語文《觀潮》教案(文件)
【正文】 亂了。待會兒，請你把聽到的詞語寫下來。(浪潮越來越近)，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。
齊讀課文，感受壯觀。錢塘江大潮真不愧為(天下奇觀)!我們?yōu)橹院溃瑸橹?驕傲)!
六、創(chuàng)設(shè)情境，運用語句
積累詞匯：
今天，我們學(xué)習(xí)的兩個自然段里，詞語非常豐富，你們想不想把它們積累起來?聽老師說詞語的意思，看誰的反應(yīng)快，老師語音剛落，就能很快地站起來說出哪個詞語表達了這個意思。湖水聲猶如( )，海堤上盡管( )，但竟聽不出他們在說些什么。
七、全課小結(jié)
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(學(xué)生分四人一小組討論，然后選派一代表報告。潮來之前，江面上( )。
出示音樂、畫面，激發(fā)背誦興趣。
感悟發(fā)現(xiàn)：
是按從遠到進順序來描寫潮水的。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長、變
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