【正文】 中的道理、品味出其中獨特的韻味。在我們這些90年后的孩子中，我們都有一個美好快樂的童年，可高爾基卻有一個不幸的童年。小高爾基的舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)，殘忍的用十字架壓死了他們家的一個工人。在《童年》里有這么一段話：“在這塊廣闊而又肥沃的土地上，丑陋，卑鄙與健康，善良一同生長著，而后者點燃了我們的希望，因為幸福離我們不再遙不可及！”讀完整本書，我最不能忘記的就是這段話。《童年》教會了我許多人生哲理?！锻辍分v述了一個我們從未有過的童年，我們從高爾基的《童年》中，又在人生路上邁了一大步！童年讀書心得體會篇十《童年》是俄國文學(xué)家高爾基的自傳體小說，通過對自身的回憶和感悟，講述了作者的成長歷程和人生經(jīng)歷。比如，書中所揭示的社會現(xiàn)實、階級關(guān)系、家庭紛爭等，都向我們揭示了人類社會的原始面貌和丑陋面目。這些思想不僅貫穿了整個故事的情節(jié)和人物性格，而且深刻影響了當(dāng)時的社會，并對現(xiàn)代社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。在閱讀中，我不僅感受到了高爾基的才華和創(chuàng)造力，更從中汲取到了很多人生智慧和經(jīng)驗。通過閱讀這部作品，我對于人性、道德、文化、精神等方面都有了更深入的了解和思考。通過閱讀，我們開啟了通向知識的大門，拓展了思維的邊界。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)書所帶來的世界和我所生活的現(xiàn)實有著如此巨大的差別時，我不禁想要深入了解這個充滿奇跡和創(chuàng)意的世界。在童年的歲月里，我喜歡閱讀一切與文學(xué)有關(guān)的書籍。閱讀的樂趣和語言的魅力激發(fā)了我對文字的熱愛，讓我愈發(fā)渴望用文學(xué)的方式表達(dá)自己。這種批判性思維的訓(xùn)練從童年時期開始，讓我更加善于思辨和分析，對于解決實際問題具有重要的指導(dǎo)意義。我與書中的主人公一同經(jīng)歷冒險、征戰(zhàn)，感受到勝利的喜悅和失敗的沮喪。通過讀書，我了解到了知識的重要性，擁有了良好的品味和優(yōu)秀的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了自主思考和批判性思維的能力，同時也享受了美好的情感和虛擬的體驗。小說展現(xiàn)了作者的童年生活也反映了當(dāng)時社會的環(huán)境、人們生活的狀況和思想文化水平。然而，小說同時也讓我們看到了童年的不幸：喪母的悲痛，大哥的不幸離世，妹妹小靜如此才情卻因毒瘤離世等等。小說中的人物形象也栩栩如生，他們的行為舉止、心理活動都與常人相似。這時，我也有了世界的想象和進(jìn)一步的生活期待。“童年”是一篇深刻的自傳體小說，通過這篇小說的閱讀，我得到了深刻的思考和收獲，我想，這一定是一部具有深層意義的佳作.童年讀書心得體會篇十三童年在我們眼睛里，是人生路中一段值得回憶與品味的快樂時光，而在19世紀(jì)未期前蘇聯(lián)的孩子們都不和我們相同，他們在一個黑暗的社會里，到處都是庸俗、自私、無聊與無盡困難的環(huán)境，而童年正是一部描述這樣生活的小市民在那時社會的情況……。所以從這兒起，外祖母便是阿廖沙心中最珍貴的人，當(dāng)阿廖沙來到祖父家時，祖父家已經(jīng)開始衰敗了。但是在這種環(huán)境里也會有樂觀，純樸的好人茨岡。