【正文】 內教師積極參加“課程改革與學習主題構建”的專題培訓活動，認真完成培訓作業(yè)。教師都感到這樣做大有益處，增加了相互間的學習機會，使理論更能聯(lián)系實際。　　三、提高教師教研水平　　配合學校總體安排，為組內教師提供學習、提高的機會，不斷提高他們的政治思想、業(yè)務水平、文化素質和組織教學、獨立工作的能力。這些活動的開展留給我們很多的思考——學生是學習活動中最活躍的小主人，也是最大的受益者?！　　　”緦W期我們教研組一幫一結對子，互相聽課評課，從備課、試課、聽課、評課、都較為認真，準備充分，互相提出中肯的意見，以供及時改進、修繕。成為他們課余討論的焦點。　　抓學習　　對于新課程背景下的小學教師，學習是很重要的，要不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。因為他們覺得聽課是一個學習的機會，決不能放棄。二年級語文教研工作總結13　　一個學期又匆匆過去，對照開學時制訂的工作計劃，回顧總結一學期來的工作?！　∶恐艹闀r間進行集體備課及業(yè)務學習?！　⌒１窘滩摹稌暚槵槨?，做到日不間斷，持之以恒，適當指導，在學期末檢查中獲校領導好評。二年級語文教研工作總結14　　語文教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：　　一、認真學習理論，更新了教育觀念　　作為學校學科組——語文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了本級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。二年級語文教研工作總結15　　我們二年級語文教研組有四位老師，李雋、顏悅、陳玉蓮和我。新的課程迫切要求教師更新教育觀念，我組成員普遍樹立了“人才多樣化，人人能成才”的人才觀；樹立了“一個好的教育者必須首先成為好的學習者”，“做個有智慧的學習者和實踐者”的學習觀；樹立“為學生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎”的教育價值觀。讓學生上課一開始就覺得語文課有意思。在學習的同時，我們強調吸收，每位教師結合自己的學習和實踐一般每月寫一篇教學反思，四篇教育教學文摘。如果說，一學期來，我們教研組取得了一點成績，那我想跟大家說，成績只代表過去，今后的路我們仍會塌實地走下去，我們會付出更多的努力?！　∪?、注重反思，加強研討，共同成長　　我們組內每位老師都各自訂閱了兩三本教學雜志，經(jīng)常相互借閱，看到好的文章相互推薦。在人教網(wǎng)的論壇中發(fā)現(xiàn)了許多教學的游戲，我們也根據(jù)所學內容自己編兒歌，游戲。我們教研組的老師堅持每周一的教研活動，大家在一起學習新課程標準；一起討論新教材特點；一起領會新課改精神。王老師課題成功結題?！　∪⑦M一步落實集體備課制度　　“尺有所短，寸有所長。本組唐偉華、劉琛、胡小芳、王慧敏、敖清秀、羅凡報送電教文章、教學設計、錄像課、微課等作品。本學期組內老師在以唐偉華、敖清秀、羅凡為主要成員的帶領下積極參與市小課題的申報研究，教研氛圍濃厚。利用課余時間對后進生進行幫扶?！　∫陨霞词嵌昙壵Z文教研組總結。本組教師努力上好每一堂課，幾位年輕教師積極向有經(jīng)驗的老教師學習，不斷提高上課水平，在學校組織的課堂月活動中，本組教師都取得了優(yōu)異的成績。　　走過了一個充實而又忙碌的學期，回顧我們組的教研工作，飽含了集體的智慧和汗水，只要不斷學習，不斷創(chuàng)新，相信我們一定會越做越好！二年級語文教研工作總結12　　我們二年級語文教研組是由二年級的四位語文教師組成的，這是一支具有高素質、新觀念，充滿教學活力的隊伍，二年級語文教研組工作總結。作業(yè)建設方面，我們組有布置，有檢查，有做必改，習題訓練精講精練，以教材為主，適當拓展，使學生學得認真，學得輕松，學習成績穩(wěn)步提升?！　∫唬畬W習制度，制定計劃?！　〉谌?，多次請兄弟學校搞聯(lián)誼教學活動，并及時組織進行研討，請名師給予指導引領。　　第二，按學校教學計劃的要求，組內教師做到每學期聽課“不少于10節(jié)，其中新教師聽滿40節(jié)課”。要求組內教師每學期聽滿10節(jié)課，其中新教師聽滿40節(jié)課，并且每課一反思。我們做到業(yè)務學習定時間、定地點、定內容，有重點地學習市教研活動精神，認真鉆研《語文學科課程標準》等，進一步明確本年級的教學要求，把好減負增效關，加強師德修養(yǎng)。我們相信在這樣的課堂上，學生的學習知識會更扎實，思維會更靈敏。并且充分利用現(xiàn)代信息技術，積極推進與教研工作的有機整合，使封閉、單一的教研，走向了開放、多元的交流?？傮w看，全體二語教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變教學理念，積極探索，改革教學方法，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果。各班進行口算比賽的預賽，有備而戰(zhàn)。通過這樣的專題研討，豐富了老師們的理論知識，提高了課堂教學水平。教研組長定期檢查老師們的書面簡案，網(wǎng)絡教案評議、教學反思及圓桌話題回帖的完成情況，還不定期抽查作業(yè)批改，聽課筆記，教研記錄。