游戲化繪本教學培訓心得體會(文件)
【正文】 ，多數(shù)學生在語文游戲剛開始不久興趣正高漲而還沒獲得應有的結果，這也必然會影響教學的效果。
希望本次“拋磚引玉”的學科培訓，能給我們每一位參訓老師有更多的啟發(fā)和思考，想必就是本次“夏令營”的最終目的。繪本課絕不僅僅是講述故事，核心素養(yǎng)下的英語閱讀教學強調(diào)解決問題式的閱讀?！禕ad bat》，可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。以問題鏈推進對故事的興趣并更進一步閱讀，建構文本。我一定會認真反思，在以后的日常教學中，認真貫徹先進的理念，把學到的知識運用到教學中，不斷學習，努力提高自己的教學水平！
第5篇：繪本培訓心得體會 繪本培訓心得體會
參加完這次觀摩交流會，我受益匪淺，不虛此行。重點不是故事本身，而是不拘泥于繪本，從故事中引出有用的東西，傳遞給孩子們。所以，可以說繪本的情景閱讀，幾乎可以承載幼兒所有的學習課程。對此，滕老師有如下觀點：
先讓幼兒展現(xiàn)已有的經(jīng)驗和感受，此時，對幼兒的回應，教師只需表示應允或贊許，最忌重復。有效的提升，需要教師將幼兒的回答和活動目標相聯(lián)系。充分享受臺上和孩子們在一起的幸福和快樂！”
總之，這次學習歸來，感覺自己學到了很多東西，汲取了更多的營養(yǎng)。要做一個好老師，就要永遠保持率真和善良。在幼兒沒有按教師預想回答時，教師要通過梳理來理順幼兒的思路?！白層變涸诳鞓分袑W，讓老師在快樂中教”。
二、繪本的情景閱讀，可以承載幼兒所有的學習課程 我們可以在繪本故事的情景中，開展幼兒的任何學習課程?，F(xiàn)總結如下：
一、進一步明確了什么是繪本課以及如何上好繪本課 通過聽幾位專家，我進一步明確了什么是繪本課。要做一個好老師，就要永遠保持率真和善良。
三、如何更好的進行活動設計
例如大貓英語分級閱讀的Bad Bat從故事出發(fā)，了解核心問題的根本原因，以此建構故事發(fā)展的內(nèi)在邏輯。
二、繪本的情景閱讀
我們可以在繪本故事的情景中，多樣化的學習課程。通過聽兩位老師和樊波專家的課和講座，感到她們身上有很多值得自己學習的地方。
總之，所有的語文游戲在語文教學中的應用，不能脫離與其他教學形式的配合。
適時結束游戲并認真總結游戲一般不宜進行太長久，也不宜反復。
重視教師的指導作用教師在組織語文游戲活動過程中的指導作用，包括如何使學生能夠順利地進行游戲活動和如何盡可能地使學生自行獲得語文知識兩個方面。游戲規(guī)則設計內(nèi)容主要包括：
（1）要求學生聽到開始活動的命令之后才能進行，聽到暫?；蚪Y束的命令后立即停止活動。從實際出發(fā)，面對客觀現(xiàn)實和生活實際，首先要轉(zhuǎn)變觀念，將語文科教學的嚴肅化、抽象化的觀念逐步轉(zhuǎn)變到教學即游戲的觀念上來。若以游戲教學，這樣在處理教材、設計上更具有創(chuàng)造性。
本次“夏令營”活動，讓我明白游戲教學就是以游戲的形式教學，也就是讓學生在生動活潑的氣氛中，在歡樂愉快的活動中,不知不覺地就學到了教材中的內(nèi)容，或者學到了學生們必須掌握的課外語文知識。我一定會認真反思，爭取把專家所講所教內(nèi)化為自己的知識和能力，在以后的日常教學中，認真貫徹先進的理念，以率真的性格，讓每一個孩子幸?？鞓返某砷L！
第3篇：游戲化教學培訓心得體會 游戲化教學培訓心得體會
——記聯(lián)合國兒童基金會SMILE項目夏令營 納雍縣2021
東關中心校 蔡婷
短暫的3天半，在期待中來，在快樂和些許失落中去。 四、教育要心平氣和，好老師要永遠保持率真和善良只有心平氣和做教育，才能成
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