但母親也漸漸的漫不經(jīng)心了，當(dāng)母親再婚時，阿廖沙覺得心里少了什么，他對周圍的人和事失去信心，想一個人單獨的生活，而且在學(xué)校里也受嘲笑和刁難，放學(xué)同鄰居的孩子撿垃圾。阿廖沙的生活從小就十分艱苦，而且在父親去世十年后，母親又和一名比她小十歲的大學(xué)生結(jié)婚了。因為主教看好他，所以學(xué)校也打消了開除他的念頭。而到了十一歲，就被外公驅(qū)逐，讓他到“人間”混生活，阿廖沙就這樣結(jié)束了自己短暫的童年時光，那充滿艱辛酸楚但也不乏溫馨的童年的回憶，從此就離他而去，才十一歲的年紀(jì)，就過早地投入到復(fù)雜而又冷酷的社會。童年讀書心得體會篇十五在成長過程中，閱讀名著是極為重要的一部分。第二段：成為更好的人。另外，經(jīng)典名著《湯姆第三段：拓展知識廣度。同時，我也在《傲慢與偏見》的世界中了解到了英國社會的構(gòu)架和舊時代的風(fēng)貌。例如，《小婦人》這部經(jīng)典作品，通過四個姐妹的故事展示了家庭、友情和愛情的重要性。索雷爾的故事，書中對虛偽和自私等人性弱點進(jìn)行了深刻的探討，這使我對自我審視和道德觀念的思考更加深入。波特》系列是我小時候最喜歡的書之一。這些名著的魅力在我童年時期的閱讀中不斷催化，在我的創(chuàng)造力和想象力的根基上不斷發(fā)酵。閱讀名著是我童年記憶中最美好的一部分，也為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)?！拔摇笔前⒘紊?。外祖母有高尚的美德和純潔的心靈，但她一直生活在外祖父的壓迫下，生活的十分悲慘。有一次外祖父的染坊失火了，“我”的舅舅們和外祖父只會像狐貍一樣蹦蹦跳跳，只有外祖母勇敢地沖進(jìn)火場抱出了會爆炸的硫酸鹽，并指揮人們滅火。外祖母和“好事情”像廢墟中開出的鮮花，又像暗夜中的晨星，他們?nèi)诵缘墓廨x照耀著年幼的“我”，使“我”在苦難的生活中始終沒有放棄對美好生活的期待。同時我也知道了無論什么時候都要對生活充滿希望，要努力去奮斗，不能輕易被困難打敗!。在他們那里“我”得到了珍貴的友誼。可他“懷才不遇”，被外祖父排斥，最后被外祖父掃地出門。我也要向他學(xué)習(xí)，不被生活中的挫折打倒!雖然生活艱苦，身邊凈是些品質(zhì)卑劣的小市民，但也會有很多合“我”胃口的好人。母親整天沉浸在悲痛中萎靡不振。童年讀書心得體會篇十六《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基寫的聞名于世的自傳體小說三部曲中的第一部。它們不僅幫助我成為更好的人，拓展了我的知識，培養(yǎng)了良好的價值觀，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力。這些故事讓我的想象力得到了極大的發(fā)展，并激發(fā)了我寫作的興趣。閱讀名著還激發(fā)了我內(nèi)心的創(chuàng)造力。同樣，《紅與黑》這部作品展示了社會階層和人性的復(fù)雜性。第四段：培養(yǎng)良好的價值觀。通過閱讀《格林童話》和《安徒生童話》，我領(lǐng)略到了不同的文化和傳統(tǒng)。書中的主人公湯姆例如，《小王子》這本書，它教會了我珍視朋友，關(guān)愛別人。今天，我想分享一些我讀過的名著對我童年時的影響。讀完《童年》，我百感交集，為可憐的小阿廖沙而難過，為他有那樣慈愛的外婆而欣慰，為殘暴的外公而痛恨，為早逝的伊凡而傷心，為那樣一個社會而不平。