fā)，有愛(ài)就大聲說(shuō)出來(lái)”有請(qǐng)我們的小嘉賓閃亮登場(chǎng)(幼兒入場(chǎng))“歡迎你們，知道你們今天參加的是什么節(jié)目嗎？很高興你們成為這個(gè)節(jié)目的小客人。鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。線條的處理。小朋友，你們的媽媽平時(shí)喜歡穿什么樣的衣服呢？裙子？褲子？你們可以把平時(shí)媽媽穿的衣服畫(huà)在畫(huà)紙上。然后，我們畫(huà)媽媽的頭發(fā)，仔細(xì)想想，你的媽媽的頭發(fā)是卷卷的，還是直直的。小朋友，那請(qǐng)你們想想，你們的媽媽又是怎么樣的呢？請(qǐng)你們根據(jù)