【正文】 生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼”。小學(xué)語文教研組工作計劃12　　一、指導(dǎo)思想　　以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。　　三、主要工作　　認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查?！　〗虒W(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面?！　。?）加強組內(nèi)聽課評課活動?！　。?）繼續(xù)加強新課程實施的研究?！　。?）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。特別是加強對畢業(yè)班教師的指導(dǎo)，適時給出指導(dǎo)性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達(dá)到95%?！　。?）舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競賽活動?！　。?）各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽等。小學(xué)語文教研組工作計劃13　　一、指導(dǎo)思想　　在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課程改革為突破，以課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論為基本行動指南，牢固樹立以學(xué)生為中心的教育觀?！　《?、教研組本學(xué)期主要工作目標(biāo)　　以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂，逐步實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化?！　》e極組織教師參加教學(xué)研討活動，做好新教師指導(dǎo)，備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評比?！　∪?、具體工作措施　?。ㄒ唬┙萄薪M建設(shè)。　　結(jié)合教研組活動，開展教師互聽互評活動。　　認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，努力鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n，切實發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用。同時做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié)?！　」膭罱處熽P(guān)注班級特長學(xué)生，因材施教，實現(xiàn)“特長生吃得飽，特困生吃得了”，全員都進(jìn)步的良好局面?！　」膭罱處煼e極撰寫文章及教學(xué)反思，提升教科研能力，爭取在一些重要競賽有所斬獲?！　〗M織教師參加識字教學(xué)研討活動?！　〗處煒I(yè)務(wù)中期檢查。　　6月份：　　組織教師業(yè)務(wù)檢查。小學(xué)語文教研組工作計劃14　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。　　開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高?！　∪?、主要工作　　加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味?！　〗虒W(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。　?。?）抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。　?。?）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作?！　》e極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平　　（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點，四項習(xí)慣、五項突破、十項研究”工作。每組選本單元的重點課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精?！　。?）師徒結(jié)對，同伴互助，骨干引領(lǐng)，自我反思?！　。?）繼續(xù)加強新課程實施的研究?！　。?）繼續(xù)開展語文小課題的研究。　　三月　　校內(nèi)公開課。　?。?）一、二年級寫字比賽?！　≌Z文活動　　（1）五、六年級作文競賽?！　〗萄薪M工作總結(jié)。做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實驗》課題的再研究工作。本學(xué)期力求集體備課有實效，每次集體備課固定時間、地點、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容，以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時，把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容，要求教師每天自修一小時、每周一次自修反思、深層次地分析一個問題，有博客的寫在博客上。本期繼續(xù)舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動，配合校團(tuán)委開展各項活動，把每次活動作為每個學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機會，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。備課組集體備課檢查?！　?月：教學(xué)常規(guī)月查。第 43 頁 共 43 頁?！　?月：期末考試?！　?月：四月份常規(guī)月查?！　?月：校團(tuán)委、組內(nèi)各項活動開展啟動。檢查看有無單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計思路、重點難點、課題研究、師生互動、學(xué)生作業(yè)批改、單元過程評價，公開課等情況。要求各語文教師積極撰寫教研文章，力爭每個人有文章在各級刊物發(fā)表。通過“走出去，請進(jìn)來”的方法，努力建設(shè)一支愛學(xué)習(xí)、有活力的語文教師隊伍。小學(xué)語文教研組工作計劃15　　本學(xué)期，我校語文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地，弘揚新課標(biāo)精神，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深入探索語文教學(xué)藝術(shù)，大力推進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。　　六月　　校內(nèi)公開課　　五、六年級手抄報比賽?！　〗虒W(xué)常規(guī)檢查　　五月　　校內(nèi)公開課。　　四月　　校內(nèi)公開課?！　∷?、各月活動安排：　　二月　　制定計劃，交流各年級語文工作計劃?！　。?）鼓勵教師開展教學(xué)反思。但由于學(xué)?；顒佣?，教學(xué)任務(wù)重，有時候難免不能夠落到實處?！　。?）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　。?）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)?！　±^續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效?！　】偨Y(jié)、整理教研組活動材料。　　高年級習(xí)作教學(xué)課例研討。　　4月份：　　組織教師參加習(xí)作教學(xué)研討活動。　　四、活動安排　　3月份：　　制定新學(xué)期的教研組工作計劃。