【正文】 理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源使用登記管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練項(xiàng)目服務(wù)管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源下載和軟件使用管理制度》、《西區(qū)遠(yuǎn)程訓(xùn)練管理和訓(xùn)練資源接收工作人員職責(zé)》。所以，尚未應(yīng)用于訓(xùn)練教學(xué)之中。　　總之，我區(qū)的農(nóng)村中學(xué)校遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作是嚴(yán)格根據(jù)省市的要求來(lái)做的。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練教學(xué)資源。我校的遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開(kāi)展順當(dāng)，效果明顯。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等，班主任利用班會(huì)課協(xié)作宣揚(yáng)有關(guān)學(xué)問(wèn)，使同學(xué)進(jìn)一步明確要求，規(guī)范行動(dòng)。我協(xié)作老師下載的具體名目，便于老師查找和借用。　?。?）抓好老師的培訓(xùn)　　組織老師參與對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí)，老師都做了具體的記錄?？h里定期檢查資源接收情景，準(zhǔn)時(shí)和老師溝通，以便能使遠(yuǎn)程資源更好的服務(wù)于教學(xué)。老師們平常編寫(xiě)教案、制作表格、打印文章、編寫(xiě)資料等，都能夠到電教室來(lái)，不像以前，唯一獵取學(xué)問(wèn)的方法是訂報(bào)刊，這給我們的老師帶來(lái)了極大的便利，從而適當(dāng)減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，提高了老師的工作效率。從同學(xué)進(jìn)取主動(dòng)的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就能夠想象出他們對(duì)電教課的寵愛(ài)，讓同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)更加有了愛(ài)好和信念?！　W(xué)校遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作總結(jié)（十）：　　實(shí)施農(nóng)村中學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程，是我國(guó)為提升農(nóng)村現(xiàn)代訓(xùn)練水平，奠定將來(lái)訓(xùn)練基石而構(gòu)建的系列工程之一。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練教學(xué)資源。我校的遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開(kāi)展順當(dāng)，效果明顯。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等，班主任利用班會(huì)課協(xié)作宣揚(yáng)有關(guān)學(xué)問(wèn)，使同學(xué)進(jìn)一步明確要求，規(guī)范行動(dòng)。我協(xié)作老師下載的具體名目，便于老師查找和借用。我們要求充分運(yùn)用信息技術(shù)訓(xùn)練整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)訓(xùn)練促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，老師的信息技術(shù)訓(xùn)練觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用潛力是關(guān)鍵?！　?三)抓好遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的接收和整理工作　　為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備正常運(yùn)行，并要求老師對(duì)設(shè)備定期進(jìn)行常常維護(hù)，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，排解一切困難使遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在最佳狀態(tài)。20xx年8月對(duì)我們對(duì)全校老師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓(xùn)，使本校老師把握了電腦的基本使用技巧。電教課轉(zhuǎn)變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力，豐富了孩子們的學(xué)問(wèn)，拓寬了孩子們的視野，在必需程度上減輕了同學(xué)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，讓同學(xué)能更簡(jiǎn)潔地獵取學(xué)問(wèn)。雖然遠(yuǎn)教衛(wèi)星帶給的資源始終是有限的，但我們開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡方法，有條件要上，沒(méi)有條件要制造條件也要上，力爭(zhēng)把我校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好做實(shí)。