阿廖沙還有幾個十分要好的朋友，他天天在放學(xué)之后和幾個朋友去收集有用的東西換錢，但是他有時會去從偷一些木材來賣錢，這樣他就可這些錢來養(yǎng)活自己，而不用大人操心。又過了些時日，阿廖沙上學(xué)了，但是，上了不到一個月的學(xué)，困為他實在太淘氣了，以至于學(xué)校要開除他?！锻辍废蛭覀兠枋龅氖巧郴式y(tǒng)治，前蘇聯(lián)底層市民的生活，腐敗和更多的困難。在阿廖沙的童年中，他遇到一個進(jìn)步的知識分子，“好事情”他在阿廖沙以后心中留下了很多的印象，也帶來了許許多多向上和追求真理的精神。有一天，阿廖沙懷著一顆好奇心，將一塊過年才會用到的白桌布放入染缸里染，可被祖父發(fā)現(xiàn)到了，外祖父就為了這事將阿廖沙打得失去了知覺，生了一場大玻從此開始，阿廖沙開始了用自己的心觀察周圍，對自己和別人的屈辱和痛苦都江堰市感到難以忍受。阿廖沙是《童年》的主人公，阿廖沙是《童年》書中的“我”。最后，這篇小說讓我了解到了這樣一個道理：童年構(gòu)成了人的成長之路的核心，珍視童年，才能成為健全成熟的大人。第四，我與作者的尋根情感有著類似之處。第三，小說真實的寫實手法給我留下了深刻的印象。其次，我對這篇小說的最大感受是童年的美好與悲傷鮮明地交織在一起。因此，我將會一直保持對閱讀的熱愛，并將讀書作為一種生活態(tài)度和習(xí)慣，繼續(xù)在書中不斷成長和探索。同時，讀書也開拓了我的情感范圍，使我懂得了愛、友情和責(zé)任等多種情感的力量。通過讀書，我可以遠(yuǎn)離紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實世界，進(jìn)入一個個美好的故事世界。讀書并不只是被動地吸收別人的思想，更重要的是能夠?qū)λx的內(nèi)容進(jìn)行理性而客觀的思考，從中發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的方法。通過閱讀這些優(yōu)秀的作品，我汲取了優(yōu)秀的語言表達(dá)和繪畫技巧，逐漸培養(yǎng)起了我自己的文學(xué)品味。通過讀書，我逐漸明白了知識對于個人的重要性，它可以給予我們獨特的見解和智慧，讓我們能夠更好地理解世界，進(jìn)一步塑造我們的思維方式。首先，讀書讓我了解到了知識的重要性。童年讀書心得體會篇十一童年是一個人一生中最為美好的時光。第五段：總結(jié)。第四段：閱讀體驗與感悟。第三段：對作者思想的分析。第二段：對文本的審視。在我們當(dāng)今社會中，也有丑惡的現(xiàn)實，它們是那么沉重，那么令人窒息與作嘔，可我們要想將它們從我們的生活中清除掉，就必須了解它們。在高爾基家的工人死時，無一人為此感到傷心，只有他為此感到難過；在他看到他外祖父毆打外祖母時，他會冒著被外祖父毒打的危險前去幫助外祖母；在他周圍的人都被黑暗籠罩時，他敢于沖破黑暗，走向光明。我無法理解，這就是人們對待生命的態(tài)度！我不敢相信，他們那顆肉做的心真的已經(jīng)變成了石頭般堅硬！沙皇統(tǒng)治下的俄國底層社會是黑暗的，可高爾基并沒有被這黑暗侵蝕，他仍保持善良的品性，并且從未放棄過對美好生活的追求。我雖然知道，那個時候的社會是黑暗的，低層社會的生活就是這么無奈，可我無法想象一個小孩子在這種社會下是怎樣生活的。讀完高爾基的《童年》，我對此有了更深的體會。每個人的童年都充滿了各種各樣的味道，與阿廖沙相比，我的童年明顯地甜蜜許多。剛開始我還能認(rèn)真練習(xí)曲子，可是到后來，越發(fā)覺得鋼琴譜枯燥乏味