加強班級管理主題班會4篇(文件)
【正文】 為這些班主任可沒少和咱們發(fā)脾氣。 二：通過自控力小測驗，檢測同學的自我管理能力Y：記得畢達哥拉斯說：不能約束自己的人，不能稱他為自由人。得68分的同學請舉手，你們的自律性較差。 （媒體輔助）第一組：自我學習管理 。（王俊茹）要點：數(shù)學錯題在老師講過之后要再看一遍同一類型的解題方法總結。關注時政評述，結合課本知識思考。語文與英語多讀課外書籍語文堅持做成語、名言、詩歌積累、二、誓言、三、三句半 表演：施霖，曹雪，徐聞達，趙琦（Y：大家開不開心？看大家情緒這么好，那么我們怎么能保持這良好的心情呢？下面請第二組情緒管理探究小組為我們展示他們的探究成果。二、 楊慕晴：琵琶演奏《》。）第三組：時間管理組長：王彤：一、 經(jīng)驗介紹 小測試：（韓曉彤）1. 怎樣自我計劃時間？2. 怎樣合理運用時間？二、 其他方法介紹（田欣等）（Y：時間管理小組為讓我們有了合理安排時間的計劃，下面請生活管理探究小組為我們介紹生活管理的內(nèi)容。（李依凝 孫如馨 郭亦彤 姜雪）三、提出倡議 。）在這莊嚴地時刻，在這神圣的殿堂，我以青春的名義宣誓：入班即靜，入座即學。班委會成員表現(xiàn)出極強的組織、協(xié)調(diào)能力?？吹侥銈兊倪M步，老師很欣慰。加強班級管理主題班會第3篇時間：20xx年x月x日地點：四（4）班教室參加人員：四（4）班全體同學主持、記錄：班主任過程：一、宣布班會主題。五、討論班級管理辦法，形成班級公約。下面，筆者結合工作實踐談幾點自己的看法。教育家葉圣陶先生曾指出：凡為教，目的在于達到不需要教。班會過后班里的學生都能自覺遵守紀律。由于學生在主題班會中是主角，所以學生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力都能得到極大的提高，學生的自我要求、自我完善、自我進取的精神就會不斷加強。在班會上，大多數(shù)學生表述希望能考上好高中，只有少數(shù)幾個人說沒有學習的目標。四、有利于進行學習方法的指導，激發(fā)學生的潛能我班的部分學生因為基礎差、學習習慣不好、學習方法不得當，導致學習效率低，進步緩慢，學習的熱情逐步減退。第 10 頁 共 10 頁。我先后組織召開了高效的學習方法、如何預習、聽課、復習、有效利用時間提高學習效率的主題班會，針對不同的學科指導學生進行有效地預習、專心地聽課、及時地復習，以加強學生學習的主動性和積極性。同時我也列舉了我校往屆畢業(yè)生是如何克服自己基礎差、底子薄，而通過努力考上重點高中的學生的事例，真正讓學生了解考上重點高中不是夢，實現(xiàn)目標完全有可能，只要我們愿意付出努力，就可以不斷進步，超越自己。因此，
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