蜀道難的教案設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 破滅了，皇帝的不重用，權(quán)臣的排擠，加之個(gè)人的傲岸不羈，一年多便被賜金放還，因而思想上便由入世轉(zhuǎn)為出世，于是放浪形骸，寄情山水，詩酒逍遙，最后客死安徽當(dāng)涂?！ ?，精講分析。第二層：(上有……以手撫膺坐長嘆)寫蜀道的高峻。“青泥”四句寫的是“點(diǎn)”，即青泥嶺的情況?！ ?1)第二段可分為幾層意思? 明確：分為兩層。 (3)這一段中哪句話起到了鉤連前后兩層內(nèi)容的作用? 明確：“蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏”起到了這一作用。是對蜀道之難的描寫，達(dá)到了登峰造極的地步。第二層：(朝避猛虎……不如早還家)寫戰(zhàn)禍的慘烈。同時(shí)，主旨句“蜀道之難，難于上青天”貫穿全篇，充分顯示了全詩的詠嘆基調(diào)。 (2)豐富而神奇的想象：文中所想象的蜀地與其山巒、山路的`情形使人覺得怵目驚心，毛骨悚然，大有見蜀山而回轉(zhuǎn)之意?！ ∑?、分析詩歌的意境 明確：讀這首詩，如從畫廊經(jīng)過一般，一幅幅動人的畫面接連不斷地出現(xiàn)在你的眼前，它們那闊大的意境，那逼人的氣勢，使你怵目驚心，嘆為觀止?！?6個(gè)字就將民間傳說中關(guān)于五丁開山的故事栩栩如生地再現(xiàn)了出來，使我們仿佛聽到了五丁拽蛇時(shí)的大聲呼喊以及隨后一聲使山河改觀的巨響，也仿佛看到無數(shù)勇敢的人在高山上開辟道路、架設(shè)棧道的情形，不禁要贊嘆神力和人工的偉大!“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。(2)奔放的感情，豐富的夸張，新奇的想像，杰出的浪漫主義手法。通過誦讀，才能領(lǐng)會到詩人熱烈奔放的思想感情與豪放飄逸的藝術(shù)風(fēng)格。詩歌的主旨往往隱藏在詩人的情感抒發(fā)當(dāng)中?！ ?7?！ “恕⒖偨Y(jié) 李白，不愧是“詩仙”，他的詩歌以他想像的豐富奇特，風(fēng)格的雄健奔放，色調(diào)的瑰瑋絢麗，語言的清新自然著稱于世。思路是詩人的構(gòu)思過程，把握好思路，有助于了解詩人的情感歷程，使自己能夠投入到詩歌的情境中理解詩歌?！捌嬷制?，自騷人以還，鮮有此體調(diào)。再俯視下面，只見波濤洶涌的急流為大山所阻而激起無數(shù)的漩渦——這幅畫又是多么神奇而美妙! ?！痹谠娙说南胂裰?，他仿佛將秦蜀之間重山疊嶺千里不絕的圖景一望無余?！ ?4)多樣的詩歌意境：為了表達(dá)主觀感受與目的的需要，詩歌中構(gòu)織不同的意境：高峻、宏偉、神奇、凄清、恐怖等各種意境均有描繪，而這些意境又統(tǒng)統(tǒng)表現(xiàn)一個(gè)“難”字。 ，那么本文的主題是什么? 明確：本詩襲用樂府舊題，借助豐富的想像，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川，表達(dá)了作者對祖國山河強(qiáng)烈的熱愛之情，揭示出當(dāng)時(shí)太平景象后潛在的危機(jī)，透露了作者對國事的憂慮和關(guān)切?！ ×⒄w感知 ?作用是什么? 明確：主旨句：“蜀道之難，難于上青天!”詩人創(chuàng)造性地繼承了古代民歌中常見的復(fù)沓(反復(fù))形式，主旨句在開頭、中間、結(jié)尾各出現(xiàn)一次。 (1)這一段說了幾層意思? 明確：兩層意思?！ ?4)這一段運(yùn)用了哪些手法?渲染了怎樣的氣氛? 明確：“但見”四句運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，借景抒情，渲染了蒼涼凄清的氣氛。第二層：(連峰去天……胡為乎來哉!)描繪蜀道山水的險(xiǎn)惡。③夸張：“黃鶴之飛尚不得過”等?！ ?4)“上有六龍回日……以手撫膺坐長嘆”這幾句中，作者用了哪些寫法，來表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻? 明確：作者充分運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合、以虛襯實(shí)以及夸張的藝術(shù)手法，表現(xiàn)了詩人想像的豐富和奇特。 (2)這一段其余的內(nèi)容有幾層意思? 明確：兩層意思。他兼善
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