所以，我區(qū)非常重視這項(xiàng)工作，成立了西區(qū)農(nóng)村中學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。透過(guò)培訓(xùn)，參培老師能在所在學(xué)校擔(dān)當(dāng)示范、培訓(xùn)工作任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)全體老師進(jìn)行了普及性的培訓(xùn)。這些制度，規(guī)范了衛(wèi)星遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源應(yīng)用于教學(xué)，規(guī)范了設(shè)備的維護(hù)管理。經(jīng)過(guò)大家這一段時(shí)間的進(jìn)取探究，努力實(shí)踐，我校在提高老師素養(yǎng)、提高農(nóng)村黨員素養(yǎng)、提高農(nóng)夫群眾農(nóng)技技術(shù)等方面做了許多富有成效的工作，取得了必需的成果。為使我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作能順當(dāng)有效地開(kāi)展，老師、同學(xué)能開(kāi)拓視野，豐富學(xué)問(wèn)，活躍工作、學(xué)習(xí)情趣?！　∫屴r(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用，體現(xiàn)其價(jià)值，首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)到達(dá)必需的水平，所以對(duì)各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要，村校站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高，對(duì)新事物的(特別是對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備計(jì)算機(jī))理解本領(lǐng)不強(qiáng)，難學(xué)易忘，針對(duì)這一狀況，我們實(shí)行單獨(dú)指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。各項(xiàng)目點(diǎn)都進(jìn)取地利用設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)。構(gòu)成資源互補(bǔ)，資源流淌，到達(dá)資源共享。我校利用每周二午時(shí)放學(xué)后有方案、有步驟地將下載的訓(xùn)練信息資源，組織老師進(jìn)行培訓(xùn)。　　除了對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)外，遠(yuǎn)程訓(xùn)練室還對(duì)同學(xué)進(jìn)行多媒體教學(xué)，經(jīng)過(guò)下載接收一些有助于教學(xué)的信息，整理加工，讓同學(xué)觀看，以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)，開(kāi)拓視野，豐富學(xué)問(wèn)，使同學(xué)在現(xiàn)代化的訓(xùn)練模式中，開(kāi)心、高效地理解學(xué)問(wèn)，理解學(xué)習(xí)。多數(shù)群眾需求一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料，對(duì)于這種狀況，我們經(jīng)過(guò)開(kāi)展一師幫一戶和小手拉大手活動(dòng)滿意群眾需求，讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程訓(xùn)練的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對(duì)性的搜尋一些群眾要求的資料，組織觀看和學(xué)習(xí)?！　〖哟蠼?jīng)費(fèi)投入，保證教學(xué)硬件設(shè)施和軟件設(shè)施?！　〖訌?qiáng)村校結(jié)合實(shí)施力度。所以對(duì)國(guó)家干部的要求是綜合性的、高要求的。　　一、遠(yuǎn)程訓(xùn)練存在的問(wèn)題　　與要到達(dá)的目標(biāo)相比較，現(xiàn)階段我們的遠(yuǎn)程訓(xùn)練還能夠更深化，學(xué)習(xí)效果應(yīng)當(dāng)還能夠更好?！　《?、對(duì)遠(yuǎn)程訓(xùn)練實(shí)施的措施　　做好宣揚(yáng)，持續(xù)加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，讓干部理解遠(yuǎn)程訓(xùn)練觀念，讓群眾深化了解什么是遠(yuǎn)程訓(xùn)練，遠(yuǎn)程訓(xùn)練畢竟會(huì)給群眾致富奔小康帶來(lái)怎樣的便利?！　￠_(kāi)展遠(yuǎn)程訓(xùn)練作為一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的民心工程，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就需要有一套完整的制度和運(yùn)行程序。近年來(lái)，學(xué)校取得了長(zhǎng)足地進(jìn)展，先后組織實(shí)施了訓(xùn)練部聯(lián)合國(guó)eccd項(xiàng)目、師資培訓(xùn)項(xiàng)目，取得了良好的效果，硬件上明德教學(xué)樓及一系列硬化、美化工程使學(xué)校辦學(xué)條件有了極大地改善。　　