20xx年小學(xué)教研工作計劃小學(xué)綜合組教研工作計劃(8篇)(文件)
【正文】 →撰寫論文→經(jīng)驗交流。通過學(xué)習(xí)、討論案例，說出本班組織游戲時所遇到的困難。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。，樹立高考意識。(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)綜合組教研工作計劃篇五為了提高全鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)素質(zhì)，在英語教學(xué)上取得突破，我們教研組把提高教師專業(yè)素質(zhì)當(dāng)作‘長期的戰(zhàn)略’來抓，我們堅信，高素質(zhì)的教師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們通過各種活動來提高自己，認真 挖掘教材明確每課的教學(xué)目標，對于教材的如何使用和重難點的把握，利用集體備課互相研討。9月份：網(wǎng)上教研，學(xué)習(xí)“新課標”并進行測試。以教研組、備課組為組織形式，以課堂為立足點，以教研活動與課題為主體，讓務(wù)實創(chuàng)新的教研工作作風(fēng)進一步在教學(xué)活動形成影響，形成各學(xué)科特色鮮明的教研主題，同時力爭在制度管理上取得經(jīng)驗，在課改研究上有所突破，使先進的教學(xué)模式大面積移入推進，整體提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。為了提高道路教研室的教師的教學(xué)科研水平，督促教師們利用課余時間撰寫有關(guān)科研、教學(xué)方法工作等的論文；為了完成我院骨干院建設(shè),積極主動承擔(dān)本教研室力所能及的各項工作；做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在更短的時間里熟悉業(yè)務(wù)，成為優(yōu)秀合格的教師小學(xué)教研工作計劃 小學(xué)綜合組教研工作計劃篇七本學(xué)期高中歷史教研工作以市教研室工作思路和我區(qū)教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，以區(qū)教研室工作計劃和工作目標為依據(jù)，以我區(qū)各高中校、各高中年級段教學(xué)實際為切入點，堅持工作重心下移，創(chuàng)新、求實、服務(wù)、發(fā)展的工作思想來開展工作，切實做好本學(xué)期的各項工作。實現(xiàn)個人的優(yōu)先發(fā)展，只有這樣才能夠引領(lǐng)教師成長，推動區(qū)域教研的發(fā)展，把教研的理想和目標變成現(xiàn)實。要走進一線教師，傾聽問題，解決困惑，積極鼓勵，共同研討，共同協(xié)商，要專業(yè)因領(lǐng)到位但不越位。同時，把課堂實踐研究有機的結(jié)合起來，做到理論先行，實踐跟進，理論指導(dǎo)教學(xué)，實踐驗證理論。同時使之與新課程理念下的課堂改革創(chuàng)新相結(jié)合。讓高一、高二年級教師借助于已先期出臺的四省區(qū)考試說明來引導(dǎo)新課程背景下的高考命題方式和思想取向。充分利用站、教研敘事群進行教學(xué)反思、交流等教研活動。，進行南倉中學(xué)重點蹲點教研，尤其是注重高三年級復(fù)習(xí)備考工作。2. 歷史必修2第二、第三、第四單元教材分析?！扒榫硠?chuàng)設(shè)”課題研究觀摩課，主講人：李明（進行錄像）；評課、研討。由47中鄭輝老師主講。17. 進行兩次青年教師展示課活動。，主講人：蘭 鵬，地點：（第二南開中學(xué)）。地點：第二南開中學(xué)禮堂。、說明解讀活動。區(qū)高中歷史備考研討會，地點：47中，主講人：張華冕、宋春影、李森?？傊?，本期時間緊任務(wù)重，努力做好預(yù)定的各項工作。以《在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的情感》為主課題，采取多種音樂表現(xiàn)形式。孩子們更愛音樂了，他們積極要求表演，快樂大方的參與音樂活動，其中與生活貼近的內(nèi)容更能引起幼兒的共鳴。如何面向全體、關(guān)注個體，使每個孩子都有體驗成功的機會等。《綱要》中指出：應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)教育的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。并加強理論的研究與學(xué)習(xí)，更好的指導(dǎo)實踐工作。樹立“環(huán)境育人”的教育理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境。營造音樂氛圍，創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的音樂表演環(huán)境。開拓思路，從適宜幼兒年齡特點的教法入手，更廣泛的采用多樣的形式開展教學(xué)。將音樂滲透到一日生活中去，發(fā)揮音樂教育的中介作用，使其與教育各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透共同促進幼兒良好個性的形成。堅持《綱要》的學(xué)習(xí)與探討，積累形式豐富的音樂教研材料，并借鑒新的教育模式、充分利用現(xiàn)代化的教育資源。培養(yǎng)幼兒對音樂情感的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力?！毒V要》中指出：提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。將我們的研究課題進一步的深入。這正是體現(xiàn)了“在探索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索”，教師與幼兒共同成長的過程。教師觀念的轉(zhuǎn)變直接影響到孩子的發(fā)展。隨著幼兒教育改革的縱深發(fā)展，隨著《綱要》的頒布，音樂教研更進一步的深入開展。主講人：趙 湜。：20世紀的世界政治格局和經(jīng)濟格局。（三）高三工作要點以市教研為重點，同時針對我區(qū)實際情況開展備考復(fù)習(xí)研討活動。、第四、第五單元教材分析，主講：張華冕、肖建英、趙增軍。4..歷史選修3第三、四、五單元教材分析。（二）基礎(chǔ)年級教研工作要點以區(qū)級教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研為主要形式進行活動。、反思、總結(jié)。以區(qū)教研為主陣地，積極組織教師參加市教研室組織的各類教研活動，同時，加強各個學(xué)校的校本教研，使本學(xué)期教研活動在不同層次上都扎實地進行。對新課程改革和常規(guī)
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