20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)校本研修學(xué)習(xí)反思(文件)
【正文】 動(dòng)中，我們通過(guò)向周圍的經(jīng)歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)，通過(guò)詳細(xì)的案例分析，提出教育工作中遇到的咨詢題，討論解答，或者對(duì)某些現(xiàn)象集體研討，課后認(rèn)真反思，我收獲頗豐，非常多在學(xué)習(xí)、工作中遇到的咨詢題得到一定程度的處理，加強(qiáng)了教育教學(xué)才能，提高了理論水平。老師要擅長(zhǎng)捕捉和激發(fā)學(xué)生思維的火花和學(xué)習(xí)的靈感，發(fā)覺(jué)和挖掘?qū)W生開(kāi)展的潛能和性向。
新課程實(shí)際上對(duì)老師提出了教育專業(yè)工作者的要求，這確實(shí)是老師要成為學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，學(xué)生潛能的喚醒者，教育內(nèi)容的研究者
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