其中：　　計(jì)算機(jī)室配備浪潮服務(wù)器一臺(tái)，老師機(jī)一臺(tái)，無(wú)盤(pán)工作站30臺(tái)，安裝軟件為西安憶利達(dá)在線備課系統(tǒng)、教學(xué)資源庫(kù)、遠(yuǎn)志教學(xué)系統(tǒng)、凌波多媒體教學(xué)系統(tǒng)（自行安裝）、新起點(diǎn)備課系統(tǒng)（自行安裝）、正版nod32殺毒軟件等　　遠(yuǎn)程訓(xùn)練接收室聯(lián)想啟天電腦一臺(tái)，安裝軟件為遠(yuǎn)程訓(xùn)練接收專用軟件、正版nod32殺毒軟件、世紀(jì)衛(wèi)星資源管理應(yīng)用軟件、新起點(diǎn)備課系統(tǒng)等　　遠(yuǎn)程訓(xùn)練計(jì)算機(jī)室、遠(yuǎn)程訓(xùn)練接收室兩室之間，相互共享，學(xué)校依據(jù)上級(jí)要求，申請(qǐng)開(kāi)通1madsl寬帶一條，全部電腦均安裝有正版殺毒軟件nod3金山毒霸XX，各類遠(yuǎn)程訓(xùn)練軟件應(yīng)用正常，遠(yuǎn)程訓(xùn)練ip信息資源掃瞄、檢索在各室均能正常使用。為確保遠(yuǎn)程訓(xùn)練項(xiàng)目在我校發(fā)揮最大效能，學(xué)校對(duì)培訓(xùn)提出的要求是：高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使我校青年老師均具備充當(dāng)資源老師的本領(lǐng)，能嫻熟操作各類遠(yuǎn)程訓(xùn)練應(yīng)用軟件，并能嫻熟地操作電腦進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校也進(jìn)取組織人員參與上組織的各類培訓(xùn)，參與區(qū)級(jí)培訓(xùn)1人次，市級(jí)培訓(xùn)1人次，縣級(jí)培訓(xùn)2人次。同時(shí)，為解決網(wǎng)絡(luò)平安，學(xué)校又投入近500元，為遠(yuǎn)程訓(xùn)練電腦安裝了正版殺毒軟件，確保了設(shè)備無(wú)毒運(yùn)行?！　≡诮虒W(xué)方面，學(xué)校將遠(yuǎn)程訓(xùn)練教學(xué)應(yīng)用納入老師年度考核工作中，依據(jù)上級(jí)文件精神，制訂了《xx中心完小遠(yuǎn)程訓(xùn)練教學(xué)應(yīng)用要求》，規(guī)定每位每學(xué)年利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備進(jìn)行示范課教學(xué)10次，每周各室開(kāi)課率到達(dá)80%。xx大召開(kāi)期間，學(xué)校組織老師與鎮(zhèn)村干部一齊在學(xué)校進(jìn)行在場(chǎng)觀看，收到了良好的訓(xùn)練效果。并進(jìn)取與鎮(zhèn)、村兩村合作，多渠道為農(nóng)服務(wù)，使學(xué)校的遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作取得了顯著效果，發(fā)揮了遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備的綜合效能。明確領(lǐng)導(dǎo)組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的正常使用。我們將各科名目按班級(jí)整理出來(lái)，結(jié)合現(xiàn)有光盤(pán)資源進(jìn)行編號(hào)保存；對(duì)沒(méi)有的資料利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練下載資源進(jìn)行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進(jìn)行刻錄?！　∪?、搞好校本培訓(xùn)，提高老師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的本領(lǐng)　　學(xué)校對(duì)老師的校本培訓(xùn)工作歷來(lái)都非常重視，我們依據(jù)老師的要求，不斷開(kāi)展校本培訓(xùn)?！　∷摹⒊浞掷眠h(yuǎn)教資源及設(shè)備，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量　　一是光盤(pán)教學(xué)。依據(jù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的需要，在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)?！　×?、資源應(yīng)用形式多樣　?。?）利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源學(xué)校組織全校老師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，組織老師參與各級(jí)各類的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，老師利用健康訓(xùn)練專題上健康訓(xùn)練課，利用音樂(lè)和美術(shù)同步教學(xué)光盤(pán)強(qiáng)化原先的薄弱學(xué)科，陶冶同學(xué)情操。如定期做好計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)、準(zhǔn)時(shí)整理接收的資料文件，常常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展現(xiàn)，把課堂教學(xué)的主次顛倒，還是應(yīng)當(dāng)以論述教材學(xué)問(wèn)為根本，而不是搞的同學(xué)眼花繚亂只顧觀賞趣味的新奇玩藝了。僅有提高自我的學(xué)習(xí)本領(lǐng)和理解新事物的本領(lǐng)，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)自身的學(xué)問(wèn)。僅有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而有機(jī)地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。