【正文】 ，努力實現(xiàn)教師教的方式和學生學習方式的根本轉(zhuǎn)變，逐步達到教師真實備課、高效上課，學生快樂學習、高效學習的狀態(tài)。要及時創(chuàng)造條件為其提供學習機會，要壓擔子為其提供鍛煉機會，要善于搭臺為其提供展示才華的機會，使其盡早成才。小學教研工作計劃 小學教研工作計劃下學期篇十一、指導思想全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。微笑教學，可以使數(shù)學課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。(每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上。鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。課后精心設計作業(yè)。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記。每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。3月份請優(yōu)秀老師介紹備課經(jīng)驗。期中考試質(zhì)量分析。6月份教案與作業(yè)檢查期末考試質(zhì)量分析。具體工作如下：一、強化常規(guī)教學管理，夯實基礎，提高教學效益。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。二、全面實施素質(zhì)教育，入學習《新課程標準》，深化課程改革。發(fā)揮素質(zhì)教育作用。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。小學教研工作計劃 小學教研工作計劃下學期篇十二一、指導思想結(jié)合本校工作實際，堅持以全面發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展為目標，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題，遵循《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，圍繞課題“生活識字——如何培養(yǎng)學生自主識字的能力”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動，以加強教學管理、教學研究為基本點，依靠教師，服務學生，全面推進有效教學，著力探尋“輕負擔、高質(zhì)量”的本真教學模式。主題教研，提升教師素質(zhì)。努力營造寬松和諧的學習氛圍，使學生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動地參與自學活動。抓實備課。抓實上課。引導學生進行自主學習、合作學習、探究學習。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，突出一個“精”字。堅持“有發(fā)必收，有收必批，有錯必糾，有練必評”，提高練習的有效性。以多種形式扎實教研活動。(四)關(guān)注隊伍，促進青年教師的快速成長。，提高青年教師研讀教材、獨立備課、調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，組織好師徒結(jié)隊，經(jīng)?；ハ嗦犝n評課。通過課題研討、“同課異構(gòu)，一課多上”、“沙龍研討”、“課例剖析”、網(wǎng)絡研修等形式，充分利用教研組網(wǎng)絡平臺的留言討論區(qū)，開展關(guān)于課題和教學問題的討論，在教研組、備課組磨課、說課、上課、研討、反思等環(huán)節(jié)，提高課堂教學實效。以課題研究推進教研活動?？陬^能解決的，決不書面解決。真正做到課堂氣氛活，學生思維活，教學方法活，知識生成活。要創(chuàng)建生活的課堂，營造民主的課堂，構(gòu)建探究的課堂。備課要做到眼中有學生，心中有教材，手中有方法。在寫字中發(fā)展學生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學生主動練字的動機，尊重學生練習方法的選擇，保護和培養(yǎng)學生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學生在寫字過程中的主體地位，從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。三、具體措施(一)指導學生自學，提高學生學習能力。抓實“六認真”，實施高效教學。加強與兄弟學校的溝通。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法，本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。三、深化校本研修，營造書香校園。嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準備的業(yè)務能力。依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡資源，在三至五年級語文數(shù)學學科上，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學科備一課。小學教研工作計劃 小學教研工作計劃下學期篇十一本學期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學校可持續(xù)發(fā)展的動力。5月份“一課多輪”資料匯總。4月份繼續(xù)開展“一課多輪”教研活動。成立年級備課組，并責任到人。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)。結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務對象有一種感染力，接受服務的對象，可以感受到你對他的尊重?！墩n程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。要加強名師隊伍的培養(yǎng)與使用。要重視“十、百、千”建設工程人選的作用的發(fā)揮，通過專題報告、執(zhí)教示范課、開展問題研究、錄制教學視頻等形式帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。充分發(fā)揮名師、教學能手的示范引領(lǐng)作用，推動高效課堂的研究和實踐，切實提高課堂教學效率。繼續(xù)鼓勵各教師進行以“先學后教、注重訓練”為核心的課堂教學創(chuàng)新研究，多出典型。要繼續(xù)深入開展課堂效率提高活動，突出抓好四個方面的工作。要加強云平臺的應用建設，積極利用現(xiàn)有條件，通過教學常規(guī)材料電子化、家校聯(lián)系信息化、教研會議網(wǎng)絡化等措施推動現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學的深度融合，不斷提高教學質(zhì)量，充分發(fā)揮教育信息化的作用。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會至少一萬字以上。(一)完善教研組織和教研機制嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。小學教研工作計劃 小學教研工作計劃下學期篇九為全面實施素質(zhì)教育，深入推進素質(zhì)教育，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級主管部門的具體目標和工作要點，結(jié)合我校教育發(fā)展實際，特制定本學期教研工作計劃。編寫《___小學心理輔導個案集》。、學科帶頭人的考核工作，上好展示課，記錄好帶頭人手冊。在上學期進行網(wǎng)上教學反思交流的基礎上，進一步開展教學反思的撰寫、交流活動。積極進行課題研究過程管理，要根據(jù)實驗方案認真實施，期初部署各課題本學期研究重點，定期組織開展研討會、初步成果展示等活動?！靶W語文個性化閱讀教學的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務，上好兩堂課題實驗課，積累經(jīng)驗，進一步研究探索，在此基礎上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫。強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務，主要工作有：開辟校外實踐基地，擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務活動，做強、做大我校的綜合實踐活動研究，研究設計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。選出網(wǎng)絡環(huán)境下教學的典型案例。，進一步規(guī)范我校教育科研管理。在加強課題項目研究、課堂教學研究、考試評價研究中發(fā)展學生、發(fā)展教師、發(fā)展學校。校本研究要形成校長為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。合理運用現(xiàn)代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學模式，是本人的研究目標。本學期將以自學、交流、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。(3)數(shù)學科組堅持每天五分鐘以上的口算、計算能力練習，平時還會進行計算、應用題競賽等等。本學期，還將舉行教學開放日，老師與家長、學生共同融入同一個課堂中，交流經(jīng)驗、情況等。所以要做好綜合實踐、心理健康教育、品德與生活、科學、信息技術(shù)等學科的實驗和研究。今年，我們將把加強學科組、備課組建設，充分發(fā)揮科教研組長的職能、職權(quán)，強化教