教師個人研修學(xué)習(xí)總結(jié)(文件)
【正文】 斷積累自己的教育經(jīng)驗(yàn)。竇xx老師優(yōu)雅的氣質(zhì)、極具感染力的表達(dá)、恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言，讓在場的每一位老師都聽的聚精會神。竇老師說：正是童年對自然的閱讀、少年對小說的閱讀，奠定了我后來的精神底色，界定了我一生的精神格局?！ 「]老師的講座深深地影響了我，我深信孩子們一定特別喜歡在課堂上充滿激情的，無比親切的老師。我應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，看更多的書，學(xué)更多的知識，包括認(rèn)真的練習(xí)自己的基本功。歸納起來，本次培訓(xùn)我要幾點(diǎn)體會： 一、一絲不茍，認(rèn)真對待教學(xué)工作?！ 。?）尊重學(xué)生?！ 。?）要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。 ?。?）以身作則?！ 《⒎此冀虒W(xué)工作，不斷進(jìn)取?！ 《嗄陙?，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵?！ ∷?、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價值。教師個人研修學(xué)習(xí)總結(jié)5 我們常常有這種感覺，在課堂上，我們花不少時間分析課文，講解詞語，練做習(xí)題，學(xué)生們也認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求去做，可依然有不少學(xué)生的語文水平提高不了。杜甫提倡“讀書破萬卷，下筆如有神”。傳授方法，教學(xué)生會讀。比如：有一次我向?qū)W生們講了《丑小鴨和白天鵝》的故事，然后再啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們還想知道更多的童話故事嗎?”同學(xué)們回答“想”后，我就向他們推薦了《安徒生童話選》這本書。為什么麻雀會站在高壓線上不會觸電?！ ?二)結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦課外讀物。如學(xué)到《田忌賽馬》，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀孫臏的故事?！ ?三)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)實(shí)際推薦讀物 由于孩子天性活潑，因此必須選擇適合他們個性的，能吸引他們的讀物，才能引起他們的興趣?！ 《?、傳授閱讀方法，教學(xué)生會讀 我們都知道不要死讀書，讀死書，那么，怎樣做才能事半功倍呢? (一)把語文課本作為例子，教會學(xué)生閱讀各種體裁的文章。 (二)要學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。略讀是要把握全篇的大意，得其要領(lǐng)。要先看前言、目錄、后記等，然后抓 17 / 17。而精讀，就是細(xì)細(xì)品位文章的詞句，體會文章所要表達(dá)的中心，真正讀熟讀透。所以，在教給讀書方法時，我著重訓(xùn)練提高閱讀速度。語文課本中敘事、寫人、寫景狀物的文章按照什么順序?qū)?，古詩、童話、寓言怎樣理解，都要傳授方法給學(xué)生，為課內(nèi)和課外“鋪路搭橋”，才能變“學(xué)會”為“會學(xué)”。女生一般喜歡看有故事情節(jié)的書，而男孩則對史地、體育、科學(xué)等方面感興趣。學(xué)了古詩，可向?qū)W生推薦《唐詩三百首》，這樣，學(xué)生的興趣由課內(nèi)遷移到了課外。這時向?qū)W生推薦這方面的課外讀物，會收到事半功倍的效果。為什么太陽早上會從東邊升起晚上又從西邊落下等問題。教師還可以提出一些問題，激發(fā)學(xué)生的興趣。 一、激發(fā)閱讀激興趣，讓學(xué)生想讀 興趣是最好的老師，強(qiáng)烈的興趣可轉(zhuǎn)化為可貴的自覺性。然而，要使課外閱讀收到一定的實(shí)效，離不開老師的正確指導(dǎo)。蘇霍姆林斯基說過：“閱讀能教人思考，思考會刺激智力的覺醒。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。 中心校組織的這次暑期備課，給了我很大的心靈觸動，我希望自己永遠(yuǎn)懷著一顆向上，向善的心，讓自己的教育人生一點(diǎn)點(diǎn)絢麗起來！教師個人研修學(xué)習(xí)總結(jié)4 我是一名長期身居教學(xué)一線的農(nóng)村教師，或許是因?yàn)樽约簭氖卤緦W(xué)科教學(xué)的時間較長，而且教學(xué)成績尚可，也或許是因?yàn)樽约憾嗄晟碓谶呥h(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，平時忙于教學(xué)工作，思想蔽塞，對外界教育情況了解不多，見識短淺，所以之前我一直以為自己完全能勝任當(dāng)前的教育教學(xué)工作，不需要培訓(xùn)
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