第 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頁(yè)。　　在多媒體教學(xué)中，我們還是要從實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)同學(xué)理解學(xué)問(wèn)的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢(shì)最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，但不能過(guò)于依靠。無(wú)論哪種教學(xué)方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高訓(xùn)練水平為目標(biāo)。老師的正確引導(dǎo)和使用多媒體也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的關(guān)鍵?！　≌n前的預(yù)備仍不夠充分，必需對(duì)教材和教法深刻討論和思索，制定出有效的教學(xué)方案。利用專題訓(xùn)練對(duì)同學(xué)進(jìn)行健康訓(xùn)練、平安同行專題片對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練、小小律師和文學(xué)修養(yǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，百部愛(ài)國(guó)主義影片對(duì)同學(xué)進(jìn)行國(guó)情訓(xùn)練。我們一方面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫(kù)，另一方面充分、合理地利用好它。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學(xué)?！　≡陂_(kāi)展校本培訓(xùn)的同時(shí)，利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練中全國(guó)農(nóng)村中學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程項(xiàng)目應(yīng)用培訓(xùn)光盤(pán)對(duì)全體老師進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)?！　榱瞬辉斐刹槐匾匿亸?，我們開(kāi)頭直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機(jī)上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構(gòu)建節(jié)儉型學(xué)校出了綿薄之力。所以我們堅(jiān)持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類存儲(chǔ)（如：示范課、課件素材等）?，F(xiàn)將本學(xué)年度工作總結(jié)如下：　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉　　我校仔細(xì)貫徹有關(guān)遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作精神，進(jìn)取探究加速學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)代化的途徑和方法。在我鎮(zhèn)各校得到了廣泛應(yīng)用，勝利解決了學(xué)校使用遠(yuǎn)程訓(xùn)練維護(hù)的問(wèn)題。同時(shí)，加大示范課教學(xué)及教學(xué)溝通活動(dòng)，XX年12月，我校協(xié)作中心學(xué)校開(kāi)展了遠(yuǎn)程訓(xùn)練教學(xué)比武活動(dòng)，并制作了一套遠(yuǎn)程訓(xùn)練示范課光盤(pán)在各村小進(jìn)行教學(xué)溝通，收到了良好的效果?！　∽?yīng)用，確保遠(yuǎn)程訓(xùn)練項(xiàng)目服務(wù)于教學(xué)及農(nóng)村建設(shè)　　遠(yuǎn)程訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施目的在應(yīng)用。遠(yuǎn)程訓(xùn)練模式三估價(jià)15萬(wàn)元左右，設(shè)備自安裝到位后，學(xué)校為解決平安問(wèn)題，學(xué)校先后投入近6000元余元，在教學(xué)樓安裝了探照燈，為各室安裝了防盜門2個(gè)、防盜窗7個(gè)，樓道大門兩扇，從根本上解決了設(shè)備地平安問(wèn)題。　　為每位老師印發(fā)《xx中心完小遠(yuǎn)程訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)備操作流程》，以圖文結(jié)合的形式清晰地講解了遠(yuǎn)程訓(xùn)練電腦從開(kāi)機(jī)到資源接收、掃瞄等一系列過(guò)程，解決了入門問(wèn)題　　XX年11月份，組織實(shí)施了學(xué)校遠(yuǎn)程訓(xùn)練軟件應(yīng)用培訓(xùn)，編寫(xiě)了《清華永新衛(wèi)星接收卡操作說(shuō)明》、《ip資源接收與掃瞄指南》、《農(nóng)村黨員專用頻道軟件操作說(shuō)明》等一系列校本培訓(xùn)資料，給每位老師印發(fā)了一份，確保了應(yīng)用?！　∽ヅ嘤?xùn)，確保遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備發(fā)揮效能　　遠(yuǎn)程訓(xùn)練項(xiàng)目工作的核心是應(yīng)用，應(yīng)用的關(guān)鍵是老師。學(xué)校占地面積34420平方米，服務(wù)區(qū)人口3412人，在校同學(xué)554人；老師26人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中本科5人，專科18人，中師3人。