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正文內(nèi)容

最新中秋親子活動(dòng)方案策劃(13篇)(文件)

 

【正文】 穿不上。20xx年x月x日,上午10點(diǎn)開(kāi)始班級(jí)活動(dòng)白板介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:習(xí)俗圖片:月亮的變化:兒歌;制作月餅的材料:搟面杖,面板,模子,月餅餡,油面和水面。中秋節(jié)吃什么?老師示范做月餅。在這次活動(dòng)中,我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),以親子同樂(lè)的方式開(kāi)展中秋節(jié)的活動(dòng),以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。小班各班幼兒及家長(zhǎng)。幼兒與家長(zhǎng)能夠積極地參與活動(dòng),分享操作過(guò)程中的快樂(lè)。(家長(zhǎng)將寶寶左右兩邊各搖晃一下,轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈)(二)親子制作燈籠。(3)讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。(四)品嘗月餅。利用工具用橡皮泥制作月餅?;顒?dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,鼓勵(lì)幼兒多參與,能夠完成就好。讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,制作水果拼盤,月餅拼盤等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。呼啦圈、氣球若干個(gè)。好半天,忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊:蜈蚣,蜈蚣,比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著:這孩子跑到哪去了?推開(kāi)門一看,可把她嚇了一跳。準(zhǔn)備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來(lái)不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆第三環(huán)節(jié):親子制作水果拼盤和月餅拼盤按六個(gè)家庭為一組,利用自己帶來(lái)的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。通過(guò)本次活動(dòng),與家長(zhǎng)相互添加微信,增進(jìn)今后客戶與學(xué)校之間的粘性。 負(fù)責(zé)人:高老師、李教師備注:添加微信時(shí)一定要備注好微信名稱,做到有效有針對(duì)的介紹課程,從而提高報(bào)班率?;仞伬蠈W(xué)員,盡可能的發(fā)揮老學(xué)員影響力,老帶新預(yù)約相關(guān)課程?;顒?dòng)結(jié)束,前臺(tái)老師預(yù)約藝術(shù)課程試聽(tīng),老師預(yù)約課程試聽(tīng)。邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng),布置場(chǎng)地,小零食若干,小粘貼若干,橡皮泥,小圓盤若干。運(yùn)動(dòng)時(shí)光:模仿操:小手小腳。體育游戲:小烏龜曬太陽(yáng)快樂(lè)時(shí)光:游戲:指五官。(2) 點(diǎn)名:寶寶們圍著教師坐成一圈,爸爸媽媽坐在寶寶身后,教師逐一點(diǎn)寶寶的小名,點(diǎn)到名字的寶寶要說(shuō)“到”。2 愿意和教師、父母、同伴一起游戲,感受游戲的快樂(lè)。三、課程宣講主講:場(chǎng)地:引導(dǎo)教師:時(shí)間:9:30引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)入405課程宣講ppt參觀學(xué)?,F(xiàn)場(chǎng)預(yù)約試聽(tīng)課程親子合影留念四、前臺(tái)再次確定預(yù)約課程負(fù)責(zé)人:前臺(tái)教師五、活動(dòng)結(jié)束后,查漏補(bǔ)缺,一一添加家長(zhǎng)微信。中秋親子活動(dòng)方案策劃篇十二邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校,參觀校區(qū)環(huán)境,了解學(xué)校課程并預(yù)約相關(guān)課程。一、前臺(tái)簽到 負(fù)責(zé)人:前臺(tái)教師 時(shí)間:9:00高:(紙質(zhì)簽到) 李:添加微信更改備注名簽到流程:簽到留電加前臺(tái)小手機(jī)微信()二、中秋制作燈籠活動(dòng) 執(zhí)教教師: 配班教師: 時(shí)間:9:30引導(dǎo)教師:徐老師 將幼兒帶到開(kāi)始燈籠制作 ()準(zhǔn)備:教案、教學(xué)ppt、中秋燈籠活動(dòng)材料、桌椅。第四環(huán)節(jié):放孔明燈,活動(dòng)結(jié)束。隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長(zhǎng)向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒(méi)穿完。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái),叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。如果有條件,建議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。品嘗月餅。(5)做好的燈籠,我們將會(huì)留在班上進(jìn)行課室環(huán)境裝飾。制作要求:(1)家長(zhǎng)要和寶寶一起動(dòng)手。今天因?yàn)楣?jié)日我們走到了一起,團(tuán)圓在我們的幼兒園大家庭―小五班,今天讓我們和孩子們“親子同歡樂(lè),快樂(lè)同分享”(一)熱身。各班準(zhǔn)備幼兒和家長(zhǎng)觀看的嫦娥奔月的視頻。20xx年xx月xx日下午3:00。中秋親子活動(dòng)方案策劃篇八中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表團(tuán)圓、吉祥。烘焙后:2個(gè)/人,教師裝好貼上寄語(yǔ)晚上給寶寶帶回家。體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)?!对铝凉媚镒鲆律选贰敔敒槲掖蛟嘛?、中秋月兒圓,(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)各位家長(zhǎng)好,感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的39。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?;顒?dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。游戲1:《齊心協(xié)力吃果果》心往一處想,勁往一處使,只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)。故鄉(xiāng)的云啊,每逢佳節(jié)倍思親,在這花好月圓之夜,我們更加思念遠(yuǎn)在臺(tái)灣的同胞。原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找
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