關于二年級班主任教學工作計劃匯總六篇(文件)
【正文】 一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。先由學生寫出自己的違規(guī)現象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境?！ π袨楹筮M生，發(fā)現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準，自覺地為集體建設貢獻自己的力量；要培養(yǎng)學生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 ?。?）認真抓好二分鐘預備鈴，班干部輪流值日。轉進1人，來自四川?！ ∪?、具體措施 充分利用班隊課向學生進行思想教育?！ 〕浞掷谜n堂40分鐘向學生進行教育?！ ∑綍r要注意與學生交流 每個人都希望自己能被別人所關注，所了解，學生也是。 子生輔導差生，促進共同進步 以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任。”這樣說，讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮?！ 〉?周： 跳繩比賽?！ 拜o優(yōu)補差”工作交流?！ 〉?14周： “偉大的民族精神”演講賽?！ 懽譁y試?！ ?3年級數學智多星比賽。第 12 頁 共 12 頁?！ ∑谀┌嘀魅喂ぷ骺己?。 校報、班報刊出?！ 〉?16周： 校排球賽。 1至3年級口算過關。 植樹節(jié)活動。 “我為學校獻一計”金點子大賽。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。這樣做，可以讓學生覺得自己是重要的，是受老師關注的，老師對他是有所希望的?！ W生做的任何作業(yè)都應該認真批改，訂正后再次批改，做到所學知識及時消化。 一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標?！ ⊥怀鼋逃@個中心，提高教學質量。二年級班主任教學工作計劃 篇6 一、基本情況 本班共有55名學生，其中有男生25人，女生30人?！ 〈胧骸 。?）充分發(fā)揮學生的主體精神，結合學校實際，通過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式，設立新一輪校級好習慣章。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。 這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣?！ ∪?、主要目標 織建立班集體，讓學生有基本的集體榮譽感。
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