關(guān)于綜合實踐教研組工作計劃(文件)
【正文】 極探索綜合實踐活動校本化實施的有效途徑，建立學(xué)生參加社會實踐活動的有效機制。 與學(xué)生的生活實際相結(jié)合生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺。這是綜合實踐活動的重要使命。 通過觀摩課堂活動，案例研究，結(jié)合我區(qū)實際，開展以單學(xué)科為主線的跨學(xué)科綜合實踐活動課程（含 STEAM 教育）的實施與探索。 三、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法 深入課堂，通過調(diào)研、聽課、教學(xué)研討會、座談等方式，了解綜合實踐活動課程整合實施過程中存在的各種疑難問題。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。 規(guī)范綜合實踐活動的管理，加大教研力度，從內(nèi)容入手，試解決實施過 程中的“瓶頸”問題。通過對新教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)的39。 二、工作重點 突出育人導(dǎo)向，強化德育責(zé)任和德育功能，探索符合實際且行之有效的學(xué)科德育的方法及 途徑，推動全科育人、全程育人、全員育人。 待定 待定 天馬 周麗妹、應(yīng)偉、 俞鵬瑋 任課老師 編寫組成員 大組成員 十月 小學(xué)綜合實踐活動立項課題研討活動 待定 課題組人員 十一月 1青年教師素質(zhì)比武 2小學(xué)綜合實踐活動實踐基地現(xiàn)場會 3教學(xué)風(fēng)采展示 1待定 2陶朱白門完小 3待定 待定 十二月 文章評比 綜合實踐教研組工作計劃3 一、指導(dǎo)思想 綜合實踐活動是是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程，是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程。這將是我們這學(xué)期一個重要交流活動內(nèi)容。 加強教師間的交流，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教師教學(xué)質(zhì)量 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的《綜合實踐》課程的教師以兼職教師為主，老師的精力一般很難花到這類所謂的“副課”上，平時教師間交流的時間很少，外出學(xué)習(xí)的時間更少。
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