老師們通過這些活動，學習了先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，并將學到的專業(yè)知識應用到平時的教學中來，提高了我們的教學水平。　　努力做好落后生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。組里老師周末聚聚，其樂無限?？傊?，一個組就是一盤棋，個個棋子都施展著自己的作用。如果作業(yè)不認真，老師會畫一個哭臉同時注明：要加油，這種批改作業(yè)的情勢風趣滑稽，學生很喜歡也從情緒上易于接受。　　教師課堂教學情勢的改變。在此過程中，全組人員團結互助，吃苦耐勞，彼此尊重，共同完成了任務，使得期末取得了良好的成績。我們將繼續(xù)認真工作，努力提高本科組的數(shù)學教學水平，從而使學生的數(shù)學水平得到更大的提高?！　、蔬M一步開展多媒體教學研究，促進教學質量的提高?！　∪绾卧谡n堂教學中培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生思維，我們科組教師有如下方法：　　（1）引導學生通過觀察、嘗試，由簡單到復雜，由具體到抽象，尋找解題的規(guī)律，培養(yǎng)學生探索的興趣和能力?！　”緦W年圍繞科組的改革專題“數(shù)學課堂如何進行素質教育”、“低年級的愉快教學”和“運用多媒體計算機輔助教學的嘗試”進行教學改革，取得初步成效。組織教師學習有關素質教育的文章?！　　皼]有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習”構建優(yōu)質的課堂教學模式，需要老師們樹立良好的職業(yè)道德，全身心投入這份愛的事業(yè)。二、美麗的春天。我們首先了解現(xiàn)有的課堂教學模式，結合自己的實際選擇適合課堂實際的教學模式，每個單元的課文我們都要反復討論用哪種模式效果更好，而且提倡老師用自己個性化的模式。兩位年輕教師勇于創(chuàng)新、不斷進取的精神，讓我們感受到了一種蓬勃的朝氣。白天訂正不完的留到放學，放學在學校一段時間里還完不成的，領到家里，并電話通知家長?！　∶刻煸绯?，我們都會受到這種潛移默化的鞭策：不努力不行，不動腦不行。課下，我們也常常研討：字詞的教學，閱讀、寫話的教學，甚至連一些具體的教學流程，課堂評價的語言，班級管理評價的形式等，都細細地交流、學習，互相取長補短。我想，在共事的一年里，我們彼此一定會互相學到許多寶貴的東西。　　組內自行設計開展小型多樣的語文活動，校級層面將組織開展特色活動。家校合力培養(yǎng)閱讀習慣，做好“三確?！焙汀八膫€一”，即確保一定的閱讀時間、閱讀質量、閱讀數(shù)量。鼓勵教師積極參與市級優(yōu)課競賽，組織團隊合作支持研討。課后寫好教學反思?！　《?、具體措施：　　備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，教學“活”，手腕“新”，活動“勤”，考核“平”，輔導“細”，負擔“輕”，質量“高”?！　‰m然二年級學生的寫作訓練尚屬于起步階段，學生的習作量并不是很大，但是我們把寫作訓練貫穿于學生學習語文的整個過程，從小處著眼、從低層起步，把每一項工作做穩(wěn)、做扎實?！　。?2 ）成立了圖書角，養(yǎng)成良好的讀書習慣。　　二、具體做法如下　?。ㄒ唬┮愿母镌u價體系為基礎，優(yōu)化課堂教學，切實落實素質教育。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級語文教研工作總結二年級語文教研工作總結 　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結吧。開展生活識字活動，讓學生到生活中識字，從而為學生輕松識字尋找一個有效的途徑。　　2 、閱讀教學方面　　（ 1 ）教研組每單元進行一次集體研究，探索出一條閱讀教學的新路子?！　。?2 ）每周寫一篇日記。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高語文教師課堂教學水平和業(yè)務能力，形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊伍。注重課堂常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益，向課堂40分鐘要質量?！　??！　?2)抓好校外閱讀?！　。ㄋ模c面結合，創(chuàng)新形式，開展語文趣味活動。這對我們六個既是壓力，也是動力?！　∮谑牵覀儧]有課的時候，經(jīng)常到鄰班看看，有在上語文的，就輕輕推門進去，悄悄坐卜聽、看：聽老師講，看學生聽，學習低年級的課堂教學、管理策略。就像王校長說的那樣，孫老師把二年級的學生培養(yǎng)成五年級學生了。　　孫老師在開學的一段時間里，會說一不二。尤其是俊華的童書導讀課，得到了教研室崔老師及師范、學校領導、老師的高度評價，受到了學生的喜愛。二年級語文教研工作總結4　　我校的省“十一五”重點課題《小學優(yōu)質教學的基本模式和研究》處在初步探索階段，我們組的子課題是《優(yōu)質課堂基本模式研究》，經(jīng)過一學期的嘗試探索，取得了一定的成績，現(xiàn)做簡單總結，向各位領導和老師匯報，請各位指導！　　一、實　　任何創(chuàng)新都離不開最基礎的工作，要想在課題研究中取得成績，必須從扎扎實實上課、備課開始?！　∷摹⑿隆　∵@學期在教導處的領導下，開展了特色作業(yè)