安排積極性高、責(zé)任心強的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)?！　∫蠼處熢诮虒W(xué)過程中及時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)效果改進(jìn)教學(xué)方式和方法?！　?yán)格按課表上課，并合理安排好課堂十分鐘的寫字時間，逐漸提高學(xué)生寫字水平。　　積極動員一部分能力強、積極性高的老師，形成白塔語文教學(xué)新勢力，打造白塔語文教師團(tuán)隊。拓寬語文教研之路，實現(xiàn)語文教師能力提升?！　》e極參加優(yōu)秀文章評比活動?！　≡诮虒?dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，配合教導(dǎo)處做好語文學(xué)科常規(guī)管理工作，促進(jìn)語文學(xué)科質(zhì)量顯著提升。加強課堂教學(xué)研究，切實提高課堂教學(xué)效益?！　。?）撰寫文章和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。一是每周進(jìn)行一節(jié)的教研究活動課；二是根據(jù)學(xué)校計劃，從第X周開始開展匯報課活動，要求教師以新的觀念上公開課、匯報課，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用?！　。?）加強教師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量?！　。?）鼓勵教師開展教學(xué)反思。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。　?。?）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。　　健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動?！　∥倚ＵZ文組有三位青年教師（王雪梅 聶淑萍 武小渝），通過幾學(xué)期的努力，幾位青年教師成長十分迅速，教學(xué)經(jīng)驗日趨豐富，已經(jīng)能具備駕馭教材的能力。　　4．傳承好“讀中華經(jīng)典誦讀，寫規(guī)范漢字”的特色活動?！　?．挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界?！　。?）組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動，繼續(xù)開展“請進(jìn)來，走出去”的學(xué)習(xí)形式，不斷提高教師的教研能力。小學(xué)語文教研組工作計劃11　　一、 指導(dǎo)思想　　本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組 ，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。備檢作業(yè)為同步練習(xí)、習(xí)字冊、試卷、日記、讀書筆記?！　∽鳂I(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)程式：正誤標(biāo)識、等級、日期、批語（批語有針對性，要求人性化）　　關(guān)于測試和輔導(dǎo)　　單元教學(xué)結(jié)束后都要組織一次測試，測試具體時間由教師安排，測試必須全批全改，并做好分?jǐn)?shù)登記。對學(xué)生錯誤要明確標(biāo)示。過關(guān)要簽名（家長、老師或班干）　　課堂練習(xí)：教師要精心設(shè)計課堂練習(xí)，“課堂教學(xué)要與練習(xí)對接”，課堂要安排一定時間當(dāng)堂練習(xí)。手抄報大假期、黃金周布置（主題明確、布局合理，內(nèi)容充實、圖文并茂、有家長評語、有班級、有主編姓名。　　書寫：端正、規(guī)范、工整?！　卧嚲?。）　　同步練習(xí)。全體教師還要努力加強教學(xué)基本功訓(xùn)練。鼓勵年級“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的備課模式?！　〗萄薪M提倡教師閱讀一定量的語文教學(xué)著作或文章，并在自己的教育博客發(fā)表讀后體會。教師可以根據(jù)自己實際選擇一位名師作為學(xué)習(xí)的對象，比如王崧舟、薛法根、竇桂梅、于永正等。　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：　　學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》?！　≌J(rèn)真抓好組內(nèi)課題“提高小學(xué)中年級語文課堂實效性的研究”，教師應(yīng)在平時圍繞課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實踐資料，在教學(xué)中有針對性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實踐，同時不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取寫出高質(zhì)量的課題文章，爭取在下學(xué)期順利結(jié)題?！　≥p負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)　　嚴(yán)格執(zhí)行省減負(fù)規(guī)定，控制作業(yè)量，確保學(xué)生的活動時間?！　》e極推進(jìn)“教學(xué)結(jié)對”活動，加強交流?！　》e極開展各年級的集體備課，在自己獨立思考的前提下，資源共享，使每個人對教材有跟好的把握，提高課堂實效?！　∪?、工作重點及主要措施　　(一)立足課堂教學(xué)研究，提高語文教學(xué)質(zhì)量　　進(jìn)一步強化理論學(xué)習(xí)，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念，實施于整個教學(xué)過程。小學(xué)語文教研組工作計劃9　　一、指導(dǎo)思想　　以課程改革為中心，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我們中年級語文教研組每個語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高中年級語文教育質(zhì)量?！　∷?、具體措施：　　根據(jù)學(xué)校工作重點，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。其次，由學(xué)校推選代表開展全校性的展示活動，并評選出一名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加中心校學(xué)科的比賽活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學(xué)中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。　?。ㄈ?、加大力度，積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)?！　。ǘ⑾ば闹笇?dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。號召教師從開學(xué)初就積極編寫、準(zhǔn)備材料，爭取多出成果。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。 十二月份　　集體備課（按單元疏通教材）；　　閱讀教學(xué)專題研討：(第二課時教學(xué)模式研討) 組織教師進(jìn)行專題講座 開展上、說、評課活動　　舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動；小學(xué)語文教研組工作計劃8　　一、基本情況：　　語文教研組1—6年級有6個教學(xué)班，由7位語文教師組成?！　∷?、月工作安排　　九月份　　學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鎮(zhèn)校教研工作計劃；　　制訂教研組工作計劃；　　集體備課（按單元疏通教材）；　　簽訂師徒結(jié)對計劃；　　漢語拼音教學(xué)專題研討： 組織教師進(jìn)行專題講座 開展上