【正文】 法，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。我們深知，作為一名教師必須有非常扎實的專業(yè)理論知作為后盾，對于新教材必須要認真研究，了解最新的教學理念，力爭掌握良好的教學方法與手段，用新眼光對待新教材，對待思想活躍的新一代。并且充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，積極推進與教研工作的有機整合，使封閉、單一的教研，走向了開放、多元的交流。因此，我們教師認真積極參加各級各類的聽課活動。我們相信在這樣的課堂上，學生的學習知識會更扎實，思維會更靈敏。本學期我們依然采取集體備課制度，我們互幫互助，在大家的努力下，我們順利地完成本學期的教育教研活動。我們做到業(yè)務(wù)學習定時間、定地點、定內(nèi)容，有重點地學習市教研活動精神，認真鉆研《語文學科課程標準》等，進一步明確本年級的教學要求，把好減負增效關(guān)，加強師德修養(yǎng)。教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。要求組內(nèi)教師每學期聽滿10節(jié)課，其中新教師聽滿40節(jié)課，并且每課一反思。為此，本學期我們加強了教研組的常規(guī)活動，使活動化大為小，教研組各成員定時間、定內(nèi)容、定形式開展教研活動?！　〉诙磳W校教學計劃的要求，組內(nèi)教師做到每學期聽課“不少于10節(jié)，其中新教師聽滿40節(jié)課”。老教師帶青年教師的工作，已納入正軌，有序地開展“傳、幫、帶”?！　〉谌?，多次請兄弟學校搞聯(lián)誼教學活動，并及時組織進行研討，請名師給予指導(dǎo)引領(lǐng)。作為教師，要多為他們創(chuàng)造這樣一個氛圍、一個情境，使他們的創(chuàng)新精神和實踐能力得以培養(yǎng)。　　一．學習制度，制定計劃。組內(nèi)聽評課推動了我們的教學工作。作業(yè)建設(shè)方面，我們組有布置，有檢查，有做必改，習題訓(xùn)練精講精練，以教材為主，適當拓展，使學生學得認真，學得輕松，學習成績穩(wěn)步提升。扎實地進行校本教研?！　∽哌^了一個充實而又忙碌的學期，回顧我們組的教研工作，飽含了集體的智慧和汗水，只要不斷學習，不斷創(chuàng)新，相信我們一定會越做越好！二年級語文教研工作總結(jié)12　　我們二年級語文教研組是由二年級的四位語文教師組成的，這是一支具有高素質(zhì)、新觀念，充滿教學活力的隊伍，二年級語文教研組工作總結(jié)。本學期，我們積極開展課題《識字教學生活化》課題研究，　　抓備課　　備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我組教師超周認真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。本組教師努力上好每一堂課，幾位年輕教師積極向有經(jīng)驗的老教師學習，不斷提高上課水平，在學校組織的課堂月活動中，本組教師都取得了優(yōu)異的成績。少則三十多節(jié)，多則一百多節(jié)?！　∫陨霞词嵌昙壵Z文教研組總結(jié)。本學期組內(nèi)老師基本做到按時進課堂，以課堂教學為中心，重點抓學生學習習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生自主學習的能力，倡導(dǎo)自主合作探究的學習方式，努力培養(yǎng)學生語文綜合素養(yǎng)。利用課余時間對后進生進行幫扶。通過業(yè)務(wù)學習，老師們初步了解什么是高效課堂，如何進行看圖寫話指導(dǎo)，怎樣豐富課堂評價性語言等等，對老師們的教學能力及業(yè)務(wù)水平都有一定幫助。本學期組內(nèi)老師在以唐偉華、敖清秀、羅凡為主要成員的帶領(lǐng)下積極參與市小課題的申報研究，教研氛圍濃厚。　　編寫整理本學期多媒體課件、電子教案，以及組內(nèi)老師公開課精品課件資源的編寫，敦促組內(nèi)老師完成上傳下載任務(wù)。本組唐偉華、劉琛、胡小芳、王慧敏、敖清秀、羅凡報送電教文章、教學設(shè)計、錄像課、微課等作品?！　《?、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學診斷活動　　認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)?！　∪?、進一步落實集體備課制度　　“尺有所短，寸有所長。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進　　行探索、改革、創(chuàng)新。王老師課題成功結(jié)題。面對完全相同的教學內(nèi)容，我們有著相似的工作感受，有著太多的交談話題。我們教研組的老師堅持每周一的教研活動，大家在一起學習新課程標準；一起討論新教材特點；一起領(lǐng)會新課改精神。那我想隨著活動的穩(wěn)步推進，新理念不僅被教師們接受，并且會融入課堂教學改革之中，轉(zhuǎn)化為有效的教育行為。在人教網(wǎng)的論壇中發(fā)現(xiàn)了許多教學的游戲，我們也根據(jù)所學內(nèi)容自己編兒歌，游戲。通過研究，我們認為鼓勵學生在生活中識字，引導(dǎo)學生進行課外閱讀是擴展識字、鞏固識字的良好途徑?！　∪?、注重反思，加強研討，共同成長　　我們組內(nèi)每位老師都各自訂閱了兩三本教學雜志，經(jīng)常相互借閱，看到好的文章相互推薦?？傮w思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。如果說，一學期來，我們教研組取得了一點成績，那我想跟大家說，成績只代表過去，今后的路我們?nèi)詴鷮嵉刈呦氯?，我們會付出更多的努力。即拿到別人教案后，每個教師根據(jù)本班學生的實際和自己在以往教學中遇到的問題進行經(jīng)驗反思，使之教學過程中有自己的觀點，做到“因班施教”。在學習的同時，我們強調(diào)吸收，每位教師結(jié)合自己的學習和實踐一般每月寫一篇教學反思，四篇教育教學文摘。