社區(qū)充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練的作用，不斷提高運(yùn)用遠(yuǎn)程訓(xùn)練開(kāi)展黨員訓(xùn)練培訓(xùn)。懂得遠(yuǎn)程訓(xùn)練的意義很有必要。同作為長(zhǎng)效機(jī)制的載體，一方面是要有堅(jiān)固的遠(yuǎn)程訓(xùn)練理念和群眾基礎(chǔ)、組織管理機(jī)制、流暢的信息反饋，就像方案生育政策一樣，深化人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。很多的工作要抓，以致于自身建設(shè)都沒(méi)有足夠的意識(shí)和實(shí)踐?！　W(xué)校遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作總結(jié)（十三）：　　遠(yuǎn)程訓(xùn)練最大的優(yōu)勢(shì)在于它的資料豐富和信息準(zhǔn)時(shí)，它擺脫了原有固定學(xué)習(xí)團(tuán)體、時(shí)間和地點(diǎn)的教學(xué)模式，能夠在同一時(shí)間對(duì)不一樣空間的個(gè)人、團(tuán)體進(jìn)行共性化教學(xué)?！　√岣呃蠋熍嘤?xùn)，讓遠(yuǎn)程訓(xùn)練真正發(fā)揮主旨作用。　　遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作在全體老師的共同努力下，已取得了初步成效。　　三、廣泛接受群眾意見(jiàn)，了解群眾要求，仔細(xì)實(shí)施村校結(jié)合，定期進(jìn)行農(nóng)村黨群培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村黨群素養(yǎng)，更好地服務(wù)于三農(nóng)。培訓(xùn)資料是與實(shí)踐相結(jié)合，讓每個(gè)老師動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。它實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。中心學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄，成立互助小組，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。使遠(yuǎn)程訓(xùn)練、信息技術(shù)訓(xùn)練能較好應(yīng)用于訓(xùn)練教學(xué)。保證了遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作有秩序、有方案、有方法地進(jìn)行?！　W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作，始終堅(jiān)持黨的路線方針和政策，無(wú)違法違紀(jì)行為，在電教工作中，中心學(xué)校行政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，以校長(zhǎng)為龍頭，副校長(zhǎng)主抓，電教管理人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)為主線開(kāi)展遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作?！　∥覅^(qū)農(nóng)村遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作雖已經(jīng)起步，也做了一些工作，但如何把衛(wèi)星遠(yuǎn)程訓(xùn)練同實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，如何更好地發(fā)揮衛(wèi)星遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備的效益，需要我們?nèi)ヌ骄??！　〗⒁?guī)章制度，做好設(shè)備維護(hù)管理　　為了使遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程長(zhǎng)期持續(xù)和穩(wěn)定進(jìn)展，區(qū)文教局依據(jù)我區(qū)的詳細(xì)實(shí)際，制定了一系列規(guī)章制度，如：《西區(qū)衛(wèi)星接收室(或收視點(diǎn))管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源接收管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源使用登記管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練項(xiàng)目服務(wù)管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源下載和軟件使用管理制度》、《遠(yuǎn)程訓(xùn)練管理和訓(xùn)練資源接收工作人員職責(zé)》。再次，仔細(xì)做好應(yīng)用培訓(xùn)和普及培訓(xùn)?！　〖訌?qiáng)老師培訓(xùn)，提高老師運(yùn)用潛力　　軟、硬件的建設(shè)、配備是基礎(chǔ)，管理、運(yùn)用是根本，要使用好設(shè)備，老師是打算性的因素。此刻，設(shè)備安裝已基本到位，教學(xué)應(yīng)用間續(xù)開(kāi)展。由于電教課活動(dòng)支配到位，電教課預(yù)備工作到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，班主任關(guān)懷，因而，有力推動(dòng)了素養(yǎng)訓(xùn)練工作的實(shí)施與開(kāi)展?！　《?、同學(xué)狀況。此項(xiàng)工作有兩大收獲。20xx年暑期，我們利用現(xiàn)有資源，對(duì)全體老師進(jìn)行了銅陵縣(市)老洲中心學(xué)校英特爾將來(lái)