【摘要】......《時分秒》教學設計教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》三年級上冊第一單元。教材分析:本單元是進一步學習時間單位的內容,學生在一年級己經學會了看整時與半時,初步認識了時針與分針,會讀寫幾時
2025-04-17 01:54
【摘要】第一篇:時分秒++教學設計 《時分秒》教學設計 教學目標: ,知道1分=60秒,體會秒在生活中的應用。 、、幾秒、1分的時間觀念。 ,使學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,同時滲透珍惜時間、交通安...
2024-11-04 06:56
【摘要】認識鐘表練習題(一)一、寫出下列鐘面表示的時刻(60分)二、過1小時是幾時?(40分)認識鐘表練習題(二)班級????????????姓名??????認識鐘表練習題
2025-03-25 03:33
【摘要】《時、分、秒》教材分析安徽省黃山市黟縣碧陽小學 葉群芳(初稿)安徽省黃山市教研室 高娟娟(修改)安徽省黃山市黃山區(qū)教研室 齊勝利(統(tǒng)稿)第一學段中“常見的量”關于時間的知識,學生在一年級上冊第七單元《認識鐘表》中學會了看整時和半時;在二年級上冊第七單元《認識時間》中會讀寫幾時幾分,初步認識了鐘面上的時針和分針,知道了1時=60分。這個單元主要是學習時間單位“秒”,以及有關時
2025-06-25 07:56
【摘要】第一篇:二年級上冊時分秒教學反思 二年級上冊時分秒教學反思 時分秒的認識對與二年級的學生來說,真的有點難,雖說一年級認識了一些有關知識,可等到二年級再學似乎已經忘掉了,面對不停走動的時針分針和秒針...
2024-11-09 13:44
【摘要】正文:時分秒教學設計 時分秒教學設計 時分秒教學設計1 教學目標 1、通過加深學生對時間單位的認識,發(fā)展學生的時間觀念。 2、會進行一些簡單的時間計算。 3、養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習慣...
2024-10-31 13:51
【摘要】正文:《時分秒》教學設計 《時分秒》教學設計 《時分秒》教學設計1 教學目標 (一)使學生認識時間單位時、分、秒,知道1時=60分、1分=60秒,初步建立時、分、秒的時間觀念。 (二)通過觀...
2024-11-03 22:28
【摘要】第一篇:時分秒教學設計 教學目標: 1、通過創(chuàng)設情境,引導學生感知時間單位秒,體驗秒是比分更小的時間單位,以及秒在生活中的應用; 2、通過學生多種感官參與,幫助學生建立“1秒”概念;通過創(chuàng)設游戲...
2024-11-04 07:22
【摘要】第一單元:時、分、秒時間單位的換算一、故事導入開學了,熊大和熊二從熊堡出發(fā)去學校,熊大用了2小時,熊二用了120分鐘,熊大說它用的時間少,熊二說它的用時少,它倆誰也不甘示弱。同學們,請你當裁判,它們倆究竟誰用的時間少?從熊堡到學校,熊大、熊二誰用的時間少?你是怎么想的?因為1時是60分,2時就是2個60分,
2024-08-14 08:17
【摘要】(8)半小時=()分(5)180秒=()分(6)300秒=()分下面是三(1)班第1小組女同學100米的比賽成績。姓名王玲張勤孫蘭陳婷劉穎成績18秒19秒22秒20秒17秒名次①請你按成績幫她們排列名次。七、下面是健健放學后所做的活動
2025-04-29 02:55
【摘要】第一篇:青島版小學數(shù)學第四冊時分秒的認識教學設計 崇實小學班班通教學資源 青島版小學數(shù)學第四冊 八慶元旦 ——時、分、秒的認識測試題 高密市崇實小學 徐惠 教學目標:認識秒,知道1分=6...
2024-11-11 02:29
【摘要】小學數(shù)學時分秒教案 小學數(shù)學時分秒教案篇1 教學目標: 1、使學生認識時間單位時、分、秒,知道1時=60分,1分=60秒,初步建立時、分、秒的時間觀念。 2、使學生能正確說...
2025-04-05 12:30
【摘要】第一篇:時分秒解決問題教學設計(大全) 教學目標 1.知識技能目標:會進行有關時間的簡單換算。 2.過程與方法目標:通過安排自己課余時間的活動,養(yǎng)成合理安排時間的好習慣。 3.情感、態(tài)度、價值...
2024-11-09 05:58
【摘要】教案(序號50)課題時、分的認識課型新授本課題教時數(shù):4本教時為第1教時備課日期11月10日教學目標1、使學生認識鐘面,認識時間單位時、分,知道1時=60分。2、讓學生經歷1時、1分的時間,初步建立時分的概念,體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。
2024-08-16 11:09
【摘要】......二年級時分秒練習題??一、在(?。├锾钌蠒r間單位。1.?一節(jié)數(shù)學課上了40(????????)。&
2025-03-24 01:56