二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃(文件)
【正文】 構(gòu)特點(diǎn)?！ W(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。 1積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句?！ 〉诙埽詼y(cè)試為主，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺?！ ?識(shí)字鞏固?！ 注意解題方法的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)答題?！ 組織“一幫一”互助對(duì)子，讓學(xué)生互相幫助，假設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 4其他綜合性復(fù)習(xí)思路： A針對(duì)學(xué)生情況，因材施教，注意學(xué)生接受能力的層次性。發(fā)現(xiàn)掌握不好的詞語(yǔ)想辦法記住——說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住了這個(gè)生字？配合一定量的強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)。利用學(xué)習(xí)小組，在小組里互相認(rèn)讀，進(jìn)行識(shí)字鞏固活動(dòng)。復(fù)習(xí)寫(xiě)日記?！ ∧芾斫庹n文中的詞語(yǔ)和句子，熟
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1