【正文】 歌邊游戲。四、放松運(yùn)動小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活?；顒訙?zhǔn)備：沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。（3）雙膝夾沙包跳。組織幼兒反復(fù)練習(xí)。五、活動總結(jié)教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵在活動中表現(xiàn)進(jìn)取的幼兒。二、活動準(zhǔn)備：沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。（二）過程：教師：“沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟教師一齊做好不好？”幼兒：“好。組織幼兒互相交流，看看自我制作的沙包和別人制作的有什么不一樣。）教師：“小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包。）五、活動延伸：教師兒分成2組，進(jìn)行沙包比賽?；顒臃此迹赫?jié)課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自我，開動自我的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。遵守游戲活動的規(guī)則，體驗爬行的樂趣。二、基本部分。（3）請個別幼兒示范爬過小山坡的方法。師：毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上，前面的小“腳”放在身體的前方，爬的時候，前面的小“腳”先向前，后面的小腳迅速地向前找前面的小“腳”。（可再讓幼兒進(jìn)行一次練習(xí)）游戲：毛毛蟲找食物。（邀請個別幼兒進(jìn)行示范。排好隊，注意不要離前面小朋友太近，容易被踢到。師：許多毛毛蟲都找到了自我的食物，還能選擇不一樣的路線去找食物，你們真厲害。幼兒離場。由此引發(fā)了我的思考。體驗運(yùn)動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性。活動過程一、開始部分幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進(jìn)場?！?1)“過河溝”，練習(xí)不一樣的跳：長布折成寬窄不一樣的長條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。(3)“打雷，下雨了”，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。(2)教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。劉教師組織的“歡樂的小鴨”活動。體育游戲中，美育緊相融?；顒舆^程：“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。看，兩腳并攏，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋。啊！真棒！我們一齊跳到圓圈上，好樣的?。?）教師根據(jù)幼兒情景進(jìn)行鼓勵和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好，請他們來跳一跳。教師：對，我們再來學(xué)一學(xué)：雙腳并攏，彎下膝蓋，用力向前跳。教師：媽媽為你們準(zhǔn)備了三個籃子，這個是青菜籃子，這個是蘿卜籃子。??！我采到了大蘑菇。勤勞的兔寶寶們，跟著媽媽一齊來干活吧。（2）教師帶幼兒做放松動作：捏捏手，捏捏手，錘錘腿，敲敲背，我?guī)湍闱们?，你幫我敲敲，真舒服！教師：寶貝們，時間不早了，我們一齊把蔬菜抬回家吧?。ń處煄в變夯鼗顒邮?，結(jié)束活動。嘗試與同伴合作行進(jìn)跳，體驗合作運(yùn)動的歡樂。幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳提出要求：小袋鼠們真能干，此刻請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運(yùn)回來好嗎？（每人拿一個雪花片）幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)向前跳，（評析：在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒簡便、自主地、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳）三、游戲“袋鼠一家去旅行”（播放音樂：兔子舞）教師邊講解邊與配班教師示范，一個人在前面當(dāng)小袋鼠，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上，然后雙腳并攏一齊向前行進(jìn)跳。）四、放松運(yùn)動（播放音樂：雪之夢）師幼聽音樂做放松運(yùn)動師幼共同收拾器械送回家（評析：活動結(jié)束后，培養(yǎng)幼兒與教師一齊收拾活動器械并送回家。：大草坪一塊（長7米寬6米），上放有許多皮球，草坪旁有四個紙箱，3米長的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形。（三）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳動作，活動身體的各個部分二、基本部分（一）學(xué)習(xí)帶球求轉(zhuǎn)道爬行。手膝著地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動前進(jìn)。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？“真棒！”“你們看我這是什么？”（鈴鼓）“我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎？”三、放松活動。引起了孩子們的注意，球就是孩子們的最愛，所以我設(shè)計了《好玩的球》這一活動教案，讓幼兒在歡樂中學(xué)會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動本事。這樣不僅僅讓幼兒堅持良好的心境和興趣，同時對活動效果也有必須的推進(jìn)。培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一齊玩球的歡樂。二、基本部分：小朋友們很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下。看教師那里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。教師邊放音樂《健康歌》，小朋友能夠自由選擇喜歡的材料來玩球。教師發(fā)現(xiàn)了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著。請小朋友用最快的速度跑到教師那里?！净顒臃此肌拷?jīng)過這節(jié)活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一齊玩球的樂趣。但各別幼兒如：李鑫源、牟曉瓊小朋友，由于性格內(nèi)向、理解本事差，所以不能自我去選擇材料，需要教師的幫忙，教師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發(fā)展。尤其：國丁元、王增順、李佳慧個別年齡較小的幼兒，都能興趣十分高。請小朋友說一說里面有什么資料，并說一說你還見過什么樣的球。（請個別小朋友試一試，并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩）。音樂停止，此刻呢？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小朋友放得最快。今日，你們就用這些材料來跟球玩一玩。教師相信你們必須會是最棒的！請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們?！净顒与y點】主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的本事，并且使幼兒能體驗到一齊玩球的樂趣。培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一齊玩球的歡樂。所以，要形式多樣的激發(fā)幼兒的興趣?！贝丝虌寢尳o你們表演螞蟻操，你們認(rèn)真看，一會兒媽媽帶你們做一遍。（二）組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。怎樣收呢？仔細(xì)看媽媽是怎樣收的。（一）“今日有許多的客人教師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人教師打聲招呼吧，怎樣說呢？”(客人教師好?。ǘ┏鍪疚浵侇^飾：這是什么呀？今日我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶。）游戲能夠反復(fù)練習(xí)，同伴之間增加人數(shù)合作游戲。（評析：動物是小朋友們最喜歡的，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進(jìn)行，一組幼兒學(xué)小兔跳，一組幼兒學(xué)青蛙跳，體驗自主游戲的歡樂。于是我設(shè)計了一節(jié)身鍛活動“我會跳”，讓孩子們在模仿動物跳的同時來規(guī)范動作。好了，開始吧?。?）幼兒游戲，教師適時引導(dǎo)（音樂）（音樂）（1）教師：小兔們都愛勞動，菜園里的菜都收上來了。教師：對。教師：真聰明，這個就是蘑菇籃子。（1）教師：媽媽告訴你們一個好消息：我們菜園里的菜都長大了，要豐收了。）我看到這個寶寶跳得時候雙腳沒有并攏，這個寶寶啊沒有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠(yuǎn)。教師：寶貝們，準(zhǔn)備好了嗎？來，跟媽媽學(xué)一學(xué)，雙腳并攏，彎下膝蓋。：?。⊥饷娴目諝夂眯迈r??！跟著媽媽一齊來運(yùn)動運(yùn)動吧。、白菜、蘿卜，布置成菜地，籃子上做好標(biāo)記。小班體育游戲頂沙包 小班體育游戲頂沙包教案篇十四歡樂的小兔活動目標(biāo)：，鍛煉腿部力量。教育無痕跡，目標(biāo)在心中。幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游