四年級課文三顧茅廬同步練習答案(文件)
【正文】 怏怏而回。張飛說：“哥哥不用去了，我用一條繩子把諸葛亮捆來就是了!”劉備大聲斥責說：“你怎么如此無禮?這回不用你去了，只讓云長同我一起去。劉備走到柴門前，剛一敲門，那書童又出來了。見劉備還站著等，張飛氣極了，對關(guān)羽說：“這個先生怎么這樣傲慢!等我到草屋后面放一把火，看他起不起來!”關(guān)羽一再相勸，張飛才沒放火。 劉備聽了諸葛亮一番議論后，更敬佩諸葛亮了，他懇請諸葛亮出山幫助自己創(chuàng)立大業(yè)。 學會本課生字，理解由生字組成的詞語，掌握多音字：“塞”。 教學重點、難點： 通過對語言文字的理解品味，體會劉備求才若渴的心情。 二、初讀課文，自主性學習診斷 自由讀課文，讀通課文中的生字，語句。 (3)指名分段朗讀課文。 (1)認讀生字。 教學過程： 一、揭題，基礎(chǔ)性診斷 板書課題，解題：“茅廬”即“草房子”。學習用“來到……只見……”的句式寫一處景色。后來，諸葛亮輔佐劉備，打了許多勝仗。劉備趕緊下
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