每周根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計寫話情境要求學生完成一兩篇習作，并從中選讀優(yōu)秀作品。讓學生上課一開始就覺得語文課有意思。我們主要采用了兒歌、游戲、活動等兒童喜聞樂見的形式，培養(yǎng)兒童學習語文的樂趣。新的課程迫切要求教師更新教育觀念，我組成員普遍樹立了“人才多樣化，人人能成才”的人才觀；樹立了“一個好的教育者必須首先成為好的學習者”，“做個有智慧的學習者和實踐者”的學習觀；樹立“為學生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀?？偨Y(jié)一學期來，我們教研組的工作，我們有幾點收獲：　　一、抓住契機，加強學習，轉(zhuǎn)變觀念　　面臨新課改的挑戰(zhàn)，我們也確實感到了壓力。二年級語文教研工作總結(jié)15　　我們二年級語文教研組有四位老師，李雋、顏悅、陳玉蓮和我。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。其中聽課是大家相互取長補短的很好途徑。二年級語文教研工作總結(jié)14　　語文教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：　　一、認真學習理論，更新了教育觀念　　作為學校學科組——語文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了本級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。唐偉華指導(dǎo)學生黃葭其獲小學低年級組三等獎，鄒芬指導(dǎo)學生李佳凝獲優(yōu)秀獎?！　⌒１窘滩摹稌暚槵槨?，做到日不間斷，持之以恒，適當指導(dǎo)，在學期末檢查中獲校領(lǐng)導(dǎo)好評。每位老師聽課不少于12節(jié)，博文數(shù)量不少于10篇?！　∶恐艹闀r間進行集體備課及業(yè)務(wù)學習。本學期除李明、付優(yōu)華手寫教案，其余老師都實行電子備課，課時總量為88課時。二年級語文教研工作總結(jié)13　　一個學期又匆匆過去，對照開學時制訂的工作計劃，回顧總結(jié)一學期來的工作?！　∽ポo導(dǎo)　　全年級組教師對于輔導(dǎo)工作非常重視，不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快，對于后進生，也很認真的有針對性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中同學前進的步伐。因為他們覺得聽課是一個學習的機會，決不能放棄。本學期我們教研組兩位教師劉婷婷、謝莉莉參加區(qū)課堂達標活動，均取得了優(yōu)秀的成績，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定?！　∽W習　　對于新課程背景下的小學教師，學習是很重要的，要不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。實踐證明優(yōu)生在原有的基礎(chǔ)上干勁更足了，學困生的學習態(tài)度、學習習慣也有了明顯的好轉(zhuǎn)。成為他們課余討論的焦點?！　∈紫壤冒喟嗤ǎ陆谭?，提高課堂教學效率，課堂上做到四個為主：以教師為主導(dǎo)，以學生為主體，以訓(xùn)練為主線，以面對全體為主旨?！　　　”緦W期我們教研組一幫一結(jié)對子，互相聽課評課，從備課、試課、聽課、評課、都較為認真，準備充分，互相提出中肯的意見，以供及時改進、修繕。但是我們還面臨著許多問題，亟待解決：如我們的科研水平和能力的不足，課題研究還缺乏一定的深度，這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑、新方法，不斷地完善和提高。這些活動的開展留給我們很多的思考——學生是學習活動中最活躍的小主人，也是最大的受益者。這樣不僅加快了青年教師的成長過程，而且加強了隊伍的建設(shè)，使教研組老、中、青三代形成一股教研合力?！　∪?、提高教師教研水平　　配合學?？傮w安排，為組內(nèi)教師提供學習、提高的機會，不斷提高他們的政治思想、業(yè)務(wù)水平、文化素質(zhì)和組織教學、獨立工作的能力。每節(jié)教研課的教案提前一周拿出，組內(nèi)老師集中參與研究定案。教師都感到這樣做大有益處，增加了相互間的學習機會，使理論更能聯(lián)系實際?！叭龂馈笔墙虒W紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學程序嚴格。同時，組內(nèi)教師積極參加“課程改革與學習主題構(gòu)建”的專題培訓(xùn)活動，認真完成培訓(xùn)作業(yè)。二年級語文教研工作總結(jié)10　　本學期，我們語文教研組根據(jù)學?？傮w安排，明確工作目標，積極進取，團結(jié)協(xié)作，教研氛圍濃厚，順利地完成了各項教學教研任務(wù)。他們的教學經(jīng)驗和教學方法也是值得我們年輕教師學習、尊重并且認可的。在聽課過程中，我們看到了新課標理念的滲透，課堂上學生的學習變得更為主動，學習氣氛很活躍。　　三、積極開展聽、評活動，切實有效地提高教學水平。我們二語組的教師能團結(jié)一心，認真做好常規(guī)事務(wù)，小到一次掃地，重到教育教學，大家都能按照學期初的安排，有條不紊的進行?！　≡趯W校創(chuàng)建“書香校園”的同時，我們組全體教師也積極認真地開展了一系列的讀書活動?！　±^續(xù)認真組織落實“讀懂學生，讓課堂更有效” 的課題研究工作，進一步研究課堂的預(yù)設(shè)與生成，把課題研究作為我們教研組的一個重點，通過課題研究，促進教師專業(yè)化成長?！　∷摹⒄J真查找不足，反思教學工作　　在組內(nèi)老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧溯^好的成績，同時我們也發(fā)現